人教版五下数学第三单元第2课时 正方体的认识

,第2课时正方体的认识,3长方体和正方体,R五年级下册,获取更多课件资源可加QQ:213582480,1.长方体有（）个面，都是（）形，也可能有（）个相对的面是正方形。长方体相对的面（）。,2.长方体有（）条棱，相对的棱（）。,3.长方体有（）个顶点。,8,长方,2,完全相同,12,长度相等,6,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）正方体的特征（2）长方体和正方体的关系,探究点1,正方体的特征,拿一个正方体的物品来观察，想一想它有什么特点。(1)正方体的6个面_。(2)正方体的12条棱_。,都是正方形,长度相等,通过观察可以知道:正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。,提示：,正方体的6个面不仅形状相同，而且面积大小相等。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形，所有的棱长度都相等。,小试牛刀（选题源于典中点）,将正确答案的字母填在括号里。,(1)()描述的立体图形是正方体。(单位：厘米)A三条棱的长是3、3、2B三条棱的长是3、2、2C三条棱的长是3、3、3D长、宽、高都是2(2)(易错题)至少用()个小正方体可以搭成一个较大的正方体。A4B8C12D3(3)一根长288厘米的铁丝刚好围成一个正方体，则这个正方体的棱长是()厘米。A19B24C38D37,D,B,B,探究点2,长方体和正方体的关系,长方体和正方体有哪些相同点？有哪些不同点?,以小组为单位，把你们的发现填到表格中。,6个,12条,8个,6个,12条,8个,相对的4条棱的长度相等,12条棱的长度都相等,6个长方形(或有2个正方形和4个长方形）,6个完全相同的正方形,正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。我们可以用下图来表示长方体和正方体的关系。,长方体,正方体是特殊的长方体。,正方体,长=宽=高,归纳总结：,正方体是特殊的长方体。,小试牛刀（选题源于教材P20做一做）,用棱长1cm的小正方体搭一搭。(1)搭一个稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？动手试一试。(2)用12个小正方体搭一个长方体，可以有几种不同的搭法？记录搭出的长方体的长、宽、高。(3)搭一个四个面都是正方形的长方体，你发现了什么？,略,小试牛刀（选题源于教材P22练习五）,8下图是用棱长1cm的小正方体拼成的长方体。右面的图形哪一个是这个长方体6个面中的一个？用“”标出来，并注明有几个这样的面。,2,2,2,正方体的认识：,1.正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形，所有的棱长度都相等。,2.正方体是特殊的长方体。,1填空。(1)正方体是由()个()的正方形围成的立体图形。(2)正方体有()条棱，每条棱的长度都()。(3)正方体有()个顶点，有()个面，每个面都是()形，每个面的面积都()。,6,完全相同,12,相等,8,6,正方,相等,(4)正方体是特殊的()，是()、()、()都()的长方体，用图来表示是：(5)一个棱长是5cm的正方体，它的棱长总和是()，其中一个面的面积是()。,长方体,长,宽,高,相等,(),长方体,正方体,(),60cm,25cm2,2判断。(1)有两个面是完全一样的正方形的长方体，一定是正方体。()(2)从正方体的一个顶点引出的三条棱，它们的长度一定相等。()(3)长方体是特殊的正方体。()(4)有四个面是完全一样的正方形的长方体，一定是正方体。()(5)正方体的6个面都是正方形，长方体的6个面都是长方形。(),辨析：要正确理解正方体的图形