广州市2020年九年级上学期期中语文试题（II）卷

广州市2020年九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下列画线的病句修改不正确的一项是近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄段青少年的近视呈现出发发病年龄早、进展快、程度课。调查显示，课业负担重、户外活动少及电子产品等是少数青少年近视的重要原因。面对这一问题，我们需要以科学的态度对待。一方面要努力预防查青少年近视的发生，另一方面也要对其进行合理治疗、正确诊断。我们要从多展面关注青少年近视防控问题，营造“政府主导、专家指导，学校教育、家庭重视”的良好氛围。社会要通过广泛健康的用眼知识，组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式，建立起一套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青少年的课业负担。家长要引导孩子少看电视、少用手机，培养孩子科学用眼的好习惯。全社会要行动起来，共同呵护孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。A第句：在“程度深”后面加上“的趋势”。B第句：在“电子产品”前面加“过度使用”。C第句：“合理治疗”与“正确诊断”位置互换。D第句：去掉“通过”。二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。虹膜识别日前，自动化所科技成果转化团队虹星科技在虹膜识别技术领域实现了重大突破，研发出“行进中虹膜识别技术”并完成应用测试，这在国内尚属首次。目前生物识别技术主要分为三大类。“与指纹、人脸等常见的生物特征相比，虹膜具有识别准确度更高、误识率更低、无需重复注册、非接触式、极难伪造等优点。”虹星科技创始人侯广琦告诉中国科学报记者。比如，对指纹识别来说，伤痕、干燥、油腻、污渍，甚至长期游泳，都可能影响识别效果，而人脸识別，则容易受到光线、年龄、肤色、姿态、表情、妆容等多方面因素的影响，此外双胞胎之间的人脸识别也一直是个难题。虹膜位于人眼瞳孔和巩膜间的圆环状部分。在红外光下，会呈现出丰富稳定的细节特征。虹膜纹理在人出生后便基本稳定成形，除非经历危及眼睛的外科手术，否则几乎终身不变，被认为是除DNA外“最可靠的生物特征”。因此，通过虹膜识别鉴别个体身份，并将其拓展至更丰富的应用场景，是近年来学界和创投圈在人工智能领域普遍看好的技术课题。资料显示，虹膜识别的历史最早可追溯至20世纪80年代。1987年，两位美国眼科专家首次提出利用虹膜图像进行自动虹膜识别的概念。上世纪90年代之后，英国、美国的研发人员陆续开发出实用的虹膜识别技术和产品，虹膜识别开始在海关、机场、军事等安防领域逐渐推广。然而实事求是地说，国内的虹膜识别研究起步不能算早。上世纪90年代末，我国科技人员从虹膜图像获取的信息源头开始系统创新，攻克虹膜识别从理论到应用中的众多难题：终于在1999年研制出国内第一套拥有自主知识产权的虹膜图像采集系统。随着虹膜识别技术一天天精进，这一科研成果逐步走向社会大众，发挥了更大的作用。虹膜识别是进一步提升安全性、可靠性的必由之路，无论是在国家安全的需求层面，还是在行业级的应用需求层面，虹膜识别都有非常广阔的应用前景。例如：门禁管控、机场口安检、驾驶员身份识别、考勤打卡、无人超市等领域都能够有效简化通行验证手续，缩短时间，确保安全。甚至在未来，电梯间的电子广告都可以安装此类设备，可以根据人眼神停留的情况进行精准的广告推送。但是要把虹膜识别技术做到易用便捷，目前还面临着很多困难。传统接触式的虹膜识别设备虽然已经问世，但使用起来不是特别方便，于是人们决定在虹膜识别的距离上进行技术攻关。目前，我国研发的远距离虹膜识别产品工作距离已达1.2米，精度与近距离采集设备一致。但是人脸识别在市场上流行已经有一段时间了，用户已经形成了习惯。如果这时候硬要提出一套新的识别设备，价格上没有优势，人们也不容易接受。同时，从科学的角度上讲，目前也没有一种生物识别技术能达到百分之百的识别率。例如，虹膜识别当前面临的难题之一就是广受时髦人士欢迎的“美瞳”隐形眼镜，“透明的隐形眼识别起来没有问题。”侯广琦说，“但是美瞳会把黑眼球给遮挡起来，导致设备无法看到虹膜上的纹路。而且现在市面上的美瞳款式太多了，也无法一一用算法去解决。”市场需求和目前使用中出现的问题正是科研的方向，“虹膜+人脸”的混合生物特征识别技术应运而生。相信未来还会有更加便捷准确的识别技术走向市场。2 . 阅读全文，请简要概括文章从哪些方面介绍“虹膜识别”的？3 . 从说明方法的角度，分析第段画线句子的表达效果。与指纹、人脸等常见的生物特征相比，虹膜具有识别准确度更高、误识率更低、无需重复注册、非接触式、极难伪造等优点。4 . 阅读第段，分析下面句子中加点词语的表达作用。虹膜纹理在人出生后便基本稳定成形，除非经历危及眼睛的外科手术，否则几乎终身不变，被认为是除DNA外“最可靠的生物特征”。阅读下面选文，完成后面小题有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（节选自鲁迅藤野先生）5 . 第段“但在那时那地，我的意见却变化了”，由此可以看出，选段简叙了鲁迅先生“弃医从文”的人生转折，你认为其中的原因是什么？请加以概括。6 . 反语便于抒发强烈而复杂的感情，请结合具体语句赏析选文第段反语的妙用。7 . 