一年级语文上册 笑声回来了 1教案 北京版_第1页
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文档简介

笑声回来了教学目标：学会4个生字， 认识6个字。会读5个词语。能展开想象，说说全家人回来后的情景。朗读课文，背诵课文。产生爱自己家的情感。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的书写生字。 第一课时设计思想：本课是写家庭生活的一首儿歌，三口之家，爸爸、妈妈下班回来，我放学回来，一家团圆的欢快情景。课文配有3幅插图，充分利用插图和学生的生活经历，指导学生读好课文，朗读正确、流利、有语气，通过讨论激发学生读出自己的感受，感悟家庭生活的幸福。培养学生的口语表达能力。教学目标：学会1个生字， 认识5个字。会读6个词语。能展开想象，说说全家人回来后的情景。朗读课文，背诵课文。感受家庭生活的幸福，对学生进行思想教育。让学生体会家庭生活的乐趣，喜欢自己的家庭。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的书写生字。教学过程：一、学习朗读课文1.拼读词语 困gong si hui lai gong chang公 司 回 来 工 厂 fang xue da jia xiao sheng 放 学 大 家 笑 声 反馈，练习2.练习朗读课文反馈 指名读 分组读 小组内反馈3.认识生字1）自由认读生字2）自学生字3）小组内交流， 集体反馈读字说词二、学习课文1.看图说话 出示句子 自己试读 指名读 指导读“门开了，爸爸 从公司 回来了。”2.学习第二、三句方法同一 3.学习“大家的笑声都回来了”“大家”指的是谁？为什么笑声都回来了？联系生活实际说4.说说全家人回来后的情景三、学习写“工”1.教师范写，学生书空2.注意书写姿势3.书写练习四、作业1.朗读课文教学反思：感受家庭生活的幸福，对学生进行孝敬父母的思想教育。学生体会家庭生活的乐趣，喜欢自己的家庭，关心爱护自己的父母。 第二课时教学目标：学会3个生字， 认识6个字。会读5个词语。能展开想象，说说全家人回来后的情景。朗读课文，背诵课文。产生爱自己家的情感教学重点：培养学生的口语表达能力。教学过程：一、朗读课文1.指名朗读课文，注意不丢字，不加字2.小组内读课文，讨论：爸爸、妈妈、我都会说些什么怎样把笑声带回来了？可以展开想象，也可以说说自己家的事？3.全班交流4.表演二、指导书写1.学习“回来”师范写学生书空，自己说说笔顺 困自己书写：“回”字后封口，写完后比一比范字2.学习厂比较“工”“土”，自己说笔顺 3.学生练习书写三、课堂练习 1.背诵课文 2.做语文课堂练习册四、课堂小结 说说你学会了什么？教学
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