语文人教版八年级下册藤野先生.pptx

藤野先生,鲁迅,鲁迅1881年9月25日1936年10月19日，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。,文章写作年代及时代背景：,课文写于1926年，回忆了19021906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。,读准下列划线字的注音。驿站（）教诲（）系住（）芦荟（）瞥见（）畸形（）匿名（）诘责（）绯红（）不逊（）杳无消息（）深恶痛疾（）油光可鉴（）,y,hu,j,hu,pi,j,n,ji,yo,w,jin,fi,xn,生字,理解字词,绯红(fi):鲜红标致落第诘责(ji)不逊(xn)托辞油光可鉴(jin)抑扬顿挫深恶痛疾(w):厌恶而痛恨到极点。物以稀为贵:物品稀少就显得其珍贵。,速读课文，概括层意,理清文章段落结构：,第一部分：,第二部分：,第三部分:,在东京的见闻和感受,在仙台与藤野先生的交往,离开仙台对先生的怀念,(1-3),(4-35),(36-38),在东京,所见所闻,清国留学生的丑态,修辞：夸张、比喻、反语,所感,厌恶之极，不屑与之为伍,不学无术思想腐朽,爱国,1.精读12段,思考:,(1)“东京也无非是这样”与后文哪几句话相呼应?流露出作者怎样的情绪?,与“到别的地方去看看,如何呢?”“我就往仙台的医学专门学校去”呼应,以极其厌恶的情绪和辛辣讽刺的笔触,描写了清国留学生污浊庸俗的生活，流露出作者矛盾、失望、痛苦、厌恶的复杂情绪，反衬一个爱国志士忧国忧民的悲愤。,在仙台（1）从东京到仙台途中，要写的内容是很多的，作者为什么只写“日暮里”和“水户”两个地方？用意何在？,“日暮里”中“日暮”会使作者自然想到“日暮途穷”之意，从而触发他对社会黑暗的忧愤之情所以记得。,“水户”则是反抗清朝至死不渝的朱舜水客死的地方，作者这时也正身居异国他乡，对这样一位具有民族气节的学者自然会产生仰慕之情，因而也记得。,这样写是为了表达作者爱国主义的思想感情。,感到受到的不是尊重，而是一种辛酸，一种弱国国民难于承受的内心的辛酸，这里反映出他极强的民族自尊心。,爱国,在仙台受到优待，可是作者为什么推断为“物以希为贵”？,课文描写的初见藤野先生的形象是怎样的？表现了藤野先生什么特点？,藤野严九郎,外貌黑瘦、八字须、戴着眼镜举止挟着一叠大大小小的书声调缓慢而很有顿挫,白描,记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表现了他的什么品质？,添改讲义,认真负责,纠正解剖图,严格要求,关心实习,热情诚恳,了解裹脚,求实精神,正直热诚,治学严谨,没有民族偏见,匿名信事件,（1）“爱国青年”写给鲁迅的匿名信的主要内容是什么？请用自己的话概括。,明确：攻击鲁迅成绩没有落第，是因为从藤野先生处知道了题目。,（3）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了”这句话应怎样理解？表达了作者什么感情？,明确：这是日本“爱国青年”的荒谬逻辑。他们认为鲁迅考试分数在60分以上一定不是靠自己的能力，而是预先得了教员漏泄出来的题目。这句话表达了鲁迅极为愤慨的感情。,看电影事件中电影中经常放映的情节是什么？,“万岁”他们都拍掌欢呼起来。”中的“他们”指谁？“这一声特别刺耳”表现了什么感情？,受毒害的日本青年学生，作者的民族自尊心受到了伤害,回国后作者经常看到什么情形？“他们也何尝不酒醉似的喝采。”中的“他们”指谁？,闲看枪毙犯人的人,一群中国人围看日本人枪毙中国人,“但偏有中国人夹在里边”的“中国人”指：。,明确：被枪毙的中国人、围观的中国人、“我”。,（4）“呜呼，无法可想”是对什么的感慨？,明确：国民愚昧麻木的无可奈何的慨叹。,（5）“我的意见却变化了”“我的意见”和“变化”分别指什么？,明确：我的意见学医救国。“变化”弃医从文。,（6）“变化”的原因是什么？,明确：认识到医学不能救国，更重要的是改变国民的精神，而改变精神首先是靠文艺。,小节：这两件事既表现了日本“爱国青年”的妄自尊大和对中国人的鄙视，又表现了鲁迅先生强烈的爱国主义精神。,文章主要表达了“我”对藤野先生的什么感情?文中哪些语句表现出了这种感情.,表达了对藤野先生的感激、怀念之情,装订收藏讲义悬挂先生的照片多写文章把怀念之情化为斗争和力量,弃医从文的原因,匿名信事件个人与祖国的尊严受到侵犯,看电影事件思想受极大震动，民族自尊心受到严重挫伤,爱,国,自我小结,两条线索,四个典型事例,一次思想的转变,两种真挚的感情,学会整理,两种感情，两条线索：,明线：作者与藤野先生的交往（相识相处离别怀念）,暗线：作者的爱国情感,对藤野先生的怀念之情，作者的爱国之情,一次思想的转变,弃医从文,鲁迅,原名,字.我国现代伟大的家、家和家.代表作有小说集和.散文集,散文诗集.藤野先生选自散文集（）2、本文主要描写了与藤野先生交往的，四个事例表现了藤野先生，表现了藤野先生的品