人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题D卷(检测)

人教版2019-2020学年八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项表达得体的一项是（ ）A令郎不愧出身于书香门第，他的文章有思想、有底蕴，可喜可贺。B令爱这次在作文大赛中获奖，多亏您的指点，特来向您表示谢意。C张老师是我们敬仰的文学泰斗，我们以缅怀之心恭候您驾临。D别客气，这是你家母托我带给你的，举手之劳而已。2 . 下列句子的说法正确的一项是（ ）A语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词；还有一些词有两个以上的意义，称为多义词。汉语中多数词都是单义词，只有少量的多义词。B散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，像诗歌那样分行与押韵，以诗歌的形式呈现。C古人称谓有谦称和尊称的区别，有一些常见的敬辞和谦辞。例如：“家父”“舍妹”“愚见”“贤侄”“劳驾”“见谅”这些词都是谦辞。D名词很常见，有的表示人，有的表示具体的或者抽象的事物，有的表示时间，还有的表示方位。3 . 下列说法有误的一项是（ ）A老舍，原名舒庆春，满族，作家。主要作品有小说骆驼祥子龙须沟，戏剧茶馆四世同堂等。B世说新语主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”这句话运用了拟人的修辞手法。D罗摩衍那、牛棚、心绪、中间、生命和初春都是名词。4 . 下列有关文学常识的搭配，错误的一项是（ ）A爸爸的花儿落了城南旧事台湾林海音。B荒岛余生鲁滨孙漂流记一英国笛福。C社戏朝花夕拾鲁迅。D黄河颂黄河大合唱光未然。二、基础知识综合蜀山森林公园景色秀美。蔓山遍野苍松翠竹，郁郁苍苍，青翠欲滴，春来鸟语花香，夏日绿荫蔽日，秋到枫叶如火，冬有蜀山雪霁。树植高坡，竹栽山坳，林间隙地，芳草如yn，山间小路蜿蜒，直达山顶，蝉噪鸟呜，松涛远闻，空气清新，环境宜人。远远望去，孤峰拥立，云蒸霞蔚，坐落在山顶上的电视发射塔，好似仙女秀发上的碧玉簪，绰约多姿。登山环顾山下，极目千里，渠道纵横，田野如画，合肥市市景现代化建设宛如群星璀璨，巢湖之水苍茫无际。5 . 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 雪霁（_）芳草如yn（_）云蒸霞蔚（_）6 . 上面这段文字中有错别字的一个成语是“_”，应改为“_”。7 . “极目千里”中，“极”的意思是（ ）。A顶点、尽头B最终的，最高的C尽；达到顶点D表示达到最高程度8 . 把文段中画波浪线文字改写成两个句子。 _三、现代文阅读现代文阅读马的眼镜莫言1984年解放军艺术学院创办文学系，徐怀中老师是首任主任，我是首届学员。他确定的教学方针以及他为这届学员所做的一切，却让我们一直牢记在心。今年三月初，在文学系的讲座上，我忆起北京大学吴小如先生给我们讲课的事，虽寥寥数语，但引发了怀中老师的很大感慨，于是，我就写下这篇文章，回忆往事，以防遗忘。来源:学+科+网吴先生为我们讲课，应该是在1984年的冬季，前后讲了十几次。他穿着一件黑色呢大衣，戴一顶黑帽子，围一条很长的酱紫色的围巾。进教室后他脱下大衣解下围巾摘下帽子，露出头上凌乱的稀疏白发，目光扫过来，有点鹰隼的感觉。他目光炯炯，有两个明显的眼袋，声音洪亮，略有戏腔，一看就知道是讲台上的老将。因为找不到当年的听课笔记，不能准确罗列他讲过的内容。只记得他第一节讲杜甫的兵车行。杜诗一千多首，他先讲兵车行，应该是有针对性的，因为我们是军队作家班。这首诗他自然是烂熟于胸，讲稿在桌，根本不动，竖行板书，行云流水后来才知道他的书法也可称“家”的他的课应该是非常精彩的，他为我们讲课显然也是十分用心的，但由于我们当时都发了疯似地摽劲儿写作，来听他讲课的人便日渐减少。最惨的一次，偌大的阶梯教室里，只有五个人。这也太不像话了，好脾气的怀中主任也有些不高兴了。他召集开会，对我们提出了温和的批评并进行了苦口婆心的劝说。下一次吴先生的课，三十五名学员来了二十多位，怀中主任带着系里的参谋干事也坐在了台下。吴先生一进教室，炯炯的目光似乎有点湿，他说：“同学们，我并不是因为吃不上饭才来给你们讲课的!”这话说得很重，许多年后，徐怀中主任说：“听了吴先生的话，我真是感到无地自容!”