《钓鱼的启示》完美修改版PPT课件

鲈鱼鱼饵操纵鱼鳃翕动皎洁嘴唇沮丧抉择告诫实践,(l),(r),(zng),(si),(x),(jio),(chn),(j),(ju),(ji),(jin),读一读,1,.,y,sng,yu,hu,gn,cng,2,.,翕动：,翕，收敛。（嘴唇）一张一合。,沮丧：,灰心失望。,涟漪:,细小的波纹。,告诫：,警告劝戒。,皎洁：,（月亮）明亮而洁白。,抉择：,挑选，选择。,（长辈对晚辈，上级对下级的。）,3,.,捕捞鱼饵辉映剧烈操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求沮丧旅途诱惑告诫实践启示银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍,读一读,4,.,读词语，说说我是怎样钓鱼的。放好鱼饵举起鱼竿抛出钓线溅起涟漪鱼竿剧抖大鱼上钩小心翼翼熟练操纵鱼跃不停啪啪作响筋疲力尽拉鱼上岸,5,.,知道詹姆斯兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，我了解他不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫做得对做得好天知地知。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，却能把一件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。,6,.,13.钓鱼的启示,7,.,启示,启发指示，使有所领悟看了这本书使我得到了很大的启示。,8,.,读课题，从题目中，你提出哪些问题？,为什么钓鱼会使我从中受到启示？会得到什么样的启示呢？,9,.,刚才同学们提出了问题，那么就让我们带着问题走进课文，边读边思考，课文写了什么事？,10,.,三十四年前的一个夜晚，我在家附近的湖中钓到一条大鲈鱼，但因为离开放捕捞还差两个小时，父亲要求我放掉那条鲈鱼，虽然不理解但我最终依依不舍地放掉了它，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。,11,.,思考问题：课文先写什么，再写什么，最后写什么？钓鱼放鱼启示（13）（49）（1011）,课文可以分成几部分？,12,.,课文可以分成几部分？,还可以这么分：,回忆钓鱼的往事（1-9自然段）得到的启示（10-11自然段）,13,.,品读“钓鱼”,14,.,请用心读课文的钓鱼部分1-3自然段，一边读一边想，看你能读懂些什么？,15,.,晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。,描写景色的句子,16,.,过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”,找一找作者是如何钓鱼的词。,17,.,的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,18,.,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,（1）你觉得有多大，用手势比画一下。（2）如果此时此刻，你是作者，你最想干什么？（3）此时此刻，你是怎样的心情？作者的心情怎样？,19,.,惊喜、喜出望外高兴、兴高采烈,20,.,21,.,22,.,23,.,鲈鱼，又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，体长可长达60多厘米，侧扁，口大，下颔突出。银灰色，背部和鱼鳍上有黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味美。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。,24,.,研读“放鱼”,25,.,读课文“放鱼”部分4-9自然段，你能体会到“我”复杂的心情吗？划出相关词句，好好读一读。,26,.,1、“爸爸！为什么？”我急切地问道。,27,.,2、“可是不钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。,28,.,3、我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。,29,.,4、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。,30,.,读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。,过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。,理由1：这条鱼是“我”好不容易才钓到的。,31,.,读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。,啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。,理由2：鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。,32,.,读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。,我抬眼看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。,理由3：周围没有人，不会受到批评。,33,.,这条鱼这么大，这么诱人，这么来之不易，而且带回家还没人知道，难怪我会这样的依依不舍。但纵有百般理由,34,.,依依不舍,不得不舍,捕鱼时间没有到。,35,.,美国的禁渔期,鲈鱼味美肉鲜，人类需求量大，所以捕捞量也很大。鲈鱼早春时节在咸淡水交界的地方产卵时，为了合理保证鲈鱼的繁衍，由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，故此在此期间就叫鲈鱼禁捕日。为了让鲈鱼更好的产卵，美国政府规定，每年的12月到次年的2月，为鲈鱼的禁渔期。每年的1011月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。,36,.,“中国的禁渔期”：5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期.6月20日至8月20日为毛蚶（hn）禁渔期.4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期.,37,.,禁渔期这么长，这短短的两小时真有这么重要吗？,这2小时代表道德、诚信，哪怕是在没有人知道的情况下。,38,.,法国思想家孟德斯鸠,衡量一个人真正的品德，是看他在知道别人没有人发觉的时候做些什么。,39,.,父亲是什么态度,不容争辩,40,.,不容争辩表现在哪些句子中呢？,41,.,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,42,.,“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。,43,.,我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。,儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应该把鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。,想象我和爸爸的对话,44,.,就这样，我把大鲈鱼放回了湖里。俗话说舍得舍得，有舍才有得,我舍弃了大鲈鱼，是否也得到了什么？,45,.,仅仅是舍弃一条鲈鱼才得到这些吗?,46,.,在人生旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”,47,.,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,作者可能遇到什么“鱼”？,他为什么都能这样做？,他每次都会怎样做？,读课文1011自然段,48,.,我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的。,鱼,（大鲈鱼）,“鱼”,读课文1011自然段,金钱,名利,地位,还指吸引人的，让人喜欢的事物，形形式式的诱惑,如那些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。,49,.,启示,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,50,.,父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样