2010高考专题复习：正确使用词语（共118张精美课件）.ppt

,第4讲正确使用词语,正确使用词语，从本质上来说就是正确选用词语。汉语的词语十分丰富，从语形式看，有单音词、多音词；从词的构成看，有单纯词和合成词，从词的意义看，有单义词和多义词；还有同义词和反义词；从语汇包含的成分看，有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。,1要恰切地了解词语的含意。2要了解词语的使用范围3要注意词语的感情色彩4要分辨词语的语体色彩5要注意词语的音节配合,【要点探究】,词的分类,词的语法特征,实词,虚词,名动形数量代,副介连助叹拟声,【要点探究】,词的分类,词的构成方式,单纯词,合成词,单纯词,单音节语素,复音节语素,联绵词,叠声词,象声词,音译词,人名,双声,叠韵,非双声叠韵,猩猩窃窃,哗啦轰隆隆,逻辑幽默沙发,踌躇参差,徘徊匍匐,囫囵蝴蝶,合成词的构成方式,偏正式,支配式（动宾式）,补充式（动补式）,陈述式（主谓式）,并列式（联合式）,附加式,微笑雪白,司机站岗,提高打倒,地震年轻,开关左右,老虎阿姨桌子椅子,短语的构成方式,并列短语偏正短语动宾短语动补短语主谓短语,报刊杂志青山绿水,西湖风景万里长江,写文章要求自由平等,好极了踢两脚考虑周到,精神愉快科学发达,近义词的辨析,一、从意义上辨析,从词义方面辨析近义词是一种主要的辨析方法，理解掌握词义是辨析近义词的根本途径，语言感悟能力和领会能力是其重要资本。从这方面辨析主要有四个角度：词义轻重、词义侧重点、词义范围、个体集体。,1、比较词义的轻重,语意相近的词语，往往语气有轻有重，意思有深有浅，辨析时抓住这些词的轻重意义，可以更准确地找到运用的恰当语境。,A“轻视”和“蔑视”，前者仅表示看不起人，对事物不在乎，后者则还有一种鄙视的神色，所以前者轻，后者重。,B“失望”和“绝望”，前者表示对事物不满意，或因愿望未实现而感到失意，但还可以从头再来，后者则有一种愿望再也不可能实现的意味。,阻止和制止，批评和批判，成绩和成就，伙同和纠集，震动、震荡和震憾，秘密、机密和绝密,2、比较词义范围大小,语意相近的一些词语，有的意义范围大，有的意义范围小，相互有意义涵盖部分，使用的时候要注意意义大小，以免小词大用或大词小用。,A“局面”和“场面”，前者全国或全地区的整个社会的景象，后者是指某个具体的事情发生的现场的景象，前者大后者小。,时代和时期，边疆、边境和边界，悲愤和愤恨，调解和斡旋,B“太空”和“天空”，前者是指地球外的无限空间，后者指肉眼所及的近地空间。,3、比较词义的侧重点,语意相近的词语，仅仅是意义相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思侧重点不一样。表达的角度或意义方向有些差异，辨析它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。,A“逐步”和“逐渐”，前者强调步骤，有“一步步”的意思，未必是很慢；后者有“不明显”，“慢”的意思。,B“化装”和“化妆”，前者强调身份或者形象的改变，其结果是“隐藏”自己；后者则仅仅是为了美化自身，主要是容貌的打扮，结果反而是为了更好地展现自身。,迟疑和迟钝，演练和演示，懊悔和懊恼，浮躁和急躁,4、区分个体和集体（或具体与概括）,这一角度主要针对名词近义词，看起来没有区别的一些近义词，意义差异并不大，但有的表示个体或具体概念，有的表示集体或抽象概念，表示个体或具体的概念一般可数，表示集体或者抽象的概念往往不可数。,A“人”和“人口”，“人”可以数，是个体概念，而“人口”是集体概念，不可数。,书和书本，车和车辆，纸和纸张，书和书籍,二、从色彩方面辨析,汉语的词语除了本身的意义外，还有附加的意味，这种意味是在使用过程中逐渐形成的，它使词语的使用具有一定的“挑剔性”，使用时带有了某种色彩。这种色彩包括：感情色彩和语体色彩。,1.注意区别感情色彩,现代汉语中，有些词语附加有说话者的主观感情，有些词语又不带有说话者的主观感情。使用这些词语要注意这种附加的感情，避免闹笑话。,A“宏大”、“巨大”和“庞大”，前者是褒扬意味，后者有时带有贬嘲之意味，中间的“巨大”则是对事物客观的形容，不带感情色彩。,B成果、结果和后果都有结局之意。但“成果”指取得的成绩成就，为褒义词；“后果”往往指不好的结果、坏的结局，为贬义词；“结果”无什么褒贬的意义，为中性词。,爱护、保护和庇护，鼓动、发动和煽动，团结、联结和勾结，鼓励和唆使，称赞和奉承,2、注意区别语体色彩,现代汉语中，由于环境、身份和知识的差异，人们说话写文章使用词语表情达意也存在一定差异，使一些词语具有相应的语体色彩，使用这些词语要注意其相应的语体特点。,A“脑袋”、“头部”和“头颅”，前者用于口语，后者用于文学作品，中间的用于专业部门。“亮晶晶”、“明亮”和“晶莹”，前者用于口语，后者用于文学作品，中间的是一般书面语。