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文档简介

幼儿园小班社会教学班分享真快乐【设计方案】纲要指出：要引导幼儿愿意与他人互动，学习互助，合作和分享，就有同情心。 “分享”的概念和行为是人际交往的重要组成部分，而幼儿往往以自我为中心，缺乏与同龄人沟通的意识。为了帮助孩子们了解如何与他人相处，很高兴与他人分享。在这项活动中，主要是指导儿童学习与同龄人分享食物和玩具。让不善于表达自己语言的幼儿通过动作和图像等非语言表达来表达自己的感受，这样每个孩子都有机会表达自己的感受。I.活动：小班社会活动：分享真快乐活动1.理解故事的内容，感受分享的快乐。2.最初学会与人分享。活动准备1.知识和经验准备：让孩子们提前与同龄人分享成果。2.材料准备：PPT，苹果，儿童自己的食物或玩具。【活动程序】（1）介绍一个苹果并介绍对话。题：1.孩子，这是什么？如果你有一个苹果，每个人都想吃它，我们该怎么办？（2）播放课件，分段阅读故事，了解故事的内容。1.老师和孩子们阅读PPT第二页的第一页，并提出问题：谁在地图上？它在做什么？2.阅读PPT的第三页并讨论：为什么熊会隐藏蜂蜜？3.阅读PPT的第四到第七页并提出问题：当其他伙伴发现熊没有把食物拿走时，他们怎么想？4.阅读PPT的第8至第10页并提出问题：为什么熊的脸在微笑？摘要：熊分享了最喜欢的蜂蜜，每个人都分享它，所以每个人都快乐和快乐。（3）充分欣赏故事，进一步感受分享的乐趣。问题：如果你是熊，你会怎么做？（4）教师和孩子一起讨论和总结。1.如果你有好东西，有趣的玩具，你做什么？2.您如何看待其他人与您分享美味的东西和有趣的玩具？总结：我们关心他人，其他人会很开心。当我们看到别人快乐时，
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