好习惯伴我行资料VIP

好习惯伴我行资料 好习惯伴我行 大连市中山区望海小学 宋洁 【框架】 【活动目的】 1、让学生能从身边的小事中发现不良行为习惯，主动认识自我。 2、使学生在认识的过程中深刻意识到养成良好行为习惯的重要性。 3、通过认识指导行动，使学生能正视自己行为习惯中的不足，努力改 正，坚实好人生的每一个脚印。 【活动过程】 主持甲：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？ 主持乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？ 主持甲：它在我们身边，离我们是那样近， 主持乙：它又离我们越来越远，是那样模糊， 主持甲：它，是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向， 主持乙：它，就是我们人生路上的朋友 甲、乙：好行为、好习惯 主持乙：宣布好习惯伴我行主题班会现在开始！ 一、感悟身边的不良习惯 主持甲：拥有好习惯，一句轻轻的问候，能让久违的泪水滋润你的面容， 主持乙：拥有好习惯，一个文明的举止，能让我们的笑容充满着年少的骄傲， 主持甲：日复一日，我们在这个快乐的校园中玩耍、嬉戏， 主持乙：年复一年，我们在这条宽敞的走廊内来来回回，你看，课间在这里就发生了这样的事情，请欣赏短剧课间十分钟 学生6人：短剧课间十分钟 （准备资料一） 主持甲：看了上面的短剧，同学们，你想说些什么呢？（过程资料一） 主持甲：对呀，轻声漫步靠右走，文明礼貌不骂人，这样我们的校园才会安全有序，我们的生活才会健康快乐。 学生6人：表演唱咱们从小讲礼貌（准备资料二） 【点 评】 通过主持人慷慨激昂的话语，使学生初步对良好行为习惯建立表象的认识，渲染气 氛，产生共鸣；接着以学生身边常见的“小事”为契机，激发学生发现问题的兴趣，从而感悟问题，进而从根本上改正问题；同时又通过耳熟能详的童谣，使学生深切感受到好行为好习惯与自身的密不可分。 二、体验好习惯的重要性 主持乙：一段精彩的表演场，让我们再次体会到：只有每个人都养成了良好的行为习惯，我们的校园才会充满了无限的生机！那么，时间对于我们 每个人来说都是公平的，珍惜时间的人，时间也会回报给你丰硕的果实，浪费时间的人，那你终会因碌碌无为而虚度一生。那么我们小学生又是怎样看待时间的呢？请听诗朗诵时间雕刻刀 学生2人：诗朗诵时间雕刻刀（准备资料三） 主持乙：是啊，珍惜时间的确可以使我们的人生更加充实！其实，作为一名合格的学生，为人还应该诚实道德、正直善良。那下面这个短剧中的明明又错在哪里呢？ 学生5人：短剧得与失（准备资料四） 主持乙：明明的行为你是怎样想的呢？（过程资料二） 主持乙：对呀，将心比心，当你把这个东西占为己有时，虽然会获得暂时物质 上的满足，但是这一心灵上的阴影将像一条小蛇一样缠绕在你心里， 会折磨你一生，使你一生难以得到安宁！ 【点 评】 时间虽无处不在，但孩子们却常常疏忽。通过诗朗诵，启发孩子珍惜时间，养成良 好的惜时习惯，“勿以善小而不为”；同时，能针对班级近日出现的“小状况”进行深层次的剖析，进而使每位学生感受到诚实道德的重要性：利己、利人、利大家。 三、我要养成好习惯 主持甲：其实，好行为好习惯远不止我们刚才看到的、讲到的、议到的。正像我们三、二中队行为习惯歌中唱到的那样： 全体同学：齐唱拍手歌行为习惯歌(准备资料五） 主持乙：昨日的习惯，已经造就了今天的我们， 主持甲：今日的习惯，决定了明天的我们， 主持乙：行成于思而毁于随，让我们从现在开始，从今天做起， 主持甲：培养良好的行为习惯，做一名合格的小学生， 主持乙：让我们牢记师长、的嘱托， 甲、乙：向着更壮美的蓝天飞翔！ 主持甲：宣布好习惯伴我行主题班会到此结束。 班主任讲话：（过程资料三） 【点 评】 以师生共同创编的儿歌为“一石”，激起学生心中的层层涟漪，从思想深处意识到 良好行为习惯的重要性，从心灵的谷底慨叹出努力的方向，深化了本次班会的主题，学生的激情在此得以碰撞 【活动资料】 一、准备资料 资料一： 短剧课间十分钟 下课铃声响过后，几名男生在去卫生间的路上，在走廊内大声喧哗，跑跳，而且在撞到迎面走来的同学后，不但没有赔礼道歉，反而恶语中伤，造成了极坏的影响。 