,吓唬和恐吓，开刀和手术，兄弟和昆仲(伯仲)，想念、思念和眷念,B“鸟儿在天上飞”，文学语言往往写成“鸟儿在天空飞翔”；再如“这个人小气”，文学语言往往写成“这个人吝啬”。在选用近义词时，从是否有文学色彩来考虑问题进行辨析，也是一条思路。,三、从用法方面去辨析,1、注意搭配对象的不同,不同的近义词，由于语言习惯的问题，其搭配对象往往存在一定的差异，辨析这类词语如能抓住这一特点，则很容易确定具体语句中该使用哪一词语。,A“交换”和“交流”，前者往往与具体的物品或意见搭配，后者只能与抽象事物搭配，如经验、思想、文化等。,B“坚定”和“坚强”，前者往往与立场搭配，后者往往与意志搭配。,C“充足“、”充分“和”充沛“都有”满“和”够“之意。但”充足“的搭配对象大多是自然界或物质方面比较具体的东西（阳光充足、水源充足），”充分“多与抽象的事物搭配（条件充分、理由充分），”充沛“大多与精力感情一类概念搭配（精力充沛、体力充沛）。,驱除和祛除，颁布和颁发，爆发和暴发,2、注意词性和语法功能的差异,很多同音词或近义词，其词性和语法功能存在一定的差异，这类词语也容易判定。,如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文化修养，是很难写出高（品味/品位）的作品来的。,“品位”和“品味”，前者是名词（可以受形容词修饰构成名词短语），后者是动词（可以带宾语构成动宾短语）。,充分和充满，必须和必需，节约和节俭，诞生和诞辰，意见和建议,四、辨析词语的语境义,语境就是同义语所处的语言环境，也就是上下文。对于一段文字来说，它所处的那篇文章是它的语境；对于一句话来说，它所处的那个语段是它的语境；对于一个词来说，它所处的那句话是它的语境。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中。每个词都只能有一个固定的意义（特定的双关修辞例外）。,1、首先阅读语境，把握语境含义,A我国大型深水港-山东石臼港的建设进展顺利，_（截止/截至）九月中旬，已完成全年施工计划的90。,从语境看，是整个事件的中间暂停，将来还要继续进行。因而选截至就比较恰当。因为截止是指到某时间停止，不实发展；截至是指截止到某时间、事件仍会发展。,2、抓住相异语素，分析其意义差异,A为了躲避敌人的搜捕，她_（化装/化妆）成一个阔太太，打扮得珠光宝气。,语境意义是明显的，是指她把自己打扮成一个阔太太。化装与化妆，相异语素是装与妆。都有修饰、打扮意义，但装有服装义，化装就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人，妆就是打扮义，使自己容颜美丽。因而应选化装。,B为了使这个展览办得更加充实，博物馆派出多人到老区（收集/搜集）革命文物。,1依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(1)2500年前的孔子,曾对着_的江水感叹：逝者如斯夫,不舍昼夜。站在千禧之年的门槛,我们更深切地领悟到了先哲的睿智。(2)营房各处_的灯火,欢腾热闹的情景,使他又激动起来,回想起白天参加国庆大典的场面。(3)鲁迅的作品,即使是纯属个人生活的回忆,也总能使我们有乐观、清醒的感觉,得到深刻的_。A流逝闪烁启发B流逝闪耀启示C流泻闪烁启示D流泻闪耀启发,A流逝（消逝）闪烁（动摇不定）启发（阐明事理，引发对方联想而有所领悟）B流逝闪耀启示C流泻闪烁启示（启发指示，使有所领悟）D流泻闪耀启发,2依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是虽然他尽了最大的努力，还是没能住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。能源短缺，加上恶劣的自然条件、极大地着这个小镇经济的发展。那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所，还可能滑向犯罪的深渊。A遏制限制不耻B遏止制约不耻C遏制制约不齿D遏止限制不齿,B,A遏制（制止）限制（规定范围，不许超越）不耻B遏止（阻止）制约（甲的存在或变化以乙的存在和变化为前提）不耻C遏制制约不齿（不愿意提起，表示鄙视）D遏止限制不齿,3、依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是：八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的_。1905年，清政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉_；随着时间的推移，自然成了无人肯说的_话题。A、限定抨击生僻B、限制批评生僻C、限制批评冷僻D、限定抨击冷僻,D,A、限定（在数量、范围上加以规定）抨击（用评论攻击）生僻（不熟悉）B、限制（规定范围，不许超过）批评生僻C、限制批评冷僻（冷落、偏僻、不常见）D、限定抨击冷僻,4下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是鲁迅那一篇篇如匕首投枪般的杂文至今仍显露着的思想锋芒。