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文档简介

四测量,4.1铅笔有多长,通过估计与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位的观念，发展估测能力和动手操作能力。,通过独立思考与合作学习，初步明确米、分米、厘米和毫米之间的关系，会用所学的知识和方法解决实际问题，体验成功的快乐。,知识目标,难点：通过体验活动，形成1分米和1毫米的感性认识。,重点：通过测量铅笔的长度，亲身体验1分米和1毫米有多长。,重难点,说一说，我们前面学过哪些知识呢？,复习导入,绿色圃中小学教育网,课件PPT,探索新知,课件PPT,探索新知,绿色圃中小学教育网,找一找，说一说。,探索新知,1毫米,1厘米,1分米,绿色圃中小学教育网,在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填，想一想。,探索新知,1分米=（10）厘米1厘米=（10）毫米1米=（10）分米,探索新知,绿色圃中小学教育网,30,4,绿色圃中小学教育网,课件PPT,填一填，说一说。,3分米=（）厘米40毫米=（）厘米,探索新知,1.在横线上填上米、分米、厘米或毫米。,蜡笔长6跳绳长2课桌高7粉笔长75,厘米,米,分米,毫米,判断题：,1.1分米大约有手掌这么长。()2.1分硬币大约有1毫米厚。()3.一张床长分米。()4.一本数学课本的厚约是5厘米。(),2、这是北斗七星的示意图。,在图上量一量，第1颗星到第2颗星是（）厘米（）毫米，第6颗星到第7颗星是（）厘米（）毫米。,学以致用,3、填一填。,7米=（）分米3厘米=（）毫米,90分米=（）米60厘米=（）分米,3分米=（）厘米40毫米=（）厘米,学以致用,今天早晨，我从长的床上爬起来，拿起长的牙刷刷完牙后，洗了洗脸，用长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去学校。学校离我家不远，大约有远。来到学校，我坐在高的凳子上，拿出厚的语文书，准备开始上语文课。,2分米,1毫米,70米,900厘米,5米,7厘米,2米,1分米,
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