吴先生的言外之意很多，其中自然有他原本并不想来给我们讲课是徐怀中主任三顾茅庐才把他请来的意思。那一课大家都听得认真，老先生讲得自然也是情绪饱满，神采飞扬。记得在下课前他还特意说：我读过你们的小说，发现你们都把“寒”毛写成了“汗”毛，当然这不能说你们错，但这样写不规范，接下来他引经据典地讲了古典文学中此字都写作“寒”，最后他说，我讲了这么多课，估计你们很快就忘了，但这个“寒”字请你们记住。现在回想起来，吴先生让我们永远记住这个“寒”字，是不是有什么弦外之音呢？是让我们知道他寒心了吗？还是让我们知道自己知识的浅薄？其实，我从吴先生的课堂里，还是受益多多的。他给我们讲庄子的秋水和马蹄，我心中颇多合鸣，听着他绘声绘色的讲演，我的脑海中便浮现出故乡一望无际的荒原上野马奔驰的情景，还有河堤决口、秋水泛滥的情景。后来，我索性以马蹄为题写了一篇散文，以秋水为名写了一篇小说。马蹄发表在1985年的解放军文艺上，秋水发表在1985年的莽原上，这都是听了吴先生的课之后几个月的事儿。这两篇作品对我来说都有非常重要的意义：马蹄表达了我的散文观，发表后颇受好评，还获得了当年的“解放军文艺”奖。秋水中，第一次出现了“高密东北乡”这个文学地理名称，从此，这个“高密东北乡”就成了我的专属文学领地。我在很长一段时间内都以为我是在白狗秋千架这篇小说中第一次写下了“高密东北乡”这几个字，在国内外都这样讲，后来，我大哥与高密的几位研究者纠正了我。秋水写了在一座被洪水围困的小土山上发生的故事，“我爷爷”“我奶奶”这两个“高密东北乡”的重要人物出现了，土匪出现了，侠女也出现了，梦幻出现了，仇杀也出现了。应该说，秋水是“高密东北乡”的创世纪篇章，其重要意义不言自明。吴先生讲庄子秋水篇那一课，就是只来了五个人那一课。那天好像还下着雪我愿意在我的回忆中有吴先生摘下帽子抽打身上的雪花的情景。我们的阶梯教室的门正对着长长的走廊，门是两扇关不严但声响很大的弹簧门。吴先生进来后，那门就在弹簧的作用下“哐当”一声关上了。我们的阶梯教室有一百多个座位，五个听课人分散开，确实很不好看。我记得阶梯教室南侧有门有窗，外面是礼堂前的很大一片空场。因为我坐在第七排最南边的座位上，侧面便可见到窗外的风景，那天下雪的印象多半由此而来。虽然只有五个人听讲，但吴先生那一课却讲得格外地昂扬，好像他是赌着气讲。我当时也许想到了据说黑格尔讲第一课时，台下只有一个学生，他依然讲得慷慨激昂的事，而我们有五个人，吴先生应该满足了。“秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己”先生朗声诵读，抑扬顿挫，双目烁烁，扫射着台下我们五个可怜虫，使我们感到自己就是目光短浅不可以语于海的井蛙、不可以语于冰的夏虫，而他就是虽万川归之而不盈、尾闾泄之而不虚，却自以为很渺小的北海。讲完了课，先生给我们深深鞠了一躬，收拾好讲稿，穿戴好衣帽，走了。随着弹簧门“哐当”一声巨响，我感到这老先生既可敬又可怜，而我自己，则是又可悲又可耻。因为当时我们手头都没有庄子的书，系里的干事便让我将秋水、马蹄这两篇文章及注解刻蜡纸油印，发给每人一份。刻蜡纸时我故意地将马蹄篇中“夫加之以衡扼，齐之以月题”中“月题”的注释刻成“马的眼镜”，其意大概是想借此引逗同学发笑吧，或者也是借此发泄让我刻版油印的不满。我没想到吴先生还会去看这油印的材料，但他看了。他在下一课讲完时说：“月题”，是马辔头上状如月牙、遮挡在马额头上的佩饰，不是马的眼镜。然后他又说我感到他的目光盯着我说“给马戴上眼镜，真是天才!”我感到脸上发烧，也有点无地自容了。毕业十几年后，有一次在北大西门外遇到了吴先生，他似乎老了许多，但目光依然锐利。我说：吴先生，我是军艺文学系毕业的莫言，我听过您的课。他说：噢。我说：我听您讲庄子的秋水、马蹄，很受启发，写了一篇小说，题目叫秋水，写了一篇散文，题目叫马蹄。他说：噢。我说：我曾在刻蜡纸时，故意把“月题”解释成“马的眼镜”，这事您还记得吗？此时，正有一少妇牵着一只小狗从旁边经过，那小狗身上穿着一件鲜艳的毛线衣。吴先生突然响亮地说：“狗穿毛衣寻常事，马戴眼镜又何妨？”9 . 给下列词语中加点的字注音。寥寥数语河堤 泛滥奔驰10 . 请简要回答本文写作的缘由。11 . 请从人物描写的角度品析下面句子。吴先生一进教室，炯炯的目光似乎有点湿，他说：“同学们，我并不是因为吃不上饭才来给你们讲课的!”12 . 吴先生讲授的秋水和马蹄给作者带来哪些影响？13 . 当吴先生讲课结束，为什么作者“感到这老先生既可敬又可怜，而我自己，则是又可悲又可耻”？14 . 简要分析吴先生的形象。