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文档简介

.,1,人教16版历史七年级上册,第8课,第2单元,.,2,课题导入,.,3,教学目标：1、知道儒家、道家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理解释这一现象。2、理解各学派学说的主要观点，表格归纳整合知识点。3、联系生活，认识传统价值，学习诸子先贤以天下为己任，关心国家人类命运；弘扬百家争鸣中大胆思考、自由讨论、培养追求真理的科学精神和创新意识。,.,4,孔子,孔子名丘、字仲尼。春秋后期鲁国人，创立了儒家学派。,一、孔子和儒家学说,.,5,1、生活时期：春秋晚期2、历史地位：儒家学派创始人、大思想家、大教育家3、主要思想、成就：（1）政治思想：核心思想是“仁”；主张以德治国；主张实行德政。,孔子,二、孔子和儒家学说,.,6,（2）教育思想(教育教学成就)：教育：创办私学，主张“有教无类”。教学：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。（3）文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。4、代表作：由其弟子编写的论语记述了孔子言论,二、孔子和儒家学说,.,7,孔子讲学图,.,8,论语残页,.,9,儒家学派创始人孔子（大思想家、大教育家）,学而时习之，不亦说乎三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知学而不思则罔，思而不学则殆温故而知新，可以为师矣,.,10,1、生活时期：春秋后期2、历史地位：道家学派创始人3、主要思想、成就：顺应自然；世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的；主张无为而治。4、代表作：道德经,二、老子,.,11,1、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。,三、百家争鸣,.,12,墨子,孟子,荀子,庄子,韩非子,孙武,“兼爱”、“非攻”“尚贤”节俭,“仁政”“民贵君轻”反对不义战争,“礼治”明确尊卑等级,顺其自然和民心,以法治国，建立中央集权专制统治,孙子兵法,.,13,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此谓之大丈夫。孟子。滕文公下,材料研读,你认为孟子的这段话体现了什么精神？,孟子的话体现了做人要有骨气和浩然正气。,.,14,3、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。,.,15,为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？,问题思考,各学派在思想上、政治
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