小学英语四年上册教学讲座.ppt

小学英语四年上册教学讲座,Unit1OurClassroom,PartA1.Listenandfollow.关键句型：WeareinClassOne,GradeFour.注意年级和班级的语序以及大小写和标点。,2.Letsact.建议教师制作不同年级不同班级的纸牌发给学生进行活动，巩固关键句型。,3.ListenandlearntheEnglishsounds.字母组合ar读作:,PartB1.Listenandfollow.关键句型：Ilikemychair/desk.Lookattheblackboard.,blackboardclassroom均为合成词，注意介绍其构词法。,Look.ClassOne,GradeFour.Lookattheblackboard.注意讲解look和lookat的不同之处，例如：,Look.Thelightisred.Look.Itssixoclock.Lookatme.Lookattheclock.Lookatyourbooks.,3.ListenandlearntheEnglishsounds.字母组合er读作,Unit2OurSchool,PartA1.Listenandfollow.关键句型：Whichclassareyouin?ClassThree,GradeOne.,语言点：Whosthatgirl?ThatsMaLi.that指离说话人比较远的人或物。,ShesfromTaiwan.注意教学befrom的词组，用be的不同形式举例。,2.Askandanswer.建议教师发写着不同年级不同班级名称的小纸条给学生，让学生按照纸条内容进行问答。,3.ListenandlearntheEnglishsounds.字母组合ir读作:,PartB1.Listenandfollow.关键句型：Thisisourplayground.Thisisourlibrary.指出this和that的不同用法,语言点：my,your,our的用法somanycomputerssomany后接可数名词复数形式,2.Lookandsay.让学生造句，采用Thisisour_.的句型进行尽可能多的替换练习。参考词汇：school/classroom/teacher/clock/blackboard,3.ListenandlearntheEnglishsounds.字母组合or读作:,Unit3NumbersandAnimals,PartA1.Listenandfollow.关键句型：Wehave13cows,14horses,15sheepand16pigs.,语言点：thirteen,fifteen在拼读方面要加强训练，避免误读成threeteen,fiveteen,horses读作h:sizsheep的单复数形式相同,2.Lookandsay.让学生看图说话，根据图中的各种动物数目采用Ihave_.的句型进行替换练习。,3.ListenandlearntheEnglishsounds.字母组合ee读作i:,PartB1.Listenandfollow.关键句型：Howmuchisseventeenandthree?Itstwenty.,语言点：howmuch后接不可数名词，如：howmuchmilkhowmany后接可数名词复数形式,2.Askandanswer.建议由一个学生给出20以内的加法题目，请另一位学生给出得数，回答正确时，全体同学表扬说：Veryclever!,3.ListenandlearntheEnglishsounds.字母组合ea读作i:,Unit4NumbersandTime,PartA1.Listenandfollow.关键句型：Itsninethirty.Itsninefifty.,语言点：thirty,forty,fifty在拼读方面要加强训练，避免拼读成threety,fourty,fivety,Icanhaveasleep.我可以睡一觉。注意have的意思haveaclass上课havelunch吃午饭,Imthewinner.我是获胜者。win是“获胜”的意思，注意winner的拼写。,2.Askandanswer.做课本第24页的练习，建议教师给出写着电子时间的卡片让学生读出时间，本课时间范围限制在整点，10分，20分，30分，40分，50分。,3.ListenandlearntheEnglishsounds.字母组合oo读作u:,PartB1.Listenandfollow.关键句型：Howmuchissixteenandtwenty?Itsthirty-six.,本课主要学习20-59的数字，并继续学习和为59以内的加法。建议通过听写等方法让学生熟练掌握。,2.Playagame.学生分成两组做抢答游戏，可以由老师当主持人，也可由程度较好的学生当主持人。,3.ListenandlearntheEnglishsounds.字母组合oo读作u,Review1,1.Look,listenandsay.这一部分是对1-4单元主要句型的复习。,2.Tickthewordsyoucansay.要求学生看图说出单词，最好能拼写。,3.Letscount.数一数主要复习有关教室的单词。,4.Lookandsay.复习时间的表达法，教师可以多给些题目让学生读出时间。,5.Lookandread.要求学生看图阅读，短文出现单数第三人称谓语形式，稍加解释即可，在第5单元PartB将学到该语法。,6.ListenandlearntheEnglishsounds.这是1-4单元学语音部分的总结。,Unit5DailyActivities,PartA1.Listenandfollow.关键句型：Whendoyougetup?Whendoyouhavebreakfast?,语言点：Thebusisfull.词组befull的讲解Thebusesarefull.,Getintothecar.上小轿车时需要弯身钻进去，用getinto;上公交车用geton。,Igetupatsixforty-five.在几点几分用介词at,havebreakfast注意breakfast的重音在第一个音节。复习have的两种不同用法：,Ihavefivesheep.我有5只绵羊。Icanhaveasleep.我可以睡一觉。Letshaveaparty.我们开个派对吧。,2.Askandanswer.做课本第37页的练习，让学生根据实际情况进行问答。,3.ListenandlearntheEnglishsounds.辅音字母c读作K,辅音字母c在e的前面读作sicenicefacedance本课没有出现，供教师参考。,PartB1.Listenandfollow.关键句型：Lilygetsupat6:30a.m.Shehaslunchat12.Shegoeshomeat4:30p.m.,语言点Lilygetsupat6:30a.m.a.m.