流年(节选),阅读答案

流年(节选),阅读答案 xx年南通市初中毕业、升学试卷 语 文 一（23分） 阅读下面一段文字，完成14题。（15分） 日月经天，江河行地，岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的荣辱成败，或给我们深深的A（启蒙/启迪），或给我们重重的mlin直面内心，我们的目光更为mu；畅诉心曲，我们的心灵更加chnjng。 1. 2从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分） A处的成语是。 3画线句子有语病，请写出修改意见。（2分） 4文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（9分） （1）请你一个活动，仿照示例，写出活动名称。（2分） 示例：聆听名人故事 （2）请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点 到礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。（4分） （3）下列篇目选自朝花夕拾，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活 经历，对他的成长产生了怎样的影响。（3分） 阿长与山海经 父亲的病 藤野先生 5.用课文原句填空。 （1）蒹葭苍苍，（诗经） （2）（苏轼江城子 密州出猎） （3） ，各领风骚数百年。（赵翼论诗） （4）远远的街灯明了， 。（郭沫若天上的街市） （5）杜甫望岳中“ ， ”两句诗，不仅写 出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。 （6）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身美好的高尚情操都不能改变，应如周敦颐 在爱莲说中所说：“ ， 。” 二（62分） （一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分） 天平山中 明杨 基 细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。 徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。 【注】楝（lin）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。 6.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3分） 7.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分） 云阳洞北小刚记 赵垣 自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映 水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。 村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔，之址也。 峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁初启然。遂徇崖 而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所 记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝墓。其庙在港南小流水桥上。 呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛奔走。野老村童，其 亦知勤事之酬耶？太息而返。 （选自晚清文选，有删改） 【注】解箨（tu）：脱壳。庆忌塔：塔名。奁（lin）：古代妇女梳妆用的镜匣。金祝：宋朝 抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。 报赛：祭祀。勤事：尽职。 8.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分） 其亦知勤事之酬耶 9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分） （1）自云阳洞口北行四十步 （ ） （2）临水坐（ ） （3）即港之阳 （ ） （4）太息而返 （ ） 10.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分） 其峰盖庆忌塔，之址也。 11.文章第段分别从角度写出了小港景色的特点。（4分） 12.阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字各自表达了作者怎样的情感。（4 分） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 （柳宗元小石潭记） （三）阅读下面三则材料，完成13-16题。（17分） 【A】漫画少一点 【B】电视连续剧虎妈猫爸对白（节选） （虎妈一毕胜男，猫爸一罗素） 毕胜男：你说咱们这两年为孩子做了什么呀？跟别的家长相比，我们根本不够资格。 罗 素：咱原来不是说好了吗？让孩子有一个快乐健康的童年，所有的风雨都咱俩扛。 毕胜男：那咱俩要死了呢？ 毕胜男：从前我太大意了，以为竞争只是在大人之间，根本没把孩子当回事，没想到咱们孩 子比别人落了那么远。 罗 素：怎么远了？ 毕胜男：还不远吗？茜茜到现在说话还跟动画片里似的。 罗 素：那她天天看动画片，她可不就是跟里头学嘛，等她到了不看动画片的年龄，她自然 说话就正常了。 毕胜男：罗素，我已经决定了，从现在开始，我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世界里了，我要把她带进现实。 （第二天早晨，毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭闹无效，自己刷 牙。） 【C】 家庭的核心价值 再论孩子会不会输在起跑线上 杨东平 与当今许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的。鲁迅反对孩子做“空头文学家”；老舍对孩子的期望则是粗通文墨，自食其力。这样的认识，是基于一种通达、透彻的人生观，即做一个好人、正直的人是最重要的，做一个自食其力的普通人是很有价值的，而这恰恰是家庭教育的核心价值。 