是可以杀人的。中国有句老话叫“人言可畏”。这件事已经过去多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到。他心烦意乱，意志消沉，经常独自街头。A锋利流言内疚流连B犀利流言歉疚踯躅C锋利谎言歉疚踯躅D犀利谎言内疚流连,B,A锋利流言内疚流连B犀利（言论、目光等锐利）流言歉疚踯躅（徘徊犹豫）C锋利谎言歉疚（觉得对不起别人，对自己的过失感到不安）踯躅D犀利谎言内疚（内心感觉惭愧不安）流连（不舍离开）,5、依次填入下面这段话空白处的词语，最恰当的一组是阅读优秀作品，其语言，感受其思想、艺术自然力，不仅可以大自然和人生的多姿多彩，还可以激发自然、热爱生活的感情。品味体味珍爱品评体验珍惜品评体验珍爱品味体味珍惜,A,6、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的_。由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊的品质正在逐步地_。终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_想起许多往事。A终止蜕化难免B中止退化难免C中止蜕化不免D终止退化不免,D,A终止（最终结束）蜕化难免（不容易避免）B中止（中途停止）退化难免C中止蜕化（腐化堕落）不免（不可免除）D终止退化（由好变坏）不免,7依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这_只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不_这一技术。如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的_能力。A毕竟沿用鉴赏B毕竟采用鉴别C究竟沿用鉴别D究竟采用鉴赏,B,A毕竟（副词，追根到底得出的结论）沿用鉴赏B毕竟采用鉴别C究竟（名词、结果；副词、在问句里，表示追究）沿用（继续使用）鉴别D究竟采用鉴赏,8依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的一组是这一地区曾一度山洪_，造成公路被毁、交通中断。我国的法律明确规定，成年子女对父母有_的义务。商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了_。A暴发抚养盈利B暴发赡养营利C爆发赡养盈利D爆发抚养营利,B,A暴发（突然发财、突然发作山洪）抚养盈利（利润、获得利润）B暴发赡养营利（谋求利益）C爆发（革命、情绪、事变突然发生）赡养盈利D爆发抚养营利,9依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后_新的会徽和吉祥物标志。如果没有_过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢?父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士_。A.起用体味侧目B起用体验刮目C.启用体味刮目D启用体验侧目,C,A.起用（重现任用已免职或退职的官员）体味（仔细体会）侧目B起用体验（通过实践来认识事物）刮目C.启用（开始使用机关印信）体味刮目（重新认识）D启用体验侧目（不敢正眼看，形容畏惧而又愤恨）,9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，_出人的活力和勇气。“五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青这里的民俗艺术。_目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。A.展示观赏即使/也B.展现参观即使/也C.展现观赏尽管/但D.展示参观尽管/但,C,A.展示（清楚的摆出来）观赏即使/也B.展现（明显的表现出来）参观即使/也（退步假设，不是事实）C.展现观赏尽管/但（转折关系）D.展示参观尽管/但,10、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是只有养成了习惯，才是_的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着_特点和_优势。在评价标准上，_要看数字，_不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。