（答出两点即可）15 . 对于作者将“月题”的注释刻成“马的眼镜”一事，吴先生的前后态度有什么不同？请简要分析。阅读下面的文章后，完成下列小题“刷脸”，正走入你我生活张意轩尚丹走进一家餐厅，即便没有手机和钱包，点餐后也能通过“刷脸”完成支付；走进一家银行，不带银行卡、身份证，靠“刷脸”也能取款.这样的场景，你是否体验过？如今，从考勤、购物，到坐飞机、住酒店，乃至领养老金，靠“脸”吃饭办事不再是玩笑。目前，人脸识别技术正大规模走出实验室，走入各行各业，方便了生活、降低了成本、提高了效率，也因此逐渐成为人们日常生活中的“标配”。在安防监控领域，“刷脸”技术可以对银行、机场、商场等人流密集场所的人群进行监控，实现特定人物的自动识别和追踪。2018年以来，深圳等多地纷纷启用电子警察执法，通过“刷脸”识别行人、非机动车间红灯违法，大大提高了效率。在出行领域，百度与中国南方航空公司合作完成的基于人脸识别的“刷脸”登机项目，已在河南南阳姜营机场落地。人脸闸机让旅客直接“刷脸”坐飞机，以秒为单位完成身份验证。北京大学则在尝试将“刷脸”系统应用到校园安保系统当中，学生第一套“刷脸入校”闸机已投入运行。在零售商超领域，阿里、京东等纷纷试水无人超市，人脸识别技术已经应用在购物、结算环节，不仅可以帮助线下店铺迅速捕捉用户信息以提供个性化服务，而且对消费者的消费体验也是一种升级。在医学领域，人脸识别挂号系统让“号贩子”无从插手，“刷脸”医保支付可以节省排队时间，让智慧医疗服务流程更加通畅。2018年，温州有10家医院启用了人脸识别预填单系统，“刷脸”看病、智能导诊成为可能。人脸识别技术应用，缘何近年来在国内呈现出快速发展的势头？在业内人士看来，除了技术驱动这一根本原因外，还有多种因素共同作用。“如果将其比喻成一辆马车，人才优势、技术驱动、资本助力、政策支持等犹如车轮，正带动这辆马车跑得更快更稳。”艾媒数聚创始人兼CEO张毅说。就“刷脸”技术而言，我国目前在应用落地方面走在前列，底层技术也在不断加速。日前，清华大学中国科技政策研究中心发布的中国人工智能发展报告2018显示：中国已经成为全球人工智能专利布局最多的国家，数量领先于美国和日本。“中国多年来注重理工科教育的传统，也为人工智能技术与各行业结合打下了良好的人才基础。”商汤科技工程院院长沈微说。“丰富的场景应用需求，提供给企业落地的通道以及强劲的市场价值；大数据的储存和世界性的命题，也给了科技企业以及技术开发者广泛的平台。”依图科技联合创始人林晨曦说。资本投入也是一股重要力量。除了百度、阿里巴巴、腾讯等互联园巨头落子布局外，不少垂直企业也不断获得资本关注。更多创业者正在进入这一行业。数据显示，中国人工智能创业公司所属领域分布中，计算机视觉行业公司以17.%的占比位列首位。业内人士分析，5G时代的加速到来，也将给计算机视觉行业带来新的发展机遇。人脸识别有望发展成为下一个智能时代的标配。也有专家表示，“刷脸”只是计算机视觉技术中比较具体可感的一部分。事实上，计算机视觉技术能够给大家带来的远远不仅是刷脸”付款这么简单，如果应用在第一三产业，它将在更大层面带来生产效益的提升和变革。人脸识别技术能够带来对生产力的提升。这种提升，一方面是对传统行业中对跟视觉相关的人工部分的增强或替代，以便降低成本，提高效率；另一方面则是带来新的交互体验和应用，形成新的应用场景。事实上，这些提升正在发生。在手机和娱乐领域，基于智能识别的影像和图片分类、处理，已经成为现实；在自动驾驶领域，对环境智能感知、定位车辆自动判断目标，也在不断发展中；在无人机、机器人领域，自动避障的运用有了新进展；在工业领域，除了30分拣等吸人眼球的探索性应用，产品质检的应用也在不断涌现。专家表示，这些变化对行业而言，是效率提升和行业重塑，也意味着更大的市场机遇和更有想象力的增长空间。过去几十年，互联网是我们生活中的一部分。可也许在不久的将来，我们将成为互联网的一部分。（选自2018年8月15日人民日报，有删改）16 . 概括文章围绕“刷脸”说明了哪些方面的内容。17 . 简析文章第段的作用。18 . 文章第段中画线句子，使用了哪种说明方法？有何作用？四、句子默写19 . 诗苑漫步（1）夜阑卧听风吹雨，。（2）自古逢秋悲寂寥，。（3），却话巴山夜雨时。（4）非淡泊无以明志，。(5)次北固山下 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ，。(6)论语讲人应该有志向，任何情况下也不能改变心志，要坚定信念的句子是， 。