那么，如何实现家庭教育的核心价值呢？ 首先，必须关注孩子的身体和心理的健康。“身体第一”不是一句空话。家长要培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，让他们热爱户外活动。而身体健康、热爱户外活动的 孩子，往往心理也比较健康，这对孩子的成长意义非凡。 其次，必须关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和探究的兴趣。孩子幼年与书结缘是一个重大事件。当一个孩子喜欢阅读时，教育已经成功了一半，因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”，会奠定孩子的“精神底色”，影响孩子的终生成长。 孩子的“精神成长”还包括形成自己的兴趣爱好。艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用，所谓“学琴的孩子不会学坏”。但是，艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发，顺其自然，而非强加。逼一个爱画的孩子去学琴，不可能有好结果。俞平伯的教子方法，叫“大水养鱼”，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。即便对那些表现出某一方面天赋的孩子，也不宜过早地进行专业定向；否则， _将会是个称职的会计师，而齐白石则只是一个优秀的木匠。 再次，必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技能，而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜的是，我们很多早期教育急功近利，以培养“小大人”为目标，以挫伤、摧毁孩子的童心和创造力为能事。孩子的人格发展和健康成长还有许多途径，除了阅读和艺术教育，还包括与同龄儿童的游戏和交往，以及走进和热爱大自然等。 龙应台有一本畅销书，叫孩子你慢慢来，我觉得书名就很有道理：孩子是不会真正输在起跑线上，输掉的，只能是家长的耐心、信心和平常心。 （有删改） 13.材料【A】讽刺了怎样的社会现象？（4分） 14.材料【B】对白中父母二人在教育子女问题上的分歧是什么？（4分） 15.材料【C】中画线句写俞平伯的教子方法，有什么作用？（3分） 16.对于“孩子会不会输在起跑线上”这一问题，材料【B】中毕胜男的观点与材料【C】 中作者的观点是不同的。你同意哪一方的观点？请结合文本内容，联系生活实际，谈谈你的看法。（6分） （四）阅读下面的作品，完成17-21题。（22分） 爸爸的白发不是老 李 娟 父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。 我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。 医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。 上个世纪 _大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。 下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。 握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。 恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。 我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。 父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂眼里含着无尽的忧伤。 是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。 （选自北京青年报，有删改） 17.文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。（4分） 18.联系上下文，说说第段画线句环境描写的作用。（4分） 19.请自选一个角度，简要赏析第段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）（4 分） 20.请结合语境，理解第段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花” 的深刻含意。（4分） 21.【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。（6分） 【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。 （李娟爸爸的白发不是老） 【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害， 举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （朱自清背影） 【甲】 【乙】 三（65分，其中含写字5分） 22阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一 xx年南通市初中毕业、升学考试试卷 语 文 一（23分） 阅读下面一段文字，完成14题。（15分） 日月经天，江河行地，岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的荣辱成败，或给我们深深的A（启蒙/启迪），或给我们重重的mlin直面内心，我们的目光更为mu；畅诉心曲，我们的心灵更加chnjng。 1. 2从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分） A处的成语是。 3画线句子有语病，请写出修改意见。（2分） 4文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（9分） （1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。（2分） 示例：聆听名人故事 （2）请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点 到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。