幼教中班语文教案,《,少数XX》

幼教中班语文教案,少数XX 幼教中班语文教案 诗歌家 中班语言诗歌家 蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家， 清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家，幼教中班语文教案 诗歌家。 活动目标 1帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。 2引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝精神，幼儿教案幼教中班语文教案 诗歌家 3让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。 活动准备 1画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。 2制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。 3根据内容制作的头饰若干； 活动指导 一、初步感知理解作品阶段 1出示“家的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?它们各是谁的家? 2教师有感情地朗诵整首诗歌。 3让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。 4教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。 5倾听配乐诗歌家，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。 二、反复聆听作品阶段 &nbs123下一页 幼教中班语文教案 可爱的小动物 活动目标： 1教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作，幼教中班语文教案 可爱的小动物。 2提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。 3教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。 活动准备： 1背景图（画有草地、蓝天、白天） 2教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3汽车挂件1个，汽车方向盘1个。 4小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 活动过程： 1导入活动 出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？” 2教师一一出示小动物教具 小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕） 小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷） 小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽） 小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵） 小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪） 小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳） 那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心，幼儿教案幼教中班语文教案 可爱的小动物 3教幼儿学习儿歌可爱的小动物，知道小动物的名字、叫声和动作。 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。 幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。 幼儿边念儿歌边做动作。 4游戏儿歌可爱的小动物 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。 幼教中班语文教案 鸭妈妈找蛋 目标： 1.理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四，幼教中班语文教案 鸭妈妈找蛋。 2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。 3.知道做事不能丢三落四，要细心。 准备： 1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。 2.图片（见配套幼儿画册）、操作卡片。 3.若干种蛋。 过程： 1.理解故事情节。 a.教师有表情地讲述故事内容。 提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？ b.出示幻灯片，初步理解故事内容。 交流、讨论： a.鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？ b.在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论），幼儿教案幼教中班语文教案 鸭妈妈找蛋 c. 鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？ d. 在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠（可组织幼儿讨论）。 e. 鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是什么样的？ f. 鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？ g.你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿讨论）。 h.再次听故事，进一步理解故事内容和情节。 2.游戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋”。 为幼儿