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文档简介

景阳冈的教案设计 I训练快速默读，初步理解课文内窖，整体感知武松形象。 2学会13个生字，理解古文词语。 初步理解课文内窖，整体感知武松形象。理解古文词语。 揭题，简介作者、景阳冈、水浒传。讲清本节课教学目标。 （1）学习单元“学习提示”。 个别读-自由读-全班议。 默读得快：明确问题，按行阅读，边读边想边记。 (2)用5秒钟默读第1白举段。读前先出示问题：这自然段写谁？写什么事？ (3)3分钟默读全文，先读问题(灯片出示)。 课文写武松什么事？武松在小店喝了几碗酒？武松用什么打死老虎？印象最深刻的是哪部分？你觉得武松是怎样一个人？ (1)自读课文，学会生字词。 音重点：肋li不读l；踉跄lingqing不读lingcng。 形重点：“晌”不写为“响”；“肋”不写作“胁；”锤“注意右半边的书写顺序，第8画是竖。 自读-互查-练习(作业本第1题)-检查。 (2)划找问题，梳理重点。 读课文，边读边议，做作业本第2题换词作业。梳理学生的问题。 (1)按”喝酒-上冈-打虎一下冈“的顺序默读分段。 (2)统一分段，确定重点段。 (1)修改作业本1、2题。 (2)选字填空。 鬼诡：神出()没阴谋()计 渴喝歇：()酒饥()停() 棒捧：()橛吹()哨() 榜傍：()晚，()文()
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