是上午的意思一般现在时单数第三人称的谓语形式在动词后加s,如：Benplaysfootballat4:00.Sallylikesapples.,Shegoestobedat9:00p.m.goes是go的单数第三人称形式gotobed是“去睡觉”的意思；gotosleep是“睡着”的意思，注意两个词组的不同之处,2.Letstalk.教师问一个男生6个问题Whendoyougetup?Whendoyouhavebreakfast?Whendoyougotoschool?Whendoyouhavelunch?Whendoyougohome?,Whendoyougotobed?其他的学生认真听，并记下回答的时间。然后老师改用单数第三人称的形式问全班同学：Whendoeshegetup?Whendoeshehavebreakfast?.,Whendoeshegotoschool?Whendoeshehavelunch?Whendoeshegohome?Whendoeshegotobed?用这些问题引出答案。,3.ListenandlearntheEnglishsounds.辅音字母组合ck读作K,Unit6Meals,PartA1.Listenandfollow.关键句型：Whatsforbreakfast?Milk,bread,eggsandtomatoes.,语言点：Breakfastisready.讲解bereadyAreyouready?Yes,weareready.Ready?Go!,milk（牛奶）是不可数名词,bread（面包）也是不可数名词,tomato的复数形式是：tomatoes。,注意for的几种不同含义：Whatsforbreakfast?早餐吃什么？forbreakfast：作为早餐Andtheyregoodforyou.它们对你有好处。,Thisisapresentforyou.这是给你的礼物。Great!Ilikethem.them是they的宾格,在动词和介词后要使用宾格。,到目前为止已经学过的人称代词的宾格有：me,you,them,it如：Pleasegivemearuler.Thankyou.Great!Ilikethem.Great!Ilikeit.,可以做一些替换练习来巩固them的用法，如：Pleasegivethemsomeeggs.Doyoulikethestorybooks?Yes,Ilikethemverymuch.,2.Askandanswer.做课本第44页的练习，让学生选择问答。,3.ListenandlearntheEnglishsounds.辅音字母组合sh读作,PartB1.Listenandfollow.关键句型：Doyoulikevegetables?Yes,Ido.,Havesomebeef,please.Thankyou.Havesomepotatoes,please.No,thankyou.Imfull.,语言点：Welcometomyhome.上句子中的home是名词更多例子：Welcometoourschool.WelcometoChina.,Anygreenvegetables?完整的问句是：Arethereanygreenvegetables?,Doyoulikevegetables?Yes,Ido.是省略回答。不应省略成：Yes,Ilike.完整的回答是：Yes,Ilikevegetables.,Havesomebeef,please.这是邀请别人吃东西的用语。如果想吃，应该表示感谢，回答：Thankyou.,Havesomepotatoes,please.这也是邀请别人吃东西的用语。如果不想吃，应该说“不”同时也要表示感谢人家的好意：No,thankyou.,Imfull.我饱了。举例复习巩固full的用法Werefull.我们饱了。Thebusisfull.汽车很挤。Thebusesarefull.,2.Askandanswer.做课本第46页的练习，让学生选择问答。,3.ListenandlearntheEnglishsounds.元音字母组合ea读作i:,Unit7Christmas,PartA1.Listenandfollow.关键句型：Whatpresentsdoyouwant,kids?Iwantarobot/violin.,语言点：Christmasiscoming.圣诞节就要来了。TheNewYeariscoming.新年就要到了。,和圣诞节有关的词语ChristmastreeChristmascardChristmaspresentFatherChristmas,kid是“小孩”、“小山羊”的意思,属口语，复数是kids,不如child（复数children)那么正式。,2.Lookandsay.建议老师扮演圣诞老人的角色，问学生要什么礼物，学生可以自由发挥，用学过的单词表达。如：Iwantacar/dog.Iwantanewbag.,3.ListenandlearntheEnglishsounds.字母组合ow读作u或au,PartB1.Listenandfollow.关键句型：Doyoulikeyourpresents?Yes,wedo.,语言点：Yes,wedo.是省略回答，不应说成：Yes,welike.完整的回答是：Yes,welikeourpresents.,ItsfromYangMing.是来自杨明的电子邮件。复习befrom的词组用法MaLiisfromTaiwan.Thesepresentsarefrommygrandma.,注意词语的习惯搭配MerryChristmas!圣诞节快乐！HappyNewYear!新年快乐！,2.Askandanswer.做课本第53页的练习，教师可以出示其他的单词卡片如:bike,crayons,storybooks,让学生回答。,3.ListenandlearntheEnglishsounds.字母组合ayai读作ei,Unit8TheSpringFestival,PartA1.Listenandfollow.关键句型：Howdoyouspendit?Wemakericecakes.Doyouhaveafamilydinner?Yes,wedo.,语言点：theSpringFestival注意节日的单词第一个字母大写spend是“度过”的意思HowdoyouspendMothersDay?,Wemakericecakes.我们做年糕。Wemakedumplings.我们包饺子。Doyouhaveafamilydinner?你们吃团圆饭吗？,2.Askandanswer.做课本第58页的练习。教师可以让学生发挥想象力增加一些回答的内容。Ispenditatmygrandmas.Wecleanourhouse.,3.ListenandlearntheEnglishsounds.字母组合th读作,PartB1.Listenandfollow.关键句型：DoyouwatchTVafterdinner?Yes,wedo.Doyougetanypresents?,Yes,wedo.WegetsomeNewYearsm