“传承人”-怀揣技艺上大学PPT课件

原标题：“传承人”，怀揣技艺上大学（文化脉动）非遗传承人现场制作泥塑。本报记者郑海鸥摄“乡土气息浓郁”的另一面是“土气”，“充分体,1,.,现传统工艺”的另一面是“没创新”在非遗产品日益走进生活之时，部分传统手工艺者的综合文化修养、设计创新能力不高已经严重制约了非遗品,2,.,牌化和创新传承。2015年10月以来，文化部联合教育部开展“中国非遗传承人群研修研习培训计划”，将手工艺者请进专业院校进行系统培训，,3,.,加强理论与技术研究，提高非遗传承人群的实践水平和传承能力。截至目前，研培计划实施已超过一年，共有57所高校参与，近1万人次参加培训。,4,.,古老的非遗经过现代高等教育“淬火”正在发生可喜的变化。传承人群回炉高校，补上理论知识、思维创意等短板“这个手包真有民族特色，设计造型,5,.,也丝毫不逊色于国际大牌，刺绣还是国家级的非遗，真想马上买回家。”在江苏苏州工艺美术职业技术学院的展台前，几位参观者对融合了传统刺绣和,6,.,现代造型的手包赞不绝口，争先恐后地向工作人员打听如何能够买到。“我7岁开始学苗绣，上完高中，10多岁就专门从事刺绣。近些年来，与同是,7,.,绣娘的姐妹闲聊时，发现大家都有着创新难、创意难的困惑。”56岁的贵州省省级非遗苗绣项目代表性传承人龙通花谈道，对传统手艺人来讲，手头,8,.,功夫固然是根本，理论知识、思维创意的短板却制约了更长远的发展。绣娘们的困惑不是孤例，传承人群对非遗的理解多停留在“师徒代代相传”的老,9,.,手艺上，使传统艺术的表现力和传统工艺的设计、利用水平并未在实践中获得很大程度的提升，反映在市场上，缺乏实用性、观赏性的产品难以打动消,10,.,费者。“研培计划可谓是一场及时雨。在学校里，课程都由业内资深专家教授，从剪纸、绘画、刺绣到服饰等的课程，让我获益颇深，尤其深刻地认识,11,.,到了美学基础在刺绣创作中的实际应用。老师在博物馆、美术馆等地的细致讲解，也使我们这些民间绣娘开阔了艺术眼界，提高了审美能力。”龙通花,12,.,指着自己刚刚开发出来的“刺绣挂件”产品说，“苗家服饰可能穿的人不会很多，那盯着服饰不放就会把苗绣的路子越走越窄。所以我在老师的启迪下,13,.,设计了刺绣挂件，把民族风格图案刺绣在吊坠、手镯、耳环上，顾客们都喜欢得不得了。”“传承人”，怀揣技艺上大学相关信息：从“思政课程”到,14,.,“课程思政”聚焦高校思政教育高校思想政治教育承担着培养合格建设者和可靠接班人的重大使命。在互联网技术日新月异的新媒体时代，如何创新,15,.,高校思政教育的方式，是摆在高校和思政教育工作者面前的一道难题。近年来，各地各高校下.大学生创业项目斩获金奖有望杜绝化工厂爆炸事,16,.,故中新网常州12月1日电(包海霞唐娟)12月1日，记者从江苏省常州大学获悉，该校大学生创业团队的创业项目，斩获2016年“创青,17,.,春”全国大学生创业大赛终审决赛的两项金奖和一项银奖。其中两项金奖填补了国内空白，一.大学生发明停车“神器”停12辆车只占2.5,18,.,辆车空间原标题：大学生发明停车“神器”飞轮式停车机器人效果图随着汽车行业的蓬勃发展，越来越多人成为了“有车一族”，但停车难却成为不少,19,.,人的“心头痛”。日前，广州南洋理工职业学院机电系大三学生周裕波所在的飞轮式停.北京朝阳：社区青少年传统文化知识大赛展现青春风采人,20,.,民网北京11月27日电（孙竞）2016北京朝阳杯社区青少年传统文化知识大赛决赛昨天在北京青少年行知实践园举行。经历了初赛和复赛的激烈,21,.,角逐，从近千名参赛者中脱颖而出的六位选手进入决赛，开展了一场智慧与思维较量.“双创”火爆高校创业教育如何让梦想照亮现实新华社北,22,.,京11月29日电题：“双创”火爆高校创业教育如何让梦想照亮现实新华社记者胡浩、郑天虹初冬的北京，已是冷风瑟瑟，落叶