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，顾左右曰：“辇千缗市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华溢都。（选自智囊全集）（注释）突出：挺身而出。辇（nin）：载运。緡（mn）：成串的铜钱。古代一千文为一緡。偕往：一同前往。京毂（g）：通往京城的大道。贱工之役：低贱的乐工所弹奏的。声华：声名。20 . 下面句子断句正确的一项是（ ）A有卖/胡琴者B明日/可集宣阳里C此/乐贱工之役D以其文/轴遍赠会者21 . 解释下列加点的词。千缗市之（_）如期偕往（_）声华溢都（_）22 . 用现代汉语解释文中画线的句子。则酒肴毕具，置胡琴于前。举而碎之，以其文轴遍赠会者。23 . 用自己的话说说陈子昂为什么要用重金买琴？六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列各题（一）宿新市徐公店(南宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。24 . 从诗中的“”“”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。25 . “急走”“追”这两个词语刻画出儿童怎样的形象？七、名著阅读26 . （题文）阅读下面的文段，回答问题。这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”(1)文段出自名著_，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是冰山封路。(2)结合名著内容，你认为尼摩船长是一个怎样的人？答：_。阅读下面的名著选段，完成小题。二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道破鼻子，満出些血来，擦红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，间间眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云涮，被那烟火迷漫，真个是诚天炽地。八戒了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧热的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。这行者神通广大，捏着避火读，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排实奏乐，欢笑不题。27 . 选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战一场？胜负如何？（情节关联）28 . 这妖精的结局如何？请概括一下。（相关情节）29 . 红孩儿最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？（相关情节）30 . 这个情节体现了红孩儿怎样的性格特点？（人物形象）八、综合性学习31 . 阅读下面文字，完成第下面小题。清明是多面的。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是杜牧笔下凄凄切切的清明；“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，是吴惟信眼中生机盎然的清明；“清明一到，农夫起跳”，。无论是慎终追远、郊游踏青，还是细雨绵绵、彩虹初现，亦或是春风送暖、杨柳依依，都是清明带给我们的感动和惊喜。为了【】清明时节阳气上升、万物萌动之理,人们开展了春游健身和插柳植树活动。柳树得春气之先机，阳气最盛，古人以“插柳”避疫驱邪，又赋予其“插柳留春”的文化意蕴。后来，清明插柳之风逐渐发展为植树造林之举，民谚说：“种树造林，莫过清明。”自唐宋以来，清明还有多种游艺活动，直至明嘉靖年间，还有游艺的相关记录。今人可从明西湖游览志余第二十卷中管窥一二：“清明，苏堤一带，桃柳阴浓，红翠间错，走索、骠骑舞盘（及）诸色禽虫之戏，纷然丛集。”随着时间流逝，游艺（ ）退出。清明的文化符号，只剩添土追思和扫墓踏青。（1）对文中加点字的注音和（ ）内“及”字笔顺的判断，全都正确的一项是（_）A.红翠间错（jin）管窥（ku） “及”字的第一笔是：横折折撇