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文档简介

学校规章制度之小学师德考核标准 为对全体教师的思想道德素质进行全面、客观、公正的评价，依据教师法中小学教师职业道德规范公民道德建设纲要及宝鸡市教育局颁布的“十条禁令”，特制定我校师德考核标准。（师德考核占综合考核总分20%）1.爱国守法（10分）分积极参加政治、业务学习和集体活动（包括例会、集会）服从领导分配，组织纪律观念强，积极上进，积极参加学校师德教育活动。2.爱岗敬业（30分）热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。注重培养学生良好的思想品行。工作不敷衍塞责。积极组织和参加课间操及大型集会活动。3.关爱学生（15分 ）关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，主动，健康发展。4.教书育人（15分）遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。5.为人师表（20分）坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6、家校沟通（5分）主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，指责学生家长。7、办公环境（5分）积极履行办公室职责，室内环境清洁，物品摆放规整。教师保持良好的办公状态。8、特殊贡献（10分）支持学校工作和积极参加特殊活动、突击性活动，参加社会公益活动。注：此细则解释权属学校。虢镇小学教师专业技术职务学年度综合考核办法（试行）为了建设一支高素质的教师队伍，促进我校教育和教学的发展，调动广大教师的工作热情，根据上级文件精神，制定本办法。第一章 总 则一、职务考核是对教师学年度岗位职责情况全面考核，目的是为了提高教师综合素质，提高教育教学质量。二、职务考核按个人述职、民主评议、考核小组考评公示等程序进行。三、职务考核重点是对教师思想政治、业务能力、工作实绩等方面考核。四、职务考核记录教师业务档案，作为对教师聘任、晋升、奖惩的重要依据。第二章 原 则五、职务考核坚持“结合实际、量化标准、科学规范、激励先进”的原则。六、职务考核坚持平时考查与定期考核相结合，定性与定量考核相结合，个人述职与群众评议相结合的原则。七、职务考核坚持思想教育与教学工作并重，理论与教学效果并重，体现教书育人原则。第三章 等 级八、学校考核小组根据平时考查及业务档案，结合个人述职和评议结果及被考核人进行考评，确定考核等次。九、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。工作人员考核优秀从专业技术人员考核优秀中产生。十、有下列情况之一者，不得评为优秀。1、全年（两学期）累计事假5天（含5天），病假7天（含）。2、综合考核得分靠后。3、工作中有重大失误或对学校工作造成重大影响。4、上年度已评为优秀的（指13）人员及当年参加职称晋升的人员
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