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文档简介

学校规章制度之小学月常规考核细则 一、备课：（一）手写备课A:教学目标明确，教学过程详尽，板书设计合理，反馈练习科学，课后小结有针对性，各项目齐全，不缺课时。B：教学目标较明确，教学过程较详尽，有板书设计，有反馈练习，有课后小结，各项目齐全，不缺课时。C：缺课时或项目不全。（二）电子备课A：独立备课，教学目标明确，教学过程详尽，板书设计合理，反馈练习科学，不缺课时。B：部分借鉴网络资源，教学目标较明确，教学过程较详尽，有板书设计，有反馈练习，不缺课时。C：照搬照抄网络资源。二、上课：A:认真备课，课案相符，完成教学任务、知识准确，按课标上课，课堂各环节清楚，教态符合要求，在学校范围内能起引领作用。B：备课较认真，课案相符，完成教学任务、知识较准确，按课标上课，课堂各环节较清楚，教态比较符合要求。C：课堂不成形，缺乏教学任务及环节。（注：上课以公开课反馈为主兼以问卷、随堂听课、查看听课记录等形式检查）三、集体备课和教研记录：A：积极参加教研活动，记录详实，各项目齐全，次数达标。B：按时参加教研活动，记录比较详实，有缺项，次数达标。C：参加教研活动不够及时，记录不详，有缺项，次数不够。四、听课：A：认真听课，记录详尽，数量达标。B：认真听课，记录较详尽，数量不够。C：记录不够详尽，数量不够。五、每周反思：A：独立撰写，具有一定篇幅，内容丰富，有针对性，按时上交，数量符合要求。B：部分内容借鉴网络资源，具有一定篇幅，内容较丰富，比较有针对性，按时上交，数量符合要求。C：照搬照抄网络资源，上交不及时，不符合数量要求。六、公开课：A、课前积极认真研讨，多媒体课件制作科学合理，富有艺术表现力，课后积极反思并获得与课教师好评；B、课前积极研讨，使用多媒体辅助教学，课后认真反思。七、作业批改：A：按时批改，有日期，有批有改，有鼓励性评语。B：按时批改，有日期，有部分未改有批。C：批改不及时，缺日期，有错不改。八、试卷评析：A、每教完一单元后一周内进行测验，及时全批全改讲评，分析透彻，有切实可行的改进方法。B、每教完一单元后进行测验，全批全改，分析一般。C、单元测验不及时，未批改，无试卷分析。注：1、“A”等得分为各项考核分满分；“B”等得分为各项考分总分90%；“C”
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