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学校规章制度之小家长学校规章制度 家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱、三者缺一不可。对青少年的素质教育，是家庭学校和社会紧密结合相互联系，相互影响的一个系统工程。从素质教育这个系统工程来看，家庭教育是这个系统工程中的最基础部分。一、规范管理制度家长学校是宣传家教重要意义，普及家教常识、帮助家长树立正确的教育思想和观念，指导家长掌握科学的教育方法的重要渠道。家长学校办学质量的高低，直接影响着家教指导工作的质量，因此，必须规范家长学校的管理。首先，必须同步认真办好起始年级家长学校。学生新生入学、家长同步进入家长学校学习，每年至少参加讲1_2次系列讲座听讲，学习中学各学龄段教育的相关知识和内容。其次，严格流程管理。要办好家长学校，很棘手一个问题就是难于管理。有的家长想来就来，想不来就不束，来了想走就走，有的家长来了不认真听讲，影响课堂纪律，除了家长学校讲要提高讲课质量吸引家长听课兴趣外，必须加强流程管理。一是查看家长每次听课的出勤签名，二是查看家长参加测试的试卷，三是查看家长结业证书的存根。二、社区参与制度家长学校能否办好，家教指导工作的好坏，有否社区的参与支持，关系甚大。因此，要搞好家教指导工作。必须建立健全社会参与的制度社会参与支持家教指导工作主要表现在以下方面：一是支持家长参加学习；二是为家长学校输选讲师，三是协助教师家访，配合教师对家长进行家教指导。三、考检、评估制度考检评估制度是推动我校家教指导工作的有力杠杆。我校每学期初抓好家长学校的计划、期中对教师及家长进行了解抽查计划实施情况。期末进行考核评估。这一切都有力地推动了我校的家教指导工作开展。四、表彰奖励制度为激励大家千方百计办好家长学校，表彰结业家教指导工作中做出贡献的同志和认真参加家长学校学习，学习致用教学有方的好家长，每年我校将评选出优秀的家教指导工作者，优秀家长、将表彰奖励工作成为常规工作。五、研究提高制度“科研出效益”要提高家教指导质量，必须加强研究。我校家教指导研究工作主要从以下方面入手。1、是加强教材教语的研究2、是每年举办一次研讨交流会3、是编写家长学校课本教案选编4、是撰写课题论文专集进行系统衡山成西完小家长学校制度家长学校工作制度、在落实“十六大”精神和“三个代表”重要思想下，构建终身教育体系、提高全民素质，促进家校结合、教育与社会结合，推动素质教育，培养具有创新精神和实践能力的一代新人的必要打措施，具有十分重要的意义。1、坚持家长学校工作领导小组例会制度时间：每月第一周上午地点：家长学校办公室 （小会议室）内容：总结汇报前段工作，研究布置下段工作2、坚持家长学校工作计划、过程、管理、评价、效果全程痕式管理，做到
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