2020年动物都在做什么幼儿园大班语言教案_第1页
2020年动物都在做什么幼儿园大班语言教案_第2页
2020年动物都在做什么幼儿园大班语言教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动物都在做什么幼儿园大班语言教案 1、通过让幼儿看图说话，提升幼儿的语言表达能力。 2、通过活动训练，提升幼儿在团体中的适应力。 3、引导幼儿抒发不好的情绪。 1、教师引导幼儿观察第一幅图并进行提问： 1）小朋友，图里面是什么动物？ 2）它从哪里跑出来的？ 3）你们觉得它想要去哪里呢？ 2、教师引导幼儿欣赏第二幅图并进行提问： 1）这只驴子遇到了哪两只动物？ 2）这两只动物的表情是什么样的呢？ 3）这两只动物为什么会跑出来呢？ 4）你们觉得驴子会跟他们说什么？ 5）它们会做什么事呢？ 3、教师引导幼儿欣赏第三幅图并进行提问： 1）驴子、狗和猫又遇到了什么动物？ 2）这只动物的表情看起来是什么样的？ 3）驴子、狗和猫是怎样走路的？它们在做什么？ 4、教师引导幼儿欣赏第四幅图并进行提问： 1）小木屋里有哪些动物？它们在做什么？ 2）小木屋外有什么动物？它是什么表情？3）你觉得它想要做什么事情？ 5、教师引导幼儿欣赏第五幅图并进行提问： 1）大野狼在做什么？ 2）驴子、猫、狗和公鸡看到大野狼后它们是什么表情？ 6、教师引导幼儿欣赏第六幅图并进行提问： 1）图里的动物都在做什么？ 2）他们的表情都是什么样的？ 3）他们要去哪里呢？ （活动的基本部分，通过图片的观察和讲述，培养幼儿认真观察、细致思考和大胆表达的习惯，提高幼儿语言组织能力和完整讲述的能力。） （此环节的安排是在幼儿观察讲述的基础上进行的，此处在上一环节的前提层层深入，循序渐进，有利于幼儿的自主学习和积极的讲述，为故事的学习做好了铺垫。） （通过讨论，在学习故事的基础上引导幼儿在生活中要保持好的心情，培养幼儿良好的性格，学习一些对待不开心事情的处理方法。） 结束部分：请幼儿将能使心情变好的方法，告诉给你的家人或好朋友，与他们一起分享快乐。（活动结束部分，把教育延伸到幼儿园以外，目的是使教育得到家园共育，从而培养幼儿关心周围人和事物的变化，提高解决问题的能力。） 内容仅供参考 mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-heigh
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论