A、稳固明显/鲜明虽然/但是B、稳固鲜明/明显既/又C、稳定明显/鲜明虽然/但是D、稳定鲜明/明显既/又,D,（第二节正确使用虚词）,从高考实践来看，对虚词的考查，主要是要求考生能够根据语境，正确运用连词（含关联词语）、副词和介词，也涉及到助词和助动词。但助词和助动词的考查主要是习惯用法，凭语感就能作答，我们今天就略过不提，只简单讲讲关联词、副词和介词的使用。,1注重常用虚词的使用现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但高考涉及的虚词是更常用的。2注重近义虚词之间微细差别的比较一些常用虚词之间在意义，用法上的差别比较细微，如“再”和“又”、“进而”、“从而”等，高考的试题往往注重这些差别的比较，以求准确使用。,【要点探究】,一、关联词语误用,关联词语是复句的有机部分。一个复句，用不用关联词语、用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。,关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。,1、滥用关联词语,有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少教人的口味。,去掉“因为”,2、错用关联词语,宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为太师太尉。,尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。,为了改为因为,尽管是用于让步转折句，不管是用于无条件式的条件复句。应把尽管还改为不管都。,3、关联词语搭配不当,你只有意识到这一点，就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。,只有与才搭配，去掉就,4、关联词语位置不当,规律：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。,由于国棉布一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面。产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。,尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。,主语相同，他应放在尽管之前,分句主语不同，产量应放在不是之后,并列关系“也也”“又又”“既又”“一方面另一方面”“有的有的”等；递进关系“不但而且”“不仅还”“不但不反而”“连也”“尚且（也）何况”等；选择关系“不是就是”“要么要么”“宁愿不愿”“宁可不”“与其不如”“或者或者”等。,从词语搭配的角度辨析，许多关联词语的搭配是固定的。,转折关系“虽然但是”“尽管却”等；假设关系“如果就（那么）”“倘若（倘使、若）便（就、那么）”“要是（要不是）那么”“即使（纵然、就算、哪怕）也”等；条件关系“只要就”“只有才”“除非才”“无论还都”“不论（不管）总（不）”等；因果关系“因为所以”“由于因而”“既然那么”,二、介词误用1、不可滥用介词,介词在语言组合过程中能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用。滥用介词不但会使表达罗嗦，而且，有时还会使表达混乱、造成语病。,(2)在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，无不闪耀着为党为公的光辉。,缺少主语，删除“从里”,缺少主语，删除“在身上”,(5)对于我们学校，由于开展了学雷锋，创三好活动，出现了新气象。,(1)从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。,缺少主语，删除“对于”,2不可漏用介词,(1)江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。,应该使用介词的地方而没有使用，就是漏用介词。漏用介词同样会使表意不清，句子不通。,前面加上对于，否则句子的结构和表意都不清楚。,(2)这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。,(3)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。,应在动物之后加上介词在,应在句首加上从,3、不可误用介词,(1)元月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。(2)革命的后代，决不能靠借“老子”的光，从优越舒适的小天地里成长。(3)对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。(4)如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。