一年级语文下册 4 植物 老树的故事素材 北师大版_第1页
一年级语文下册 4 植物 老树的故事素材 北师大版_第2页
一年级语文下册 4 植物 老树的故事素材 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

老树的故事篇章整体全解与你议主题 概括主题思想,倾吐内心感悟！ 主题解说：本文以儿童的口吻向老树提问：先问老树的年龄，再问居住在老树上的小鸟，问小鸟的歌唱，最后又问老树知道的故事和童话。通过一层一层地不断追问，表现了儿童的天真和强烈的好奇心、求知欲，表达了作者希望人与自然和谐相处的愿望。 感悟心语：树是人类的好朋友。 你知道吗？树可以有效地吸附大气中的粉尘及工业废气，还能提高水质，减轻涝(lo)灾、风灾，降低噪(zo)声污染。 夏天，它会撑开绿大伞般的枝叶，挡住太阳。 小朋友们在树下做游戏，大人们在树下下棋、聊天，多快乐呀！ 小鸟也喜欢把家安在大树上面，和大树一起快乐地生活！ 多无私的朋友啊，我们一定要好好保护它哟！教你一方法 方法灵活多样，表达正确流畅！ 恰当使用疑问句。 本文在写作上有个比较突出的特点：频繁使用问句。如，问老树有多大，用“你有一百岁了吗”；问老树与多少鸟儿接触过，用“有多少鸟儿，在你身上安过家？和你谈过话”“唱的都是什么歌”等。这些问句的使用充分表现了儿童的好奇心与求知欲，使文章活泼生动，充满童趣。 那么，怎样恰当使用疑问句昵？ 1.围绕主要内容，巧设疑问。疑问句虽然能增强文章表达效果，但不可脱离主题任意使用，以免分散读者注意力。要围绕主要内容，在重点处、难点处或有趣的、疑难的地方巧设疑问，以起到帮助理解、深化主题的作用。2.变直接陈述为间接提问。不直接叙述事物的特点，而是用问句的形式间接表现出来。以此凸显事物特征，吸引读者注意。例如：写湖面水平如镜这一特点时可这样写：“你的身体是用玻璃做的吗？”写湖水碧绿的颜色给人以美感时，可这样使用问句：“你的衣裳是用绿翡翠缝的吗？”3语言简洁活泼，体现童真童趣。所写问句既要符合儿童的年龄特点，又要表现出儿童的天真和好奇。共同渡难关 读书不放一难，学习时时领先！ 为什么把鸟儿说成是“身穿礼服的音乐家”？ 因为鸟儿的羽毛各种各样，既漂亮又庄重，所以说它们“身穿礼服”；它们的叫声很美，就像唱歌一样，因此把它们说成是“音乐家”。 综合知识全解 树之最 最粗的树：意大利西西里岛上生长着一棵栗树，树身周长为56米。 最老的树：美国加利福尼亚州的一棵名叫麦修彻拉的刺球果松，树龄高达6400岁。 最高的树：澳大利亚的桉树。最高可达156米，相当于五十层楼房那样高，目前世界上还没有发现比它更高的树。 最珍贵的树：水杉和银杏。世界上唯有中国才有。它们被誉为“世界罕见的活化石”“植物熊猫”。 柯岩儿童诗欣赏 小鸟音符 小鸟，小鸟， 你们为什么不坐在高高的树梢？ 小鸟，小鸟， 你们为什么在电线上来回跳跃？明白了，明白了，你们错把电线当成五线谱了。小鸟音符，呵，音符小鸟 多么美丽的曲调 课后练习全解 你还能对老树提什么问题？老师来指导 这个问题，可以结合课文的插图来回答。看着面带微笑的老树爷爷，纵情高歌的小鸟，我们大胆地展开想象：如，“老树为什么笑？小鸟在说什么悄悄话？”等。无论是什么问题，只要合乎情理就行。 答案供参考
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论