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文档简介

花朵科学教案 通过看一看、闻一闻认识常见的花，知道花是多种多样的。 能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。 知道花是多种多样的。 通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字，如：菊花，一串红。 激发幼儿对花朵的好奇心，喜欢花朵，能在教师的感染下表现出关 心、爱护花草树木的情感。 1.导入。 师：今天老师要带领小朋友们去看一些漂亮的小伙伴，大家想不想去看看是谁？ 2.看一看、闻一闻。 师：用你们的小眼睛看一看，有没有你认识的伙伴呢？闻一闻它是什么味道。 3.说一说花的名字。 师：有没有小朋友认识这些小伙伴，知道它们的名字？（幼儿回答不出，教师做适当的引导。提问：像什么？进行猜一猜。在猜过或者想过之后告诉它们答案，更容易记住。） 1.带领幼儿回教室。 师：还有更多漂亮的小伙伴在教室里等着我们呢，我们回教室去看看吧。 2.出示梅花的图片。 师：我们来听一听这朵花在说什么？师：大家好，我叫梅花，我生活在冬天。提问：它的名字叫什么？生活在哪个季节？ 3.出示水仙花的图片。 师：大家好，我叫水仙花。我生活在水里。提问：它叫什么名字？它生活在哪里？ 4.出示各种各样的花的图片。 师：你们看！好多好多漂亮的花。提问：你们觉得这些花一样么？ 颜色一样么？形状一样么？（不一样）师：他们是各种各样的，他们和小朋友一样，都有一个自己的名字。 提问：花儿把幼儿园装饰的美不美？ 如果没有了这些漂亮的花幼儿园还美吗？ 那我们应该怎么做？ 总结：如果我们把花儿采下来的话，花宝宝会疼，会伤心的。我们的幼儿园也就不美了。所以我们要关心、爱护花草树木，不去采摘。 出示各种各样的花的图片。 师：你们想不想知道这些花叫什么名字呢？课后可以和老师来说一说，也可以去看看其他的花儿，看看有没有你没见过的花。 内容仅供参考 nt-family:宋体;line-height:15
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