2020年《拍拍乐》大班音乐教案_第1页
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文档简介

拍拍乐大班音乐教案 1.学习拍拍乐基本动作。 2.培养幼儿的节奏感和手脚的协调配合。 3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4.经过舞蹈活动促进全身运动。 一、学习第五乐句 1.第1、2小节：在右边的小朋友拍手并腿跳，第一拍就要完成跳起、转身（向七点方向）、落地（膝盖微蹲）、拍手的动作。 2.第3、4小节：在左边的小朋友同右边一样的动作，只是落地时转向三点方向，此时两个小朋友是相对的。 3.第5、6小节：右边的小朋友原地再跳一次，不转身。 4.第7、8小节：左边的小朋友同右边的小朋友动作一样。 二、学习第六乐句 1.第1、2小节：双手在胸前击掌，膝盖微蹲。 2.第3、4小节：双腿直立时右手往前伸兵击掌，左手往旁伸。 第5、6小节：重复第1小节至第4小节，动作相反。 三、学习第七乐句 1.第1、2小节：右边的小朋友拍手、跳转向一点。 2.第3、4小节：左边的小朋友拍手、条转向一点。 3.第5、6小节：上下各拍一次。 4.第7、8小节：左右各拍两次。 本次活动幼儿能基本学会各个乐句的动作，但是在学的过程中，一些转向并做动作的地方掌握的比较慢，因为要跳又要拍手，难度较大，练习的次数较多。个别幼儿没有学会，要在游戏时在单独教他们练习几次，也有部分幼儿不仅动作学会了，而且在配上音乐时很有感觉。 小百科；拍手就是两手相拍的意思。多用以表示欢迎感谢或赞成等。
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