有人说藤野先生一文，根本目的不是为了回忆藤野先生，那么，作者的写作意图又是什么呢？请结合划线句子内涵，加以探析其中的奥秘。8 . 选文-段，没有抒情语句，却流露出浓浓的师生情、悲凉的“惜别”意，作者是如何做到的呢？请结合具体词语加以品析。三、句子默写9 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（2）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（3）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（4）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（5）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（6）荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗）（7）然则天下之事，但知其一，_，_？（纪昀河中石兽）（8）杜甫望岳中描写泰山连绵不断的句子是_。（9）陋室铭中表现陋室环境清雅的句子是：_，_。四、对比阅读阅读下面文章，完成后面小题（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯搂也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。10 . （乙）文的作者是_。11 . 解释下列加点词在句中的意思。（1）至若春和景明（_）（2）野芳发而幽香（_）12 . 用自己的语言表述出“日出而林霏开，云归而岩穴暝”的意思。13 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A两段短文都表现了作者内心的愉悦。甲文抒发心旷神怡的喜悦，乙文表现乐亦无穷的欢愉。B两段短文都通过人的活动表现景色之美。甲文的渔歌互答，乙文的朝往暮归，都侧面写出景色的美好。C两段短文都围绕春天而写。甲文描绘生机盎然的湖上春色，乙文描绘山水相映的山间春景。D两段短文都用词精妙。甲文用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；乙文用“开”“暝”，写出早晚景象的变化。14 . 这两段选文皆出自名篇，说说你更喜欢哪一篇，并说明理由。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。15 . “决眦”在文中的意思是“_”。16 . 本诗抒发了作者的雄心壮志，下列与本诗在情感上基本相同的一项是（ ）A诉衷情B黄鹤楼C江城子密州出猎D山居秋暝六、名著阅读17 . 运用课外阅读积累的知识，完成各题。（1）下列有关名著的表述，正确的一项是（_）A祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的人力车，第一辆车是虎妞用私房钱从二强子手中低价买来的，后来却被大兵抢走。B钢铁是怎样炼成的主人公保尔在双目失明、全身瘫痪的病痛中，创作小说暴风雨所诞生的，表现了他不向命运屈服的顽强意志。C吴承恩的西游记为我们描绘了一个奇幻的神话世界。在宝象国唐僧被黄袍怪变成一只斑斓猛虎，猪八戒来到天宫求助，妖怪最后被玉帝收回。D水浒是中国古典四大名著之一，该书成功塑造了一大批“好汉”形象，嫉恶如仇的鲁智深就是其中的代表。他为了解救刘老汉的女儿而质问宋江，在一气之下砍倒了忠义堂前的旗杆，撕碎了杏黄旗。（2）_是鲁迅回忆童年、少年和青年时代生活的唯一一本散文集，其中出现的人物有_（保姆）、藤野先生（恩师）、杨二嫂（邻居）等。七、综合性学习18 . 2011年是中国共产党建党90周年。兴华中学决定举行“颂党恩爱祖国赞家乡”主题活动，请你参加。（1）学校团委决定于6月11日上午8点，在校大会堂举行一次“党史报告会”，邀请新四军老战士为全校团员作专题报告，请你帮助拟写一则通知。通知各位团员：_兴华中学团委2011年6月9日（2）九（2）班班委会准备举办一次“爱祖国”主题手抄报评比，某同学打算把下面三幅图片编进同一个栏目，请你根据图片内容为其设计一个栏目名称。（不超过8个字）_19 . 专题与语文实践活动。2018年是农历狗年，育英学校语文社团开展了“狗年话狗”系列活动，请你参加并完成相关任务。（1）（猜成语）根据提示，写出相对应的成语。形容言辞刻毒，大肆辱骂。也形容骂得痛快淋漓。出自柳宗元的捕蛇者说，与“狗”相关的一个成语。（2）（品邮票）下面是享有“国家形象设计师”美誉的99岁高龄的周令钊设计的两枚生肖狗邮票，第一图名曰“犬守平安”，公犬昂首挺胸，目光炯炯有神，瞪视前方；两只耳朵机警地竖立着，两条后腿有力地后蹬，随时能够离地飞奔、抵御外敌、守护家宅。第二图名为“家和业兴”。请描述第二图画面内容（文字除外），并说明寓意，要求语意简明，句子通顺。犬守平安家和业兴（3）（写通知）育英学校语文社团将举办“狗年话狗”主题讲座。讲座时间：2017年12月30日下午两点。地点：学校报告厅。小明代表学校拟写了一份通知，通知社团成员准时参加。请你帮他完善。通知语文社团全体同学:我校语文社团定于2017年12月30日下午2点在学校报告厅举行“狗年话狗”主题讲座，请大家准时出席。此致敬礼A2017年12月28日在A处补全缺漏的内容：除了A处缺漏的内容外，根据通知的要求，小明写的这份通知还存在两个问题，请你帮他指出：、。20 . 阅读下面的文