学校规章制度之教师作业布置、批改要求

学校规章制度之教师作业布置、批改要求 1.作业布置要求：（1）自觉贯彻省教育厅关于“减负”工作的相关通知精神，严格按照规定布置各年段的作业总量。一、二年级一律不布置课外作业，三至六年级课外作业量不超过1小时。作业量作为每月作业检查考核的一项重要内容。（2）认真执行学校作业公示制度，公示的作业和学生实际作业相吻合，接受家长的监督。（3）根据教材内容以及学生实际情况，分层科学设计口头和书面作业，做到突出重点，突破难点，从易到难、力求少、精、活，因材施教，区别要求，基础知识人人会，优等学生补充少量难题，有困难的学生多练巩固基础知识的题目。（4）要严格要求全体学生及时完成作业，独立做作业，切忌依赖和抄袭。（5）作业完成及时跟上教学进度2.作业批改要求：（1）各教研组制订学科作业书写及批改要求，每学期组织教师学习一次。（2）督促学生按规定格式认真书写，字迹清楚、端正，保持练习本整洁。指导学生高质量完成作业，要引导学生有个性化答案，切不可只求正确美观而统一标准答案，要激活学生的丰富个性与创新精神。（3）实施教师先做作业制，掌握难题和估计可能出现的问题，应事先作必要的提示，督促学生及时订正作业，普遍错误要集中指导订正。（4）做到不错批，不漏批作业，作文提倡眉批、总批相结合，总批不少于13。批改的字迹端正、清楚、注明批改日期，特别好的或特别差的作业要写批语或提示。（5）要采取适合学生年龄特征和不同程度的方式，给予恰当的鼓励，促进学生努力，采用作业等级制，对于优秀作业予以表扬、展示。3.作业检查要求：（1）语文、数学、英语、科学、美术，每月进行深入有效的学生书面作业检查。对音乐、信息、体育学科加强过程性管理，以定时与随机、全面与个别相结合的方式每月进行检查。（2）语文作业检查范围包括课堂作业本、写字本、作文本、听写本，数学学科书面作业检查包括课堂作业本、周末练和口算本。英语、科学学科书面作业检查为课堂作业本。（3）在规定时间内将有关作业收齐后交教学处，由教学处组织成立作业布置、批改检查小组对学生的作业本进行检查。（4）检查小组成员分班级全面检查与抽查相结合，抽查包括抽查部分学生的部分作业或全班作业的某一页，有关情况及时记录，并初评等级。最后，由教研组长对初评等级进行审核。审核确定以书面形式向老师们反馈，提出建议。（5）不定期召开学生座谈会或进行学生问卷调查，了解教师的作业布置、批改情况。（6）一学期在期初、期中、期末全校统一检查三次，平时结合随堂听课检查听课教师备课本，及时和教师交流检查结果。4.作业检查标准：检查标准1.达到作业布置、批改要求，且完成得很好。2.学生作业及教师批改整体水平在年级中名列前茅。3.学生书写优秀率70以上，合格率30，不合格率控制在5以内。1.达到作业布置、批改要求，且完成得较好。2.学生书写优秀率达50以上，合格率在40以上，不合格率控制在10以内。基本达到作业布置、批改要求，且有以下一种情况者：1.有多处作业漏批现象。2.学生作业不订正，教师没有及时指出。3.检查作业时，有学生批改作业现象的。4.学生问卷调查或座谈会反映出不考虑学生实际，加重学生课业负担，布置过多课外作业。5.学生书写优秀率达30以上，合格率在60以上，不合格率控制在15以内。1.学生的大量作业不进行批改，作业批改等级为D。2.班级中有13及以上的学生书写不规范，格式不统一，教师不给予指出，作业批改等级为D。3.教师非常批改马虎，学生错误多处，没批改出来。4.书写不合格率超过15以上。