人教版二下数学第六单元第4课时用“进一法”和“去尾法”解决问题

,第4课时用“进一法”和“去尾法”解决问题,6有余数的除法,R二年级下册,获取更多课件资源可加QQ:213582480,你会划船吗？,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）用进一法解决实际问题（2）用去尾法解决实际问题,探究点1,用进一法解决实际问题,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？,“最多坐4人”你怎么理解？,“至少”是什么意思？,提示：,1.“最多4人”就是最多是4人，不能是5人或5人以上，但可以少于4人。2.“至少”就是要求租船的数量最少。,他们至少要租多少条船呢？请你自己试一试。,提示：可以写一写，算一算，画一画。,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？,思考：1.有的同学认为至少需要5条船，还有的同学认为至少需要6条船，你觉得呢？,2.看来余下的2人是关键，应该怎样安排他们？,提示：,实际生活中经常有这种情况，无论是租船、租车，还是装袋、装盒等，不管余数是几，最后的结果都要用商加1。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,用“进一法”解决实际问题的方法：在解决“租船”、“租车”、“装载”等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用“进一法”，即用商加一。,小试牛刀（选题源于教材P67做一做）,1.有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？,2783（次）3（箱）314（次）答：至少要运4次才能运完这些菠萝。,探究点2,用去尾法解决实际问题,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,你能自己解决问题吗？动笔试一试。,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,1033（个）1（元）,1.还余下1元呢，应该再加上1个面包吗？,2.用这些钱能买几个4元的面包？,1042（个）2（元）,思考：1.这个问题和刚才解决的划船问题哪儿相同？哪儿不同？,2.刚才余下“2人”就要增加1条船，现在余下“1元”，怎么不增加1个面包呢？,3.想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的？,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？,归纳总结：,（讲解源于点拨）,用“去尾法”解决实际问题的方法：在解决“购物”、“裁衣”、“截绳”等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用“去尾法”，即无论余数多大，都要舍去。,1（选题源于教材P67做一做第2题）,小试牛刀,（1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？（2）用这些钱能买几个4元的面包？说说理由。,1033(个)1(元),1042(个)2(元)说理由略。,用数学（一）：,1.用“进一法”解决实际问题的方法：在解决“租船”、“租车”、“装载”等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用“进一法”，即用商加一。,2.用“去尾法”解决实际问题的方法：在解决“购物”、“裁衣”、“截绳”等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用“去尾法”，即无论余数多大，都要舍去。,1每盘放8个草莓，36个草莓至少要放几盘？()()()答：至少要放盘。,36,8,4,盘,4,个,415盘,5,36,32,8,4,4,2有50米布，做一套衣服用布7米，这些布最多能做几套这样的衣服？()()答：最多能做套这样的衣服。,50,7,7,1,套,米,50,49,7,7,1,7,3下面的说法对吗？对的画“”，错的画“”。(1)在用有余数的除法解决问题时，只要有余数就用“进一法”。()(2)在解决用布料最多能做多少套这样的衣服问题时，若布料有剩余，一般要用到去尾法。(),辨析：不能正确判断是用“进一法”还是“去尾法”来解决问题。,作业请完成教