,A、该用这个介词而误用了那个介词,改为给,改为在,改为关于,改为用,一般来说，介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。(1)新秧歌剧在教育群众，引导群众参加斗争都有一定贡献。(2)这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武器基本一致。(3)这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。,B介词宾语不完整,加上等方面,加上的观点,加上方面,(1)教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。(2)动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。(3)当地球穿过彗星轨道，我们就能看到流星雨。(4)诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。,C介词同后面的介词宾语不搭配,错用将，前后不搭配。应改为从搬出来。,根据不能同大熊猫搭配，应改为根据大熊猫的习性。,在轨道的后边加上的时候,介词对的后边不能用上，应把上删去。,三、副词误用,（1）自相矛盾,经专家鉴定，这一只明景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万元以上。,经专家鉴定，这一只明景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万元以上。,（2）词性不明,他常常写小说，偶然也写写诗。,“偶然”是形容词，不能充当“写”的状语，应改为“偶尔”,（3）重复赘余,经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。,【高考再现】,终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_（难免/不免）想起许多往事。(全国I),有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这_（毕竟/究竟）只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。(全国II),北京下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。_用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，_可小到几十亿分之一米。_，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。A由于甚至所以B只是也许可见C如果甚至而且D虽然也许然而,像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣_给人以繁华之感，_难免有时会让人感到烦躁。（福建）即使也尽管但,_目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。（天津）即使/也尽管/但,在评价标准上，_要看数字，_不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。（湖北）虽然/但是既/又,我不能说我不珍重这些荣誉，我承认它很有价值，我从来不曾为追求这些荣誉而工作。（湖南）虽然不过并且不过,高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。,【设计思路】,（第三节正确使用成语）,1、考查等级：运用2、考查的重点：常见、常用、常错的成语（日常生活常用常错；义项较多的成语；运用灵活的成语）3、涉及的难点：冷僻的成语、语境中的成语4、考查题型：选择题（或对、或错）,【考试要点】,1、并列关系：披肝沥胆、披星戴月2、承接关系：见异思迁、先斩后奏3、因果关系：水落石出、水滴石穿4、主谓关系：毛遂自荐、夜郎自大5、动宾关系：歧路亡羊、不见经传,成语的语法结构,6、动补关系：无动于衷、退避三舍7、动宾补关系：贻笑大方、拒人千里8、连动关系：画龙点睛、画蛇添足9、兼语关系：引狼入室、化险为夷10、偏正关系：孜孜不倦、衣冠禽兽,背井离乡（离乡背井）藏污纳垢（藏垢纳污）残编断简（断编残简）滴水石穿（水滴石穿）日以继夜（夜以断日）无足轻重（无足重轻）旋转乾坤（旋乾转坤）马翻人仰（人仰马翻）登堂入室（升堂入室）兼收并蓄（兼容并蓄）好高务远（好高骛远）名垂千古（名垂千秋）敝帚自珍（敝帚千金）妙手回春（着手成春）此起彼伏（此伏彼起、此起彼落）,异形同义成语,成语辨别和运用注意点,理解关键词的含义成语的理解应从整体上把握，但往往其中一个字又会影响我们的整体理解，因此在平时注意理解成语中关键词的含义尤为重要。