（4分） （3）下列篇目选自朝花夕拾，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活 经历，对他的成长产生了怎样的影响。（3分） 阿长与山海经 父亲的病 藤野先生 5.用课文原句填空。 （1）蒹葭苍苍，（经） （2）（苏轼江城子 密州出猎） （3） ，各领风骚数百年。（赵翼论诗） （4）远远的街灯明了， 。（郭沫若天上的街市） （5）杜甫望岳中“ ， ”两句诗，不仅写 出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。 （6）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身美好的高尚情操都不能改变，应如周敦颐 在爱莲说中所说：“ ， 。” 二（62分） （一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分） 天平山中 明杨 基 细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。 徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。 【注】楝（lin）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。 6.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3分） 7.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分） 云阳洞北小刚记 赵垣 自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映 水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。 村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔，之址也。 峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁初启然。遂徇崖 而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所 记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝墓。其庙在港南小流水桥上。 呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛奔走。野老村童，其 亦知勤事之酬耶？太息而返。 （选自晚清文选，有删改） 【注】解箨（tu）：脱壳。庆忌塔：塔名。奁（lin）：古代妇女梳妆用的镜匣。金祝：宋朝 抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。报赛：祭祀。勤事：尽职。 8.请用斜线（/）标出下面的朗读停顿（共两处）。（2分） 其亦知勤事之酬耶 9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分） （1）自云阳洞口北行四十步 （ ） （2）临水坐（ ） （3）即港之阳 （ ） （4）太息而返 （ ） 10.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分） 其峰盖庆忌塔，之址也。 11.文章第段分别从角度写出了小港景色的特点。（4分） 12.阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字各自表达了作者怎样的情感。（4 分） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。 （柳宗元小石潭记） （三）阅读下面三则材料，完成13-16题。（17分） 【A】漫画少一点 【B】电视连续剧虎妈猫爸对白（节选） （虎妈一毕胜男，猫爸一罗素） 毕胜男：你说咱们这两年为孩子做了什么呀？跟别的家长相比，我们根本不够资格。 罗 素：咱原来不是说好了吗？让孩子有一个快乐健康的童年，所有的风雨都咱俩扛。 毕胜男：那咱俩要死了呢？ 毕胜男：从前我太大意了，以为竞争只是在大人之间，根本没把孩子当回事，没想到咱们孩 子比别人落了那么远。 罗 素：怎么远了？ 毕胜男：还不远吗？茜茜到现在说话还跟动画片里似的。 罗 素：那她天天看动画片，她可不就是跟里头学嘛，等她到了不看动画片的年龄，她自然 说话就正常了。 毕胜男：罗素，我已经决定了，从现在开始，我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世界里了，我要把她带进现实。 （第二天早晨，毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭闹无效，自己刷 牙。） 【C】 家庭教育的核心价值 再论孩子会不会输在起跑线上 杨东平 与当今许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的。鲁迅反对孩子做“空头文学家”；老舍对孩子的期望则是粗通文墨，自食其力。这样的认识，是基于一种通达、透彻的人生观，即做一个好人、正直的人是最重要的，做一个自食其力的普通人是很有价值的，而这恰恰是家庭教育的核心价值。 那么，如何实现家庭教育的核心价值呢？ 首先，必须关注孩子的身体和心理的健康。“身体第一”不是一句空话。家长要培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，让他们热爱户外活动。而身体健康、热爱户外活动的 孩子，往往心理也比较健康，这对孩子的成长意义非凡。 其次，必须关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和探究的兴趣。孩子幼年与书结缘是一个重大事件。当一个孩子喜欢阅读时，教育已经成功了一半，因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”，会奠定孩子的“精神底色”，影响孩子的终生成长。 孩子的“精神成长”还包括形成自己的兴趣爱好。艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用，所谓“学琴的孩子不会学坏”。但是，艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发，顺其自然，而非强加。逼一个爱画的孩子去学琴，不可能有好结果。俞平伯的教子方法，叫“大水养鱼”，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。