资料二： 表演唱咱们从小讲礼貌 晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘，小朋友们欢欢喜喜上学校。见了老师行个礼，见了同学问声好，老师您早，同学您好，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 好儿童，志气高，讲文明讲礼貌，小朋友们咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱丢，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。 资料三： 诗朗诵时间雕刻刀 时间是什么？ 是一把雕刻刀， 雕刻着分分秒秒， 给每个人留下记号。 给小宝宝的两腿， 雕出两只风轮， 让他一天天长高， 踩着笑声飞跑。 给小学生的两眼， 雕出小耳朵的问号， 让他粗粗的眉毛， 拧成求知的思考。 啊，这把看不见的雕刻刀， 工作得兢兢业业、不差分毫， 他对谁都不偏不倚， 永远是那样的公道。 他给不珍惜时间的孩子， 雕一只笨乌龟， 驮着沉甸甸的叹息， 在后面爬得十分苦恼。 他给勤奋的孩子， 雕一匹大红马， 每天总是四蹄飞扬， 在别人的前头奔跑。 他给贡献大的人， 雕一张万能的护照， 不论走到哪里， 都会见到春天般的微笑。 他给一事无成的人， 雕一张人生不合格证， 尽管他还十分年轻， 却已经老得不能再老。 啊，这把时间的雕刻刀， _的铁面无私， 他检验每人对时间的态度， 不管你是年老还是年少！ 但愿每一个人， 都用时间的雕刻刀， 去为自己雕刻 一个人生的自豪！ 资料四： 短剧得与失 明明是个任性的孩子。因为妈妈不给自己买心爱的玩具，在见到同桌拿己梦寐以求的玩具时，心里产生了不该有的念头，并付诸于行动，将别人的玩具偷偷地据为己有，事后还有撒谎的现象。 资料五： 行为习惯歌 你拍一，我拍一，爱国爱党爱学校。 你拍二，我拍二，文明礼貌不骂人， 你拍三，我拍三，爱护花草和树木， 你拍四，我拍四，公共秩序要遵守， 你拍五，我拍五，团结友爱靠大家。 好习惯，伴我行 一、9个学习好习惯 提前预习 专心听讲 爱提问题 及时改错 查寻资料 不磨蹭 仔细审题 勤于动笔 认真书写 二、9个做人好习惯 心态积极 孝敬老人 勤俭节约 持之以恒 充满自信 守时惜时 诚实可信 不给别人添麻烦 善待他人 三、9个礼貌好习惯 进别人的房间要敲门 使用礼貌用语 用双手接递长辈的东西 坐有坐相站有站相 礼貌待客 不乱翻别人的东西 不随便打断别人的话 在公共场所要安静 见到熟人主动打招呼 四、9个卫生好习惯 饭前便后洗手 早晚刷牙 每晚洗脚、洗袜子 手脏了及时洗 不随意席地而坐 常换衣服常洗澡 不随地吐痰 不乱扔垃圾 随手好用具和衣物 五、9个饮食好习惯 定时定量 细嚼慢咽 吃饭时不说话、不出声 爱惜粮食 不挑食、不偏食 少吃零食 不边走边吃 少喝饮料多喝白开水 不吃不合格食品 六、9个阅读好习惯 经常去书店和图书馆 手不释卷 专心致志 做摘抄画重点 读、写、思相结合 善于使用工具书 姿式正确 善于交流心得 爱护书籍 七、9个安全好习惯 遵守交通规则 不玩火 不逞能 遵守公共秩序 不急追猛跑 右行礼让 有自护意识 不做危险动作 离家离校要向家长或老师打招呼 八、9个运动好习惯 每天运动一小时 认真完成每一次练习 全面锻炼身体 常到大自然中去 循序渐进 做好准备活动 经常散步 积极参加体育比赛 不断尝试新项目 九、9个劳动好习惯 自己的事情自己做 家里的事情主动做 别人的事情帮助做 按操作程序劳动 学会共同劳动 劳动中注意自我保护 找窍门探索巧干 劳动结束后现场 爱护和珍惜劳动成果 好习惯伴我行手抄报参考内容 名言： 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 美爱默生 起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。 