全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学校规章制度之田径运动会入场式、精神文明班评比条件 一、入场式优胜班评比:为使我校北校区第59届运动会入场式举行得热烈有序,体现出全校师生的风采,达到昂扬向上、振奋精神的效果,特制定如下条例:1、队形队列:按指定时间到达指定位置,列队准备入场式,队伍整齐,步伐一致(4分)2、口号:入场呼喊口令口号,口令整齐,班训昂扬向上,激励人心。(2分)3、服装:各班统一穿校服。(2分)4、精神面貌:入场时情绪高昂,精神饱满,体现出中学生的青春风彩。(1分)5、解说词:撰写出班级入场式介绍,在入场式中播出。(1分)附:1、精神文明年级期末考评加3分;2、精神文,明班级期末考评加2分;3、入场式优胜班期末考评加1分;4、按50比例评定。5、入场式评分纳入精神文明年级评比。二、精神文明班评比:(一)评比要求1、出席人数:(20分)除参赛运动员及班主任准假外,要求都按指定地点坐好观看,每缺1人扣0.5分。2、观看秩序:(20分)集合快、齐、静,并按指定地点坐好观看,不乱走动,不得出现追打现象,允许在座位上看书、下棋。3、班级卫生:(20分)各年级、班级负责本座位区的卫生,禁止学生在座位区吃零食及乱丢乱扔,做到每天中午、下午各打扫一次。4、运动员风格:(10分)没有冒名顶替者,不故意影响他人成绩等,如有每人次扣2分。5、安全保卫:(20分)各年级、班级有专门负责安全保卫的同学协助保卫组,学生会工作(5分),运动会期间不准进入比赛场地,如经查实每人次扣重1分,进入投掷区每人次扣2分,不准为运动员带跑(每人次扣1分),如出现安全事故,精神文明年级班级评比一票否决。6、宣传用稿:(10分)每班每投一篇计0.5分,录稿一篇计1分。(二)评比方法1、精神文明年级由政教处组织学生会干部进行检查评比。入场式纳入精神文明年级评比,精神文明班级由年级学生会自行检查评比,另外,校学生会进行动态检查,检查结果交年级统一评分,各年级于运动会闭幕前将评分表及评分结果上报政教处。2、评比内容中的出席人数,观看秩序,班级卫生三内容以检查次数的平均分计算,其它各项均为累计得分。3、各年级按30的比例评出精神文明班级,全校按
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年一建《铁路》真题及答案
- 2025年初级电工模考试题及答案
- 2025华鑫国际信托有限公司招聘10人笔试历年常考点试题专练附带答案详解2套试卷
- 2025北京中航集团(国航股份)营销与服务产品设计专家招聘1人笔试历年典型考点题库附带答案详解2套试卷
- 2025云南省交通投资建设集团有限公司下属曲靖管理处收费员招聘(76人)笔试历年典型考试题附带答案详解(3卷合一)
- 财务简历面试题及答案
- 2025中电国际新能源海南有限公司招聘10人笔试历年备考题库附带答案详解2套试卷
- 2025中央财经大学后勤服务产业集团工程管理岗招聘1人(非事业编制)笔试历年典型考试题附带答案详解(3卷合一)
- 2025中国葛洲坝集团勘测设计有限公司招聘笔试历年难易错考点试卷带答案解析2套试卷
- 2025中国电气装备许继集团许继电气校园招聘笔试历年常考点试题专练附带答案详解2套试卷
- 2025年滁州海关招聘协管员10人备考考试题库附答案解析
- 教育学原理 第二版 课件 马工程 第1-5章 教育及其本质-第5章 人的全面发展教育
- 临床输血采血流程标准操作规范
- 2025年公开招聘教师简章
- 华为ICT大赛中国区(实践赛)-基础软件赛道往年考试真题试题库(含答案解析)
- 秦始皇嬴政人物生平介绍PPT
- 直辖市城投集团固定资产管理制度
- 医疗机构消毒技术规范(2023年版)
- 精品课程《人文地理学》完整版
- 公司废弃物清单
- 《幼儿园中班个别化学习活动中科学区域活动材料的投放与思考》讲座课件
评论
0/150
提交评论