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动物猜谜歌教案范文 动物是孩子喜欢的，平时接触的也比较多，如果单纯的让孩子进行猜谜就太简单了，我根据孩子年龄特点，把教材进行了微调，尝试让孩子用图示记录动物主要特征进行编谜，这样孩子们也容易记住自己编的谜语，也能体验到编谜的乐趣。 1、尝试用图示的方法记录动物的主要特征进行编谜，了解编谜的一些要素。 2、能大胆讲述自己编的谜语，体验编谜的乐趣。 1、动物图片若干。 2、图示若干，纸，笔 1、师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友猜一猜。（用图示的方法） （分析：大班孩子都猜过谜语，导入直接让小朋友猜，引起幼儿兴趣） 师：你怎么知道是兔子？（幼儿讲述） 2、教师小结谜语的几大要素。 1、师：想不想也来编谜语。 2、提出编谜语的一些注意事项 3、幼儿操作 （分析：了解编谜语的要素后，孩子自己进行尝试，用图示的方法便于大班孩子观察。） 1、师：谁先把你的谜语图示拿上来，让大家猜一猜。 2、师：你从那里看出来这个小动物是？（幼儿讲述） 3、师：谁有不同意见？要说理由的哦！ 4、教师小结 （分析：通过游戏，孩子们掌握一定的编谜图示的方法，体验编谜的乐趣。） 1、师：小朋友今天都学会了编谜语，回去后可以和班内的其他小朋友玩一玩哦，你也可以把这个方法教给他们
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