英王尔德 播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。 英普德曼 心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。 马斯洛 习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。 英培根 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 俄国家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。” 习惯形成性格,性格决定命运。约凯恩斯【美】 做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。Aristotle 孩子成功从好习惯培养开始 巴金 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。- 作者： 奥古斯丁 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。- 作者： 莎士比亚 人喜欢习惯，因为造它的就是自己。- 作者： 萧伯纳 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。- 作者： 高汀 小学生在校好习惯： 1、不旷课、不迟到、不早退。 2、在校园和教室里不大声喧哗，不追逐打闹，不大声喊叫。 3、上下楼梯轻轻靠右行。 4、不依、扶、踩、爬栏杆。 5、爱护公物，不在墙壁、课桌等物体上涂写乱画。 6、不随地吐痰。 7、不乱扔废物。 8、离开座位时要随手把凳子放在桌子底下；下课或放学时，要将桌子摆放 整齐。 9、课内外都必须讲普通话和使用文明礼貌语。 10、言谈举止要文明。 11、男生留短发，女生不涂脂摸粉、不戴首饰。 12、不着奇装异服。 13、放学时，在校内要站队，并准时回家。 14、不乱翻别人的东西，借别人的东西要按时归还。 15、要经常保持室内外地面清洁。 各类好习惯： 一、9个学习好习惯 提前预习 专心听讲 爱提问题 及时改错 查寻资料 不磨蹭 仔细审题 勤于动笔 认真书写 二、9个做人好习惯 心态积极 孝敬老人 勤俭节约 持之以恒 充满自信 守时惜时 诚实可信 不给别人添麻烦善待他人 三、9个礼貌好习惯 进别人的房间要敲门 使用礼貌用语用双手接递长辈的东西 坐有坐相站有站相 礼貌待客 不乱翻别人的东西 不随便打断别人的话 在公共场所要安静见到熟人主动打招呼 四、9个卫生好习惯 饭前便后洗手 早晚刷牙 每晚洗脚、洗袜子 手脏了及时洗 不随意席地而坐 常换衣服常洗澡 不随地吐痰 不乱扔垃圾 随手好用具和衣物 五、9个饮食习惯定时定量细嚼慢咽 吃饭时不说话、不出声 爱惜粮食 不挑食、不偏食 少吃零食 不边走边吃 少喝饮料多喝白开水 不吃不合格食品 六、9个阅读好习惯 经常去书店和图书馆 手不释卷 专心致志 做摘抄画重点 读、写、思相结合 善于使用工具书 姿式正确 善于交流 爱护书籍 七、9个安全好习惯 遵守交通规则 不玩火 不逞能 遵守公共秩序 不急追猛跑 右行礼让 有自护意识 不做危险动作 离家离校要向家长或老师打招呼 八、9个运动好习惯 每天运动一小时 认真完成每一次练习 全面锻炼身体 常到大自然中去 循序渐进 做好准备活动 经常散步 积极参加体育比赛 不断尝试新项目 九、9个劳动好习惯 自己的事情自己做 家里的事情主动做 别人的事情帮助做 按操作程序劳动 学会共同劳动劳动中注意自我保护 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。 事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的