人教部编版（河南）2020年秋九年级语文上册第三单元测试题C卷

人教部编版（河南）2020年秋九年级语文上册第三单元测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”A吏二缚一人诣王诣：到B缚者曷为者也曷：同“何”，什么C坐盗盗：盗窃D齐人固善盗乎固：固执2 . 下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧哭拉朽，军无斗志，纷纷溃退。B人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横度长江。C战犯汤恩伯二十一日到芜湖督站，不起丝毫作用。D我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。3 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A以塞忠谏之路也祭以尉首B欲信大义于天下然侍卫之臣不懈于内C挟天子而令诸侯先帝创业未半而中道崩殂D此后汉所以倾颓也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也4 . 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）A模样 m拧眉nng洁癖p凛然生畏lnB浦口p攥住zun告禀bng畜牧业xC寒噤jn闷热 mn阶砌q煞风景shD纤细xin侮辱w称心chn奄奄一息yn5 . 下列加点字解释错误的一项是（ ）A食马者不知其能千里而食也（食：同“饲”，喂养）B执策而临之（策：鞭打、驱使）C马之千里者（之：定语后置的标志）D其真不知马也（其：表推测的语气）6 . 下列各项对课文解读有误的一项是（ ）A桃花源记通过虚构一个和平安宁、生活富足、环境优美、民风淳朴的理想社会来表达作者对黑暗现实的不满。B岳阳楼记重在写景，作者以高超的笔法勾勒出洞庭湖气吞山河烟波浩渺的雄奇景象，读来引人入胜仿佛身临其境。C桃花源记和岳阳楼记都体现了封建知识分子心系人民、心怀天下的政治胸襟，具有一定的积极意义。D白雪歌送武判官归京借助生动形象的边疆奇丽的雪景，表现戍边将士及诗人蔑视困难建功立业的豪情壮志。二、文言文阅读阅读甲、乙两文，完成小题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书（乙）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ 与顾章书（注释）谢病：因病辞官。薜萝：即薜荔和女萝，植物名。屈原楚辞 九歌 山鬼：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。7 . 解释加点的词：（1）晓雾将歇（2）能与其奇者（3）孤峰限日（4）遂葺宇其上8 . 翻译下列句子：（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）仁智所乐，岂徒语哉！9 . 甲乙两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转 相传授，将往从焉。至 京师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯人神清气和，可与进道。会福唐刘 彝赴阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲 及州里贫无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知，达于治国平天下，不失其 性，不越其序而后已。（选自宋史徐中行传）注释：福唐：地名。 赴阙：即入朝。10 . 解释句中加点词语（1）首谒范纯仁（_）（2）纯仁贤之（_）11 . 翻译句子乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。12 . 结合文章内容，简要分析徐中行有哪些优秀品质。三、句子默写13 . 古诗文默写。（1）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼崔颢）（2）_，隐天蔽日。（三峡郦道元）（3）至于夏水襄陵，_。（三峡郦道元） （4）_，长河落日圆。（使至塞上王维）（5）征蓬出汉塞，_。（使至塞上王维）（6）_，烟波江上使人愁。（黄鹤楼崔颢）（7）树树皆秋色，_。（野望王绩）（8）相顾无相识，_。（野望王绩）四、课内阅读阅读小石潭记，回答下列各题。从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，耳折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。14 . 下列四项中加点字词义相同的一项是（ ）A全石以为底以其境过清B潭中鱼可百许头明灭可见C水尤清冽以其境过清D佁然不动月色入户，欣然起行15 . 下列句子分析有误的一项是（ ）A“隔篁竹，闻水声”“伐竹取道，下见小潭”写出了发现小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣。B“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，句子明写游鱼，暗写潭水的清澈，这种衬托的笔法极其巧妙。C“斗折蛇行，明灭可见”，作者成功地运用了比喻的手法，写出了小溪两岸高高低低，凹凸不平，犬牙相错的特点，使我们倍感形象逼真。D“以其境过清，不可久居”，这种原始的悄怆之景，衬托出了作者那种渴望热闹的心境。16 . 下列对文章的理解有误的一项是（ ）A作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。B本文的作者是唐代柳宗元，其被贬谪到永州后写的山水游记总称为“永州八记”。在文学史上具有独特的地位。C作者通过写小石潭人迹罕至、幽深冷寂的环境和气氛，意在表现孤凄悲凉的思想感情。D作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。五、诗歌鉴赏古诗词赏析，完成后面小题酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。17 . 诗歌首联“”和“”两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。18 . 对全诗理解和赏析有误的一项是（ ）A“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的思旧赋。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意，以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。B“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击，眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。C这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。D本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之情，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。19 . 诗的开头两句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是什么意思？表达了作者怎样的心情？六、综合性学习20 . 学习了邹忌讽齐王纳谏后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。(1)请根据课文内容,将下联补充完整。上联:邹忌巧言善辩进言委婉 下联:_(2)同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长?(不超过40个字)_(3)受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容,请你帮助修改。甲一、学校应聘请专业人员监管网络,控制学生上网时间,对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。二、学校应组织多种形式的社会实践活动,加强学生网络道德教育和网络法律教育。乙三、学校应开展专题教育,引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。甲处画线句子有不合逻辑的语病,应将“_”改为“_”。 乙处画线句子中有词语搭配不当,应将“_”改为“_”。七、作文21 . (二)