人教版2019版七年级下学期期中语文试题（I）卷（练习）

人教版2019版七年级下学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写汉字或者根据加点汉字写拼音。小的时候，我们总是嫌父母不舍得花钱，太吝啬（_）；现在，每每看到父母那qio cu（_）的面容，才真正明白父母生活的艰辛，他们的额头上早已被岁月刻下了深深的皱纹。二、现代文阅读阅读下文，回答文后的问题。野菊花深秋时节，和朋友一起到太行山中的真谷寺一游。下车，我们就是一惊，只见漫山遍野的金黄战胜了一路的萧条。初春时节，我也曾到这儿游玩，那时的植物刚刚吐出嫩芽，整座大山隐约透出种亦绿亦黄的颜色，生机勃发，欣欣向荣。难道那时的黄能持续到现在？拾阶而上，一阵山风吹来，就有一股浓郁的香没头没脸撞了过来，勾人魂魄，让人忍不住加快脚步去探个究竟。等我走到近前一看，呀！原来是野菊花。放眼望去，野菊花把整个山坡都涂成了金色，山风一吹，也有些许繁闹，但细细去品，每株、每枝、每朵，却无不写着深秋初冬“黄花瘦”的味道，特别是那花，像极度浓缩了的向日葵，站在纤细枝干上，颤颤巍巍。不知名的野草叶已变成了红色，荆棘也已只剩下了冲天的尖刺，它们和野菊花呼应着，更显得野菊花黄得夺目。徜徉在野菊花的海洋中，呼吸着自由自在的味道，虽说没有“案头九月菊花肥”的感觉，但在这里我却从野菊花身上感受到了一种特有的韵味。这韵味是什么？我的提问引起了朋友的思考。朋友认为是健康。我想是的，这野菊花每天聆听着山风、吸吮着山露，明目、清热、祛火的功效肯定比人工种植的菊花更好。在这里呼吸一下，会比喝一天菊花茶还有效果，但这并没能表达出我对野菊花的全部感受。我们沿着野菊花簇拥的小道，闻着花香，向山上攀爬。不知不觉又转过了几道弯，野菊花渐渐变得稀疏起来，它与野草为伴，相互交织，促膝交谈；它与枯藤为伍，列立两厢，迎来送往。来到真谷寺前，仰望壁立的高山，敬瞻古老的石刻，静思信徒的坚毅，畅饮清冽的甘泉，不经意间野菊花又闯入了眼帘，三株、五株，稀稀疏疏，虽没有了山坡上的热烈，但他给人的韵味还在。信步来到野菊花身边，拈上一朵，嗅上一嗅，特有的菊香沁人心脾，初春我怎么没有发现它们的存在呢？凝思良久，我终于明白了，在这荒野之中，野菊花再普通不过了，寒冬，它潜藏大地在薄土中蕴积着力量；初春，它悄悄萌发不与百花争春；炎夏，它淹没在一片绿色中甘作陪衬；唯有到了深秋，百花落尽，它才在深山中独自开放起来，清苦而不怨恨，怒放而不争艳，香郁而不张扬。透过手中的野菊花，眼前就是斑驳的南北朝摩崖石刻，历经千百年的风吹日蚀、人为破坏，他们虽已有点面目全非，但他们或威严或慈祥或圆润或坚挺的面孔与身姿仍屹立在峭壁之上，向游人传递着一种信仰、一种哲学、一种智慧。不时有游人从身边走过，我不禁想，在这千百年的变迁中，是谁长久来陪伴这大山中的佛像呢？除去清风明月，恐怕就要数这年复一年盛开着的野菊花了！也许正是它们与这些佛像结缘久了，才有了那样的好品行，而这品行又是多少人参禅打坐、清行苦修苦苦追求的呢！想到这儿，我猛然明白了刚才说不清道不明的韵味是什么了。野菊花其实就是山中的禅师，它用它年复一年的生长盛开，来启迪游人的智慧，消除游人的烦恼。正是由于它们的存在，今天我来到这儿才有了神清气爽、心胸开阔的感觉，才让我流连于此忘却了烦恼！2 . 你认为第自然段“一阵山风吹来，就有一股浓郁的香没头没脸撞了过来”一句中的“撞”字妙在何处？说说理由。3 . 文中第自然段划线句“它与野草为伴，相互交织，促膝交谈；它与枯藤为伍，列立两厢，迎来送往”一句用了什么修辞手法，有什么作用？4 . 最后一自然段“我猛然明白了刚才说不清道不明的韵味是什么了”，请结合全文说说，在野菊花身上有着哪些韵味？5 . 结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到的启示。阅读下面一篇文章，完成小题。黑辫子红绒鞋时间会风化记忆，风化情感。在布满荆棘的人生之路上，我已经度过了最宝贵的年华。今天,当我步入了不惑之年时,我始终铭记着一位影响我人生轨迹的人.她就是我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。我是农民的儿子。我的故乡坐落在宁夏西海固地区一个山旮旯里。我们兄弟姐妹6人在那块小天地里，从童年时代就见识了生活的艰辛。记得有一年冬天，终生面朝黄土背朝天的祖母病倒了，医生诊断是晚期肺癌。父辈们悄悄地流泪了。年小的孩子们仿佛在同一天里都变得懂事了。我们用尽好言好语安慰奶奶，并且和大人们一道严守着病情的秘密。一天深夜，奶奶几次艰难地唠叨：嘴里发苦啊！想吃点清口的东西！父辈们个个囊中空空，只好分头去借。这时候的姐姐已经是16岁的少女，她留着两条又黑又长又粗的辫子，那是她从小就非常珍爱的。第二天一早，她背着家人偷偷地在磨坊里把辫子剪掉了，双手捧着它跑进了离村子几十里之遥的供销社土产收购站。两条乌黑的辫子放进了称碎铜烂铁的秤盘里，她换回了两瓶罐头。可是姐姐的孝心终于没能挽留住祖母的生命。1975年初冬，我在辍学多年之后重新走进了中学课堂。然而，贫寒的家境使我无法住校上课，我只好顶着晨曦和夜幕在崎岖的山道上来回奔波。一天放学后，铺天盖地的雨雪封住了去路，但饥肠如鼓，我只好踩着泥泞往回赶。当跑进家门店，两只鞋里全是泥水，母亲急忙端下刚刚做完晚饭的铁锅，把我那双湿淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鹅毛大雪仍在纷纷扬扬，当我端锅取鞋时，鞋已不复存在，只有化为灰烬的鞋子的模样。