即便对那些表现出某一方面天赋的孩子，也不宜过早地进行专业定向；否则， _将会是个称职的会计师，而齐白石则只是一个优秀的木匠。 再次，必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技能，而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜的是，我们很多早期教育急功近利，以培养“小大人”为目标，以挫伤、摧毁孩子的童心和创造力为能事。孩子的人格发展和健康成长还有许多途径，除了阅读和艺术教育，还包括与同龄儿童的游戏和交往，以及走进和热爱大自然等。 龙应台有一本畅销书，叫孩子你慢慢来，我觉得书名就很有道理：孩子是不会真正输在起跑线上，输掉的，只能是家长的耐心、信心和平常心。 （有删改） 13.材料【A】讽刺了怎样的社会现象？（4分） 14.材料【B】对白中父母二人在教育子女问题上的分歧是什么？（4分） 15.材料【C】中画线句写俞平伯的教子方法，有什么作用？（3分） 16.对于“孩子会不会输在起跑线上”这一问题，材料【B】中毕胜男的观点与材料【C】中作者的观点是不同的。你同意哪一方的观点？请结合文本内容，联系生活实际，谈谈你的看法。（6分） （四）阅读下面的作品，完成17-21题。（22分） 爸爸的白发不是老 李 娟 父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。 我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。 医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。 上个世纪 _大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。 下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。 握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。 恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。 我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。 父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂眼里含着无尽的忧伤。 是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。 （选自北京青年报，有删改） 17.文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。（4分） 18.联系上下文，说说第段画线句环境描写的作用。（4分） 19.请自选一个角度，简要赏析第段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）（4 分） 20.请结合语境，理解第段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。（4分） 21.【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。（6分） 【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。 （李娟爸爸的白发不是老） 【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （朱自清背影） 【甲】 【乙】 三（65分，其中含写字5分） 22阅读下面的文字，根据要求。（60分） 人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一 xx学年九年级（上）语文独立作业（一） 考生须知： 1全卷共4大题，22小题，满分为120分，其中卷面书写5分。考试时间为120分。 2各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题卷”的相应位置上。 3请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题卷”上先填写姓名和准考证号。 一、语文知识积累与运用(25分) 1根据拼音写出相应的汉字并给加点字注音。（4分） 这学期，我们又开始了新的语文之旅，我们在北国领略分（ ）外妖娆的雪景，在田圃（ ）倾听温柔绵密的雨说，在鲁迅的故乡感受城镇小市民辛苦恣su（）的生活，在雨果的笔底欣赏伏尔泰ru（ ）智的微笑?一篇篇精美的课文，是一道道精彩的风景。 2 古诗文默写。(8分) 梳洗罢，独倚望江楼。 ， 。肠断白蘋洲。 （温庭筠望江南） ，燕然未勒归无计。 ，人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹渔家傲） 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ， 。 （李清照武陵春） 醉里挑灯看剑，梦里吹角连营， ，沙场秋点兵。 （辛弃疾破阵子） 3解释加点词的含义（2分） （1）先帝不以臣卑鄙() （2）三顾臣于草庐之中() （3）以光先帝遗德( ) （4）至于斟酌损益( ) 4. 下列选项中和“故临崩寄臣以大事也”中“以”字用法和意义相同的一项是（）（2分） A. 以塞忠谏之路也 B.以昭陛下平明之理 C. 先帝不以臣卑鄙 D. 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 5.名著阅读。（4分） 根据所提供的材料，填写相应的人物或情节。 （1）第二天，A一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。A迎上去，举起两个拳头在蒋门神面前晃了晃，忽然转身就走。蒋门神大怒，正要追赶，没提防A回转身起左脚踢中蒋门神的小肚子，疼得蒋门神蹲下去，紧接着A的右脚又起，踢在对方额角，蒋门神往后便倒。A是（人物），写的是（情节）。（水浒传） （2）“简，过来看看这家伙。”我不曾发出声响，他背后也不长眼睛难道他的影子会有感觉不成？我先是吓了一跳，随后便朝他走去。“瞧它的翅膀，”他说，“它使我想起一只西印度的昆虫，在英国不常见到这么又大又艳丽的夜游虫。瞧！它飞走了。”他是 （人物）（简爱） （3）父亲说：“就?就是我的弟弟呀。?如果我不知道他现在在美洲，有很好的地位，我真以为就是他哩。”