2020年《画小鸡》教案设计3篇

画小鸡教案设计3篇 1、学习用两个圆连接的方法画小鸡。 2、尝试用短线添画小鸡的嘴巴、爪子。 3、鼓励幼儿应用已有经验添画小花小草等背景。 1、小鸡图片 2、范画、油画棒、画纸。 1、教师出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫，小朋友听听是谁来了？、你们见太小鸡吗？小鸡是甚么模样的呢？ 1、出示范画，引导幼儿观察：叽叽叽叽，可爱的小鸡来了，我们一起来看看小鸡是甚么模样。幼儿回答，教师进行总结。 2、小鸡真可爱，看看老师是怎样画的。 教师：老师边讲授边示范小鸡的绘画方法：用玄色或橘黄色的蜡笔划 一个圆，再画一个大一点的圆，两个圆连接起来，再用橘黄色的蜡笔划短段的线做小鸡的嘴巴和爪子。 3、请伸出你的小手和老师一起来画小鸡，带幼儿进行书空练习。 1、分发幼儿绘画材料，幼儿作画，并启发他们创造性地画出小鸡的动态。 2、老师巡回指导，提示幼儿将小鸡画大一些，留意保持小鸡身体的干净，鼓励先画好小鸡的幼儿在天空中添画太阳，在小鸡脚下和旁边添画小草和五彩缤纷的小花和虫子等。帮助个别能力弱的幼儿学习画小鸡。 展现幼儿作品引导幼儿欣赏。 1、了解小鸡的外形特征，用一个圆以及两个连接圆的方法画小鸡。 2、大胆添画，表现出小鸡的动态。 3、感受活动的快乐。 1、小鸡图片。 2、范画、油画棒、画纸。 出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫，小朋友们，是谁来了？哦，是小鸡来了，小鸡是什么样子的呢？ 1、出示范画，引导幼儿观察：叽叽叽叽，可爱的小鸡来了，我们一起来看看小鸡是什么样子。幼儿回答，教师进行总结。 小结：小鸡的头是圆圆的，黄色，身子也是圆圆的，黄色，尖尖的嘴巴和短短的爪子。 2、小鸡真可爱，看看老师是怎么画的。老师边讲解边示范小鸡的绘画方法：用黄色的蜡笔画一个圆，再画一个大一点的圆，两个圆连接起来，再用橘黄色的蜡笔画短段的线做小鸡的嘴巴和爪子。 3、请伸出你的小手和老师一起来画小鸡，带幼儿进行书空练习。 先拿一支黄色的蜡笔，画一个圆，再挨着它画一个大一点的圆，再用橘黄色的蜡笔小鸡的尖尖的嘴巴和爪子。一只小鸡就画好了，小朋友可以画几只小鸡在一起玩，可以画两只、三只或者更多一些。 1、分发幼儿绘画材料，幼儿作画，并启发他们创造性地画出小鸡的动态。 2、老师巡回指导，提醒幼儿将小鸡画大一些，注意保持小鸡身体的干净，鼓励先画好小鸡的幼儿在天空中添画太阳，在小鸡脚下和旁边添画小草和五颜六色的小花和虫子等。 帮助个别能力弱的幼儿学习画小鸡。 1、展示幼儿作品引导幼儿欣赏。 教师：我们来看看谁画的小鸡最干净、最漂亮，展示画面干净、完整的作品。 2、收拾绘画材料，结束游戏。 1、学习用两个圆形组画不同动态的小鸡。 2、学习均匀有力地涂色。 活动重难点：学会用流畅的线条勾画出圆形或椭圆形，均匀涂色。 1、自制贴绒教具一套，表现小鸡的头和身体等动态的演示板。 2、范画几张。 3、绘画工具：水彩笔或油画棒。 1、通过故事，导入主题。 鸡妈妈有一群鸡宝宝，有一天，鸡妈妈领着它们在草地上散步，有的抬头看天上的白云；有的懒洋洋地躺在草从里晒太阳；有的在捉虫子；有的在嬉戏打闹。它们玩的可高兴了。 2、用贴绒教具在黑板上设置情景，并引起幼儿的作画兴趣，教师模仿小鸡的叫声：“叽、叽、叽”，把注意力引到观察小鸡的形态上来，教师说：你们想不想把这些小鸡用笔画下来？ 引到幼儿观察小鸡的外形特征：椭圆形的身体，圆圆的头，穿着黄绒绒的衣服，头上长着尖嘴和眼睛，身体下面还有两条腿，小鸡真可爱。 3、出示范画和演示版，引导幼儿观察小鸡的不同动态。 （1）、观察范画，说说小鸡仔干什么？ （2）、出示演示版，表现范画中的动态。 4、教师示范画小鸡 用画笔先画一个椭做消极的身体，进阶着在椭圆的上方华一个小圆做小鸡的头，然后描画小鸡的嘴、眼睛和尾巴；再画出两条小腿用黄水彩笔给小鸡涂上颜色。一只小鸡就画成了。 5、幼儿作画，教师指导。 （1）、教师发给每人一张画有母鸡图案的画纸。 （2）、请幼儿展开画纸，在募集的旁边画一群小鸡。 （3）、启发幼儿根据自己的观察，用大小不同的椭圆和圆，画一群不同形态的小鸡。 （4）鼓励幼儿大胆想象，使画面布局合理，小鸡的形态多样，色彩丰富。 6、教师对幼儿的画进行评比。 找出几份画得比较好的作品，供幼儿欣赏，并向幼儿介绍各种形态的小鸡在干什么。如：有的小鸡在叫