正在我难过流泪之时，即将要出嫁的姐姐拿出了她心爱的一双红条绒鞋让我穿上去上学。红色的条绒鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走进学校时，我突然意识到这红鞋即将给我带来灾难性的羞辱，为避免同学们的讥笑，我将姐姐最喜欢的红条绒鞋埋在了雪地里，赤脚走进了教室。谁知放学后，我在茫茫雪海里双手不停地扒开厚厚的积雪，苦苦地寻觅，最终也未能找到。当我忐忑不安回到家中请求姐姐宽恕时，姐姐反倒平静地说：人一辈子要丢失很多的东西。只要丢得值得，就不用伤心。其实，这双鞋在姐姐眼里，犹如芭蕾舞演员珍惜的红舞鞋一样，平日里她自己也轻易不肯穿。后来，我走出了大山，姐姐也由少女变成孩子的母亲。我们姐弟从此生活在两个不同的环境里。那两条乌黑的辫子和一双红绒鞋却一直在我的记忆中留下了深深的烙印，这么多年来，当时的情形还常常在脑海里闪现。6 . 请找出作者概括姐姐形象的一句话写在下面。7 . 全文语言描写不多，但从“姐姐”所说的话来看，似乎蕴含着人生哲理。谈谈你的理解。8 . 用简洁的语言概括文中两件事的内容。9 . 文章的标题和文章的内容，为什么反复强调辫子的黑 和绒鞋的红？请选择正确的一项。（ ）A来自作者真实的记忆。B用鲜明色彩给读者留下深刻印象，突出姐姐的优秀品质。C用鲜明的色彩，象征姐姐美好的形象。D辫子本来就是黑的，绒鞋本来就是红的，这是写实的方法。10 . 分析开头和结尾划线句子，联系文章的内容，说说是姐姐的什么思想品质使作者终身难忘？三、句子默写11 . 请将下面诗文语句补充完整。(1)几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）(2)落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（3）_?留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）(4)山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（5）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）(6)学而不思则罔，_。（论语为政）(7)在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。如王湾次北固山下一诗中的“乡书何处达？_”，用雁儿送信抒发了对家乡的思念；陶渊明饮酒（其五）一诗中的“山气日夕佳，_”，借鸟儿结伴而归寄托了归返自然的人生理想。四、对比阅读阅读下面的文言文选段，完成下面小题。（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记）（注释）：均为地名，在今陕西省境内。占：占卜。有年：指丰收。忭（bin）：高兴，快乐。12 . 解释下列句中加点的词语。（1）峰回路转（2）太守之乐其乐也（3）既而弥月不雨（4）越三月13 . 下列各组句子中，加点词意思不相同的一组是（ ）。A名之者谁？/则以名物B以为休息之所/全石以为底C太守自谓也/太守谓谁D予至扶风之明年/越明年，政通人和14 . 用“/”给下列句子断句，各限一处。有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者古 者 有 喜 则 以 名 物15 . 用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（1）醉能同其乐，醒能述以文者。（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。16 . （甲）文“醉能同其乐，醒能述以文”流露出作者怎样的志趣？这与（乙）文中苏轼的思想情感有何共同之处？五、诗歌鉴赏17 . 阅读下面的诗，完成后面小题逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【小题1】展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。【小题2】这首诗表达了诗人怎样的情感？六、语言表达18 . 下面这段话有三处语病，请指出并加以修改。第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办，为期六个月。博览会着力展现杭州的人文特色和旅游特色，充分体现人文关怀，开展人与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。通过一个健康、安全、西博盛会的精彩纷呈，展现新西湖，共享新杭州市。七、名著阅读19 . 阅读下面的语段，按要求作答。他（孙行者）的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。（西游记）孙行者为什么推倒人参果树？最后又怎样救活了人参果树？请简述。八、作文20 . 任选一题作文。（1）半命题作文还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微末节，鸡毛蒜皮。请以“我明白了_的爱”为题作文。要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。彩虹桉树的树干宛如一道绚丽的彩虹。它是一种脱皮树，外皮每次只是局部脱落，而且脱落的时间各不相同，日照时间也就不同，所以树干就出现了绿、黄、红、橙、蓝、紫等