比如“文不加点”一词，其中的“点”不是指“标点”，而是指“涂上一点，表示删去”，如果我们不理解它，就可能把意思搞成“写文章不加标点”，而实际上它的意思是“写文章很快，不用涂改就写成”。另外如“不刊之论”一词，其中的“刊”是“删改”义，如果理解为“刊登、刊载”，那意思就与实际义大相径庭了。,辨明容易混淆的成语（）形相近而义有别的比如“骇人听闻”和“耸人听闻”。两个成语一字之差，且两者都有“听了使人震惊”义，但细微差别在于：“耸人听闻”指“故意说夸大或惊奇的话，使人震惊”，而“骇人听闻”指“已经发生的坏事本身令人吃惊”。这样一比较，“今年春节期间，山西某地发生了一起_假酒案”的填空也就迎刃而解了。,（）义相近而用法有别的某些成语尽管意义相近，但由于语境不同，又造成了它们的用法有细微差别。比如：“目不暇接”和“应接不暇”。前者指“东西太多，看不过来”，后者指“来人或事件太多，接待应付不过来”，意义相近，但细细推敲，你会发现前者偏向主动，后者偏向被动，因此，“汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人”一句只能选择“应接不暇”。,（）义相近而感情色彩不同的感情的褒贬也会影响成语选择，因此认真地辨别成语的感情指向也很重要。比如：“半斤八两”和“平分秋色”，两者都指彼此不分上下，但细细推敲，前者多含贬义，后者是褒义词。因此“陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋”一句中成语“半斤八两”的使用肯定是错误的。,（）义相近而适用范围有别的如“狼狈为奸”和“朋比为奸”，二者都指坏人勾结起来干坏事，但前者适用范围要小一些，指几个人，而后者多指一大批人。因此“这一伙人狼狈为奸，干尽了坏事”一句中成语应该换成“朋比为奸”更恰当。,成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。,（一）望文生义,成语误用类型,1、他挪用了两万多元公款，虽然有错，但毕竟罪不容诛。2、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。,罪恶极大,处死也不能抵罪,街巷里的人都出来了,形容欢迎、庆祝、游乐等盛况,3、我们齐心协力，这点事情还办不成，三人成虎嘛。4、七月流火，早晚穿一件汗衫都热得受不了,比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实,指天气逐渐凉爽起来。火：火星。,5、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。6、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。,斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子,只有名义正当,道理才说得通,（二）褒贬不当,有些成语根据对象、场合不同，会有不同的褒贬色彩。如“标新立异”作中性时，可解为“独创新意，立论与人不同”；作贬义时，则可解为“为了显示自己，故意另搞一套”。又如“呼风唤雨”，作褒义时，指能够支配自然的巨大力量；作贬义时，则指反动势力猖獗。,褒词贬用,1、三国演义中火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。3、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。,碑:纪功碑。所有人的嘴都是活的纪功碑。比喻对突出的好人好事一致颂扬,比喻难于揣测的深远用心.形容待人接物坦率真诚，心口如一。,心、德:都指思想认识。思想认识一致、行动一致,贬词褒用,1、自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。2、斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华。,原指伏莽思动。今多比喻邪恶势力伺机作恶破坏,弹除冠尘,以示庆幸。比喻喜得出仕为官,可贺可庆,注意：具有双重含义的成语的使用,灯红酒绿（即可以形容寻欢作乐的腐化生活；也可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象），如虎添翼（既比喻强大的得到援助后更加强大，也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶），绵里藏针（形容柔中有刚；也比喻外表柔和，内心刻毒），秀色可餐（形容女子姿色非常美丽；也形容景物非常优美），捉襟见肘（既形容衣服破烂；也形容困难重重，应付不过来），引火烧身（比喻自讨苦吃，自取灭亡；也比喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助），品头论足（指无聊的人随便谈论妇女的容貌；也比喻在细节上多方挑剔），眉来眼去（形容以眉眼来传情；也比喻暗中勾结），明珠暗投（怀才不遇；好人失足参加了坏集团；也指珍贵的东西得不到赏识）,如果只知其一，以偏概全，就会误用。