2020年《合作快乐多》的中班教案设计_第1页
2020年《合作快乐多》的中班教案设计_第2页
2020年《合作快乐多》的中班教案设计_第3页
2020年《合作快乐多》的中班教案设计_第4页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

合作快乐多的中班教案设计 中班社会：合作快乐多 1. 初步理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。 2. 学会与同伴合作，体验合作的快乐。 1.纸盒盖子若干。 2.视频合作力量大。 3.音乐网小鱼。 1、通过观看视频小蚂蚁抬面包，让幼儿懂得合作的意义。 （1）教师：今天老师给大家带来了一段好看的动画片，我们一起来看看吧。 （2）播放第一段视频，教师提问：你在动画片里看到了什么？蚂蚁是怎么抬走了面包的？当第一只蚂蚁抬不动时，她想到了什么办法？ 教师小结：一个人办不到的事情，可以找人合作完成，就会把事情办好。 （3）播放第二段视频合作真轻松，教师提问：这段动画片里讲了什么事情？小动物一个人抬箱子时感觉怎么样？（很累很慢）后来他们怎么做的？ 教师小结：一个人搬东西时感觉很累很沉，可是通过两个人合作一起搬时，就会把事情做的又快又好，而且心里感觉很开心！ 2、通过合作搬桌椅，激发幼儿的合作意识。 （1）教师：今天老师要和你们玩一个游戏。可是这些桌子会影响我们的游戏，怎么办呀？ 请一个小朋友上来搬，搬不动，再请一个小伙伴来帮忙一起搬，（教师安排好位置）两个人一起搬太累了，怎么办呢？大家一起来搬。 教师：让我来把你们的椅子也放到旁边去吧。可是老师一个人搬太慢了呀，怎么办呢？请小朋友一起来搬椅子。 （2）教师：我们通过合作，很快就把游戏的场地变大了。现在，让我们一起来玩游戏吧。 3、通过“小鱼找家”的游戏，让幼儿体验合作的快乐。 教师：你们看（教师指着地上的一个纸盒），这是小鱼的家。当音乐响起，我们可以在大海里快乐地游泳；音乐停的时候，要很快找到1个好朋友同时回到家里（教师边讲解边找1位幼儿示范站在盒子上）。 （1)教师按2人一个的比例在场地内铺设纸盒。 （2) 教师和幼儿一同游戏，在音乐结束后，寻找在家里的好朋友。并让他们介绍自己是怎样站在纸盒上的。 （3）重复游戏，交换游戏伙伴。 教师：让我们听音乐交换朋友再来一次吧。 （4)提高游戏难度，增加游戏的趣味性。 教师：现在我们要增加游戏难度，看看1个家里能不能同时有3个人。 请站得稳的幼儿介绍自己合作的方法。 教师：我们一起来看看他们是怎么站到纸盒上的吧（紧紧地抱在一起，一只脚可以翘起来）
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论