一年级语文上册 能干的保姆教案 北京版_第1页
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文档简介

能干的保姆教学目标：1.学会本课3个生字，认识8个字。会读课后词语。认识“提手旁”。2.能用“能”说一句话。3.了解词句的意思，知道机器人很能干，产生学科学、爱科学的兴趣。4.朗读课文。教学重点：学会本课生字，了解词句的意思。课时安排：2第一课时教学目标：1.能用“能”说一句话。2.了解词句的意思，知道机器人很能干，产生学科学、爱科学的兴趣。3.朗读课文。教学重点：了解词句的意思。朗读课文。教学过程：一、 导入新课，创设情境小杰克家原来的保姆有事，请长假了，这可急坏了杰克的妈妈。她给一家公司打了一个电话，没想到下午就来了一位高大的“保姆”。这位“保姆”干得怎么样，他让人满意吗？请大家打开书，我们一块去看看吧。二、 初读课文1.利用拼音扫除文字障碍，正确的读课文。（1）自由练习 （2）同学间互相读 （3）指导读，展示2.指导读好词语 困能干 干净 一位 打扫 机器人 有意思 从来 不吃饭 开门 关门 他 是师、“干”一个自由2个音，多音字。结合词语读音。3.再次自由练习读课文三、 了解内容1.边读边想：你怎样看杰克家的这个保姆？从那看出来的？（读读文中的句子，说说自己的想法）2.说一说，同学间互相交流一下自己的认识和看法。3.你怎样读才能表达出你对“保姆”得认可呢？指导，引导有语气的读课文。4.通过读课文，说说：你知道机器人还能做那些事？四、用“能”说句话。（ ）能（ ）。五、作业：朗读课文；把这个特殊的“保姆”介绍给你的家人。教学反思：本课重点指导学生朗读课文，了解词句的意思，同时培养学生理解课文的能力，知道机器人很能干，产生学科学、爱科学的兴趣。 第二课时教学目标：学会本课3个生字，认识8个字。会读课后词语。认识“提手旁”。教学重点：学会本课生字教学过程：一、 学会本课生字1.利用拼音认读生字，读准音记住形。同学互相读。2.用自己喜欢的方法记住这些字。3.交流记字方法。认识“提手旁”4.应用方法识记字形5.认读检查效果（1） 卡片认读生字 困（2） 卡片认读词语（3） 比较认字组词 土（ ） 位（ ） 打（ ） 干（ ） 为（ ） 扫（ ）他（ ） 几（ ）它（ ） 机（ ）6.指导观察书写二、完成书写练习教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的
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