人教版九年级上册化学 1.1身边的化学 同步测试题

人教版九年级上册化学 1.1身边的化学 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化属于化学变化的是A橙子榨汁B海水晒盐C冶炼金属D滴水成冰2 . 下列物质的用途中,利用其化学性质的是A在登山、潜水时携带氧气瓶供氧B氢气用于填充探空气球C稀有气体用于电光源D铜用于制作导线3 . 下列在2019年曾影响我们生活的事件不能体现化学对人类贡献的是 （ ）A研发合成新药物，靶向治疗癌症B通过政府补贴解决“无肉令人瘦”的民生问题C合成能从沙漠空气中提取饮用水的新材料D改进发动机燃烧方式，实现节能减排4 . 发表第一张化学元素周期表的科学家是A拉瓦锡B达尔文C门捷列夫 D牛顿5 . 近代发明联合制碱法的科学家是A侯德榜B拉瓦锡C门捷列夫D道尔顿6 . 下列观点你认为不正确的是（ ）A任何物质对于人类来说都有两面性，我们必须合理使用物质B人是自然的一部分，人类的生存和发展可随心所欲，不用考虑自然的承受能力C现代人们的生活水平不断提高，在许多方面得益于化学科学的发展D化学指导人们合理开发与利用自然资源，保护环境，促进社会的可持续发展7 . 6月5日为世界环境日，2018年我国环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列认识或做法不正确的是A倡导“低碳”生活，多乘公共交通工具B减少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等气体的排放C分类回收废旧电池，有利于保护环境D为使粮食增产，应大量使用农药化肥8 . 社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（ ）A发展低碳经济，保护环境B药物和保健品的研制C开发新能源，研制新材料D日环食、日偏食的产生9 . 下列有关钢铁的叙述不正确的是（ ）A生铁和钢都属于铁合金B铁比铝抗腐蚀能力强C在钢管表面镀锌可以防止锈蚀D炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石10 . 资源、能源、材料、环境等问题与社会和经济发展有着密切的关系，下列做法中与对应试图解决的问题的连线不正确的是（ ）A从2008年6月1号起，全国实行了“限塑令”环境问题B用钛-镍形状记忆合金制成的人造卫星天线材料问题C用高分子分离膜淡化海水环境问题D奥运会期间，北京实行了汽车“单双号”通行环境问题11 . 习近平总书记在视察河南时指出：“黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略”。为保护黄河流域生态环境，下列做法合理的是A污水随意排放B增大绿地面积C垃圾就地焚烧D兴建燃煤发电厂12 . 生活中有很多现象值得我们去探索和研究，下列属于化学学科研究的对象是（ ）A水力发电B铁易生锈而金银不易生锈C破译人类基因的秘密D载人飞船的研究二、填空题13 . 夏天蚊虫比较多，时下的方法是用电蚊拍和杀虫剂。但是，“电蚊拍+杀虫剂火”！也就是说，电蚊拍一旦遇到杀虫剂，就是火拼的节奏。如图是实验验证的过程图：将杀虫剂喷向通电然电蚊拍，通电的电蚊拍着火了。（1）通电的电蚊拍着火原因是_，杀虫剂中所含的除虫药物是可燃物，而“点火凶手”是_。（2）“空气清新剂也类似于杀虫剂，使用必须小心，因为成分里有多种可燃性溶剂，例如乙醇，请写出乙醇燃烧的化学方程式_。（3）空气清新剂、杀虫剂等易燃易爆的物品在家里存放和使用注意事项说法不正确的是_。A 不要存放在靠近火源的地方B 避免放在高温的地方C 使用时，静电产生的火花不可能会引起爆炸14 . 生活处处化学，请列举与衣食住行有关的四种化学制品_15 . _是科学家研究物质的重要方法，也是我们学习化学的有效方法。16 . 化学是一门以_为基础的科学，许多重大的发现和研究成果都是通过实验得到的。三、简答题17 . 人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：（1）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是_（填序号）。A 静置沉淀B 吸附C 过滤D 蒸馏（2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_（填“软水”或“硬水”）。生活中将硬水软化的最常用方法是_。（3）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管b中产生的气体是_，写出该反应的化学方程式：_。（4）医院使用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，医院配制生理盐水，下列操作错误的是_（填序号）。（5）小明测定稀硫酸的pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，再用玻璃棒蘸取稀硫酸滴到pH试纸，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出稀硫酸的pH，你认为小明的测量结果比稀硫酸的实际pH会_（填“偏大”“不变”或“偏小”）。18 . 化学改变了世界，要学好化学，首先要明确以下问题：（1）化学是一门什么样的自然科学？人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由极其微小的粒子。水、二氧化碳都是由_构成的。化学是在_水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然学科。化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是_。（2）为什么学化学？化学很神奇，它能把石油加工成功能各异的产品，也能将污染的水质处理清洁，它能_出我们需要的物质，也能消除我们不需要的物质，还可以实现物质与_的转化。（3）怎样学化学？科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化学科学探究呢？学习化学后，小钢同学用科学探究解决了生活中的问题。取一支白蜡烛，点燃后发出明亮的火焰。小钢同学又进行了下图所示的系列实验。如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有_(填字母序号)。a发出黄色火焰 b熔化的石蜡顺着蜡烛流下 c发光、放热 d产生淡淡的黑烟 e火焰分层将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的_温度最高。如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有_出现。如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴_，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是_19 . 化学与人类的生活息息相关。（1）身体健康：青少年缺_元素会患佝偻病和发育不良。（2）日常生活：下列3种调味品的主要成分中属于有机物的是_（填标号）。A白糖 B食用小苏打 C食盐某服装标签上写着“涤纶10%、棉90%”，其中属于合成纤维的是_（3）社会发展：厦门英烯科技研究团队主要从事石墨烯等方面的研究，石墨烯可被用于制造透明电极液晶显示屏、触摸屏和有机发光二极管等，是由于石墨烯具有较高的_和透光性。（4）“暖宝宝”中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭和水，用稀硫酸检验其是否有效时，观察到有气泡冒出，反应的化学方程式为_。该反应属于基本反应类型为_四、科学探究题20 . 在二氧化碳制取的研究中，好奇的同学提出了下面的问题。（提出问题）若用排水法收集二氧化碳会有什么样的结果？（查阅资料）CO2+H2O=H2CO3H2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2H2O其他条件不变时，温度越高，气体溶解能力越弱。（设计方案）探究一：同学们设计了如图所示的实验装置并进行实验，请你参与该探究过程。（进行实验）(1)将丁装置与甲相连，以便收集CO2气体，连接方法是_。(2)关闭K1、K3，打开K3和分液漏斗的活塞，滴加足量稀盐酸后关闭活塞。该过程发生反应的化学方程式为_。将燃着的木条放在K2导管口处。该操作的目的是_。(3)打开K3，关闭K2，并开始计时，待蒸馏水全部排净，用时28。(4)打开K1，关闭K3，用排空气法收集一瓶CO2，用时15。探究二：在通常状况下，用氧气测量仪分别测定排空气法和排水法收集的二氧化碳气体中氧气的体积分数，测得的数据如图所示。（得出结论）根据上述实验分析能不能用排水法收集二氧化碳，并说明理由_。（反思与评价）在上述探究一中，应控制的