景石磊教案接力跑教案（最终）

教学内容1、接力跑 2、身体素质练习教学目标1、认知目标：复习并掌握接力跑的相关知识。2、技能目标：通过多种练习，基本掌握传接棒技术动作，发展速度、力量、灵敏等身体素质。3、心理目标：体验学习进步的成功感和愉悦感，激发运动兴趣。4、情感目标：通过学习和练习，培养学生团结协作精神，增强团队配合意识。教学重点、难点重点：掌握“下压式”传接棒技术及其运用。难点：行进间传接棒技术及其运用。课的结构教学内容教师活动学生活动及要求组织形式时间收心热身愉悦身心 （9）课堂常规1、体委整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求。4、安排见习生。准备活动1、绕场地慢跑两圈。在跑动中传接棒。2、搏击操引导：田径比赛中，最精彩，最激烈的径赛项目是什么？接力项目比赛。导入本课内容。北京奥运会上，夺冠热门美国男、女4100米接力队为什么未能进入决赛？导入本课重点，接力跑传接棒技术。1、教师带领。2、下口令、统一做动作1、教师领操2、语言提示要求：集合快、静、齐。成四列横队教师提问学生共同回答问题。1、学生成一路纵队，在教师带领下，沿设计路线跑动。2、要求：跑动中采用“下压式”技术传接棒。要求动作舒展，强劲有力。 密集队型。热身跑场地两臂间隔，广播操队型。324增知促技强身健体（26）一、复习上节课所学内容。 1、接力跑的种类及基本规则。 2、接力棒的握法。 3、接棒人的预备姿势。教师讲解、启发学生。并以提问的方式帮助学生复习。要求：认真听讲，回忆所学内容，在老师的启发提示下，共同回答问题。 密集队型3接力跑教案（高二年级）课的结构教学内容教师活动学生活动及要求组织形式及要求时间增知促技强身健体 （26）4、传接棒方法；着重复习“下压式”传接棒技术动作。（教学重点）1、教师讲解“下压式”动作要领，同时做出示范。2、启发提示学生，帮助回忆。1、认真看，仔细听，回忆“下压式”技术动作。2、共同回答老师提出问题。密集队形。 5、原地传接棒练习 （教学重点）（1）两分钟自主练习（2）集体练习2（1）两分钟自主练习1、安排学生先讨论，后练习。2、巡回指导，纠正错误。（2）集体练习1、下口令，集体练习，语言激励。2、巡回指导。3、强调队友间的交流。如：“接”，“嘿”等提示性语言。1、前后四人一组讨论怎样传好棒，接好棒。2、自主练习，加强队友间的默契度、信任度。集体练习，原地摆臂，听从口令，向前传接棒，注意技术动作，。 前后相距1.5米左右两臂间隔。 36、行进间练习4（教学难点）1、采用图示法，讲解练习方法及规则。2、强调采用“下压式”技术动作，在接力区内完成传接棒。3、语言提示，鼓励。4、两组练习后找同学做示范，然后进行点评并强调行进间传接棒技术要点。5、在做三组练习，后进行一组比赛，刺激同学们练习积极性。获胜者可赢得大家的掌声。1、严格按照老师要求积极练习。2、认真看示范、发现问题并指出问题，纠正错误动作。3、分组练习，注重团队配合以及行进间传接技术。4、要求采用“下压式”技术在接力区内完成传接棒。 （循环接力）15课的结构教学内容教师活动学生活动及要求组织形式时间增知促技强身健体 （26）恢复身心（5）二、身体素质练习21、单脚跳跃障碍，加速跑返回。2、俯卧撑，女生每组十个，男生15个。1、采用图示法，向学生讲解练习方法及比赛规则。2、情景模拟，启发学生进入设计情景，达到更好的练习效果。3、以比赛的形式进行练习，鼓励学生奋力拼搏，永争第一，获胜者以及女同学获得大家的掌声。4、强调安全问题。1、认真听老师介绍练习方法及比赛规则。2、单脚跳跃障碍，绕过前方标志物后，加速跑返回与队友迎面接力。3、在老师的启发下，“进入”设定情景进行练习。4、积极练习，奋力拼搏，永争第一。5、要求单脚跳跨越障碍时，将速度减慢，做好准备后再进行跳跃，注意安全。 身体素质练习场地101、集合整队。 2、太极放松操。3、小结本课内容。4、收回器材，下课。1、教师带领大家一起做太极放松操，语言提示。2、启发鼓励学生进行自我评价及总结，抽一名同学出来发言。3、对本节课做出总体评价，发掘优点提出表扬，指出缺陷，希望下次练习注意。4、着重强调团队协作、团队配合。1、在老师的带领下一起做放松操。2、学生自我评价，相