母亲也害怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”句中的父亲名叫 （人物名字）。（我的叔叔于勒） 6语言表达运用（5分） （1）请仿照前面两句，再续写两句幸福情景的句子。（2分） 在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的； 。 （2）观看下面一幅漫画，按要求答题。（共3分） 用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题 （不超过6字）。（1分） 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。（2分） （选自中国漫画作者 曹开翔） 二、现代文阅读（26分） （一）阅读下面的文章，完成7-11题。（15分） 流年里那不一样的爱 积雪草 小时候的我，任性，胡闹，妄为。打碎了母亲陪嫁的细瓷花瓶，居然能面不改色心不跳地对母亲说：“不赖我，都是咱家那只淘气的猫，追捉一只绒线球球，把花瓶打碎了。”一脸无辜的我，努力做出平静的样子，尽可能地博得母亲最大的信任。谁知母亲并不上当，仿佛背后长了眼睛似的：“你是不是去花瓶里拿妈妈的零钱，把花瓶打碎了？”事实面前，我仍然抵赖，强硬到底：“不是我，不是我， _拿。”母亲看着如此耍赖的我，宽容地笑了笑，不了了之。想吃母亲做的手擀面时，我居然跟母亲装病，躺在床上拒绝吃喝。 母亲把手覆在我的额头上摸了一下，问： “怎么了？哪里不舒服？”我有气无力地说：“病了，就想吃妈妈亲手擀的面 条。“ 母亲在我的屁股上拍了一下， “小馋猫，体温正常，没有发烧，也没有咳嗽，没事装什么病？快去上学吧！ ”我懊恼不已，怎么也想不明白，是哪儿露出了马脚，怎么一下就被母亲识破了呢？ 中午放学回家，意外地看见餐桌上有一碗香气扑鼻的手擀面，异常欣喜地扑过去，一边吃，一边夸下海口：“妈，等我长大了，请你吃外国面条。”其实，那时的我也不知道外国究竟吃面条不，我只是用那样一种夸张的语汇表达自己欣喜的心情。 青葱岁月里，最喜欢的就是漂亮衣裳，总是想方设法跟母亲要钱，积攒得多了，跑到街角，买一条漂亮时髦的裙子。那时候以为，母亲手里的钱是花不完的，完全没有想过居家过日子，柴米油盐处处需要钱，也完全不知道母亲是怎样一分一分算计着过的。 跟母亲要钱的时候，要得理直气壮，要得天经地义，最后母亲总是以妥协的姿态而告终。那时候的我，和天下所有的孩子一样，在母亲面前，任性、撒娇、说谎，在母亲的宽容里，尽情地汲取那份爱。 时光荏苒，转眼我长大了，母亲老了，母亲变得谨小慎微，谦卑。 有了自己的小家，家庭、事业、孩子，整日忙忙碌碌，像一只陀螺不停地旋转。母亲打电 话来，试探地问：“你还好吧？有时间回家？”我忽然想起，自己很久没回家了。母亲放下电话之前说：“没打扰你吧？我不给你添乱了！” 忽然有了生疏的感觉，母亲谦卑婉转的语气让我有些不知所措，如果母亲理直气壮地说：“别瞎忙了，把手里的事情放放，我想你了，回家看看我！”我想我会更加快乐地接受，像我小时候撒娇耍赖那样。 父亲生病，在医院里做阑尾手术。办各种手续、夜里陪床、解决吃饭问题我们一家前前后后忙碌了几天。出院那天，母亲歉疚地说：“耽误你们工作了。我们不能帮你们什么忙，反而拖累你们?” 母亲的声音越来越小，忽然想起我小时候装病，只为骗母亲做好吃的给我，那么得心安理得。 带母亲去逛街，给她买衣服，她总是喜欢却又舍不得，啰啰嗦嗦地絮叨：“这么好的衣服，这么贵，我又不出门，穿着怪可惜的，太浪费了。”我安慰她：“穿着自己看，心情舒畅，有什么可惜的？”母亲说：“挣钱不容易，很辛苦，还是节约点花?” 又想起小时候，我总会找各种借口，跟母亲要钱买衣服，买喜欢的东西，从来没有想过，要帮母亲节约一点，花得那么理直气壮。 时光里，那个我依赖的人，渐渐老去，变成了一个需要我照顾的人。角色转换了，但是角色的心境为什么有着这样的差别？ 我从来不怕给母亲惹祸，所以任性，胡闹，妄为；而母亲却总怕给我添麻烦，谨小慎微，谦卑。 原来我给母亲的爱和母亲给我的爱是不一样的。 7.仔细阅读文章，请你说说文章具体通过哪几件事来体现小时候的我，任性，胡闹，妄为？（3分） 8.请你自选角度赏析文中画线的句子。（4分） 跟母亲要钱的时候，要得理直气壮，要得天经地义，最后母亲总是以妥协的姿态而告终。 出院那天，母亲歉疚地说：“耽误你们工作了。我们不能帮你们什么忙，反而拖累你们?” 9.在写母亲的谨小慎微，谦卑时，作者总是由眼前母亲的表现想到自己小时候的的事，这样写有什么好处？（2分） 10.文中说“母亲谦卑婉转的语气让我有些不知所措”，请联系上下文，并结合你的生活体验，请你替“我”向妈妈说出自己的心理感受。（3分） 11.文末说“原来我给母亲的爱和母亲给我的爱是不一样的”，请你说说对这句话的理解。（3分） （二）阅读下面的文本，完成1215题。（11分） 材料一： 公共自行车，又称为公交自行车。存在于公共自行车系统的服务站点。这些站点是根据 城市公共交通规划隔一定距离布设在地铁出口、社区大门口、旅游景点等人流集中区域的租赁站点，每个站点配置2050辆左右的公共自行车，通过公共自行车管理系统可以管理租赁站服务点的公共自行车。每辆公共自行车单独配置锁车器和读卡器，市民通过办理借车卡来进行公共自行车的租赁服务，各个站点之间互通互联，在方便市民租借的同时也方便归还服务。公共自行车在缓解大气污染和全民健身方面起着不可或缺的作用。 一般城市的公共自行车可以在任何一个服务点租用和归还，其计费标准为：1小时内；1-2小时1元；2-3小时2元；3小时以上按每小时3元记收。不同城市各有不同标准。 “公共自行车”的概念最早起源于欧洲。1965年在荷兰开始出现第一代公共自行车系统。1995年丹麦首都哥本哈根推出第二代公共自行车系统。上世纪90年代末，欧洲的公共自行车租赁行业开始采用迅速发展的计算机、无线通信和互联网技术，实现了数字化管理和运营，被称为第三代公共自行车系统。 江苏省是我国最早大力推行公共自行车租赁系统的省份，苏州、徐州、昆山、张家港、常熟等城市已积极投入并成功运营，其中昆山、常熟等城市更荣获国家住建部第一批自行车交通示范城市。截止xx年，公共自行车系统已遍布我国江苏、山东、山西、四川、浙江、湖南、广东、陕西、甘肃等多个省份。 材料二： 去年11月，金华首批3000辆公共自行车投入使用，给市民带来许多便利。截止到现在，累计租借次数已经达到240多万次，公共自行车卡也办理了4.5万张。 到目前为止，金华公共自行车二期建设取得了新成果，首批100个新站点完成设备调试，近2000辆自行车正式投入运行，其中江北区域53个，江南区域47个。 新投入的站点，基本上安装了雨棚，只有小部分因为底下埋了管线或者因为对景观、交通视线造成影响，没有安装。 另外，针对母子车“供不应求”的现状，此次新增站点中，母子车的