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文档简介
滑滑梯学习目标:1学会“地、多、笑、快、长、雨、过、欢”八个生字,认识“就、许”等八个生字。2正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3通过课文的学习,感受春天里滑滑梯给我们带来的欢乐。学习重点:1学会8个生字,认识8个生字。2正确流利的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。学习难点:引导学生体会在春天里,滑滑梯给我们带来的欢乐。教具准备:生字卡,小黑板。教学课时:2课时。 第一课时学习目标:1学会读16个生字。2学习课文第一节。3学写“地、多、笑、快”4初步感受滑滑梯给我们带来的快乐。学习重点:1认识生字,正确书写。2正确流利地朗读课文的第一节。学习难点:初步感受滑滑梯给我们带来的快乐。学习过程:一、激趣导如入。你们喜欢玩滑滑梯吗?为什么?(指名回答)除了我们喜欢玩滑滑梯,还有谁喜欢玩滑滑梯呢?今天我们一起来学习课文滑滑梯。二、初读课文。1自由读课文,读准字音,标自然段。2四人小组学习生字。3检查读音。指名读、齐读、开火车读,带读。4指名分自然段读,评读。三、学习第一段。1师范读课文,问:说说你的感受?2指名回答。3自由读第一段,说说你读懂了什么?4指名回答。5指导朗读。自由读、指名读、齐读。四、学习生字。1认读生字卡。2注意观察字的摆位,笔顺。3全班交流。4师范写。5生描红。五、课堂练习。连一连笑过多快就圆放GUO DUO XIAO YUAN KUAI JIU FANG 第二课时学习内容:1复习巩固生字词。2学习课文25段,朗读课文,背诵喜欢的部分。3通过课文的学习,让学生感受到滑滑梯给我们带来的快乐。学习重点:1朗读课文,背诵喜欢的部分。2引导学生思考:在春天里,还有谁喜欢滑滑梯。学习难点:感受滑滑梯给我们带来的快乐。学习过程:一、导入一起来看看还有谁喜欢滑滑梯?二、学习25段。1自由读第2段,思考:谁喜欢滑滑梯?2指名生答。3理解长句:“春天来的时候的梯子”(这里“梯子”指什么?)“阳光们你挤我滑下来”(指名读、评读、分组读)4指导朗读。5用同样的方法学3、4段。6全班交流。三、讨论、交流。在春天里,还有谁喜欢滑滑梯?四、尝试背诵。五、学习生字。1读、组词。2观察在田字格中的位置。3师范写。4生
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