学习2015年新课标考试大纲考试说明.ppt

2015年新课标物理考试大纲和考试说明的学习及近三年高考考点的整理,临夏回民中学娄高华2015-4-15,1理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。,一、考试目标与要求,2推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；能把推理过程正确地表达出来。,3分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。,4应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。,5实验能力能独立的完成表1、表2中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。,二、考试内容与要求考查力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等物理知识。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，把考试内容分为必考内容和选考内容两部分。,对各部分知识内容要求掌握的程度，在表1、表2中用罗马数字、标出。、的含义如下：对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中“理解”和“应用”相当。,三、2012-2014全国新课标高考物理考点的整理,1、近三年年选择题知识点分析,命题特点分析2014试题总体难度要比13低，也比较常规。14题、15题、16题、17题、19题是非常熟悉的题型，难度也不高，20题比较新颖，但难度中等，只有18题考查万有引力和重力的关系，计算复杂，难度较大。,备考启示（1）注重基础，全面复习，不出现盲点。千万不要“猜题式”复习。（2）重视变式训练，深挖概念规律内涵。注重“活化”物理训练（3）基本方法、基本题型必须掌握到位（4）常考考点中不常考的题型一定要有所了解,2、近三年实验题所考知识点情况,命题特点分析（1）利用课程标准所列实验的原理、方法和器材重新组合、推陈出新，在常规题型上略有变化，但没有偏离主题，难度不大。（2）把重点放在实验和测量的原理和使用、器材的选取、数据处理和结论获取的方法上。对操作细节和信息筛选能力要求更高。（3）对设计性、探究性实验的考查要求有所降低。,备考启示注重基本实验，加强学生实验操作能力的培养，重在掌握物理实验的基本原理和基本方法。（1）全面考试大纲所要求的必考实验必须全部复习，尤其是基本实验原理、仪器使用方法、读数方法要重点复习。不能有遗漏，更不能凭前几年的感觉复习了几个“重点实验”或“重点仪器”，而忽视了其他实验。（2）细致对实验原理和相关步骤要细致周到，不厌其烦。务必使学生（特别是中等和中下学生）真正理解实验原理，而不是记忆实验步骤。（3）动手实验复习不仅仅是复习原理步骤后作一下实验展览。实验操作、实验数据的获得，实验数据的处理要让学生亲自进行。（4）关注-关注教材演示实验和课后习题、阅读材料等和试验相关的地方，尝试进行改编设计实验。,3、近三年计算题所考知识点情况,备考启示（1）考查重点一直是主干知识，内容在主干知识间循环（2）注重物理思想的考查，对学生的审题能力、情景转化能力要求较高。（3）数学运算能力要求有所下降，但仍较高。,4、近三年选考题所考知识点情况,命题特点,对选修知识的考查有一定的规律，侧重于主干知识的考查，如3-3侧重考查气体压强、分子力与分子势能、气体实验定律。,备考启示1、选修内容的教学和复习一定要紧扣考纲和教材，强化基础和核心知识，