2020年人音版第六册第二课《可爱的动物》教案_第1页
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文档简介

人音版第六册第二课可爱的动物教案 1.表演顽皮的杜鹃，听辨两音填入括号内；聆听森林深处的杜鹃；创作4小节曲调。 2.杜鹃是可爱的动物，在感受、体验以“杜鹃”为题材的四首作品的基础上，进行即兴创作表演活动，以表达我们对动物的一片爱心。 1.认识低音掌握八个音的音高与唱名。 2.唱好顽皮的杜鹃。 1解题导入。 设问：谁有过去大森林的体验?也许我们大部分都没有去过。能称森林的是几万株几十万株的大树组成的茫茫一大片大树。今天要欣赏的作品是森林深处的杜鹃，你能从音乐声中想像吗? 2聆听森林深处的杜鹃。 3再听森林深处的杜鹃，要求： (1)当你听到是你想像中的森林景色时请站起来? (2)当你听到杜鹃鸣叫声时请举手。 4师生讨论。 设问： (1)你能描绘一下，你想像中的森林景色吗? (2)你能模仿杜鹃的叫声吗? 5复听乐曲：要求，把你对音乐作品的理解用你认为最方便、最能表现的形式表达出来。如：简笔画、身体的动作边听边表现，要保持教室安静能听清音乐，自由想像。 6出示顽皮的杜鹃前4小节曲谱，让学生视唱： 7在能准确视唱前4小节的基础上，再加4小节：谁能以最短的时间，唱的最准确，说明他的音乐能力最棒! 8听辨训练：听出乐句的重复部分及出现最多的两个音是什么音?在什么时候出现?(教师弹奏全曲。) 9视唱全曲。表扬能完整地唱全曲的学生。 10学唱歌曲。注意唱“咕咕”时要短促、跳跃，想像就是杜鹃在歌唱。 11用口风琴找到1=F的“531”三音，按课本中的要求吹奏 12以三人为一组进行即兴表演。甲为歌曲主人翁“我”，边唱边表演。乙为杜鹃鸟，在规定时间内唱。丙为口风琴伴奏(伴奏可以两人
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