“标新立异”作中性时，可解为“独创新意，立论与人不同”；作贬义时，则可解为“为了显示自己，故意另搞一套”。又如“呼风唤雨”，作褒义时，可比喻群众具有支配自然的伟大力量；作贬义时，则指反动势力的煽动。,成语的指代对象有人和物之别。用于人方面的成语，有主客、男女、尊卑、长幼、谦敬之分。,（三）对象错位,1、元旦即将来临,高三(甲)班的一群正值豆蔻年华的小伙子自发组织起来,准备搞一些文艺节目。2、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。3、中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳,荣获冠军。4、这老哥俩都七十多岁的人了,丧妻失子,如今只能相依为命,白头偕老了。5、小刘是我青梅竹马的朋友,我们俩常像亲兄弟一样在一起聊天。,人与人之间的误用,喻指十三、四岁的姑娘。,指后汉梁鸿之妻把食具抬举到眉眼那样的高度递给丈夫,极言夫妻相互敬爱之至,夫妻相亲相爱，一直到老,男女幼时亲密无间,指女性。用于男性：技压群雄,谦敬错位,6、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。7、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。8、呵呵，既然你这么说，那我就不客气了，我不吝赐教吧，谈点自己的看法，跟你商榷。9、在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。,抛出砖去,引回玉来。比喻自谦以粗浅的见解引出别人的高见,请人帮助时的客气话,请人指教的客气话,属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人,1、打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽,冒牌货就会东山再起。2、我家近旁新开了一间连锁店，货架上各种日用品济济一堂，品类齐全，货美价廉。3、文章生动细致地描写了小兔子的外形、动作和精神，倾注着强烈的爱恨，读起来楚楚动人，有很强的感染力。,人与物之间的误用,东晋谢安辞官后在东山隐居,后来又出任要职。比喻失势后又重新恢复地位,美好的样子引人怜爱,形容很多有才能的人聚在一起,物与物的误用,1、这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的景象。2、凝望的视野里，是凝重的海岸线和喧闹的街道，如今的小镇便像一座鳞次栉比的盆景。,形容花的品种繁多,五颜六色,景色艳美,一个挨着一个地排列着,“青梅竹马”指男女幼年两小无猜；“妙手回春”指医术高明；“悬壶济世”指行医济事；“草长莺飞”是形容江南的春天的景色的；“破镜重圆”指夫妻失散或决裂后重又团聚；“举案齐眉”形容夫妻相敬；“美轮美奂”形容房屋高大华美；“尾大不掉”比喻部下势力庞大，不大听从调动指挥，现在也指组织机构庞大，指挥不灵；“粉墨登场”原指演员装扮好了，登场演戏，现多指坏人登上了政治舞台；“首当其冲”比喻最先受到冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难；“面目全非”形容改变很大，多指变的不好；“日理万机”指高级领导人工作繁忙；“同日而语”多用于否定句中；“空穴来风”“望其项背”也用于否定句中；“长此以往”多强调将来的情况。,易用错对象的成语还有:,“萍水相逢”指素不相识的人偶然相逢，常与“不期而遇”相混。“相濡以沫”指同处困境，互相救助，常与“和睦相处”相混。,眉飞色舞只用于人，不用于其他事物；相提并论可用于人，也可用于事；老气横秋可用于三类人：（1）老练而自负的人，（2）没有朝气的年轻人，（3）摆老资格的老年人。,比翼双飞，夫唱妇随，耳鬓厮磨，破镜重圆，举案齐眉相敬如宾，劳燕分飞，青梅竹马，两小无猜，豆蔻年华萍水相逢，邂逅相遇，不绝如缕，炙手可热，气宇轩昂相濡以沫，汗牛充栋，茕茕孑立，不胫而走，不翼而飞鼎立相助，一言九鼎，抛砖引玉，巧夺天工，鬼斧神工不瘟不火，出神入化，参差不齐，在劫难逃，挥洒自如老态龙钟，起死回生，左右逢源，势如破竹，不耻下问,有些成语，词义有共同之处，但又有不同之处。例如“信口开河”和“信口雌黄”。,（四）轻重失当,1、李老师身兼班主任、年级组长二职，又教三个班的数学课，真是日理万机。2、辽沈战役中，我军打得敌人头破血流，狼狈溃逃。3、几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。,一天要处理成千上万件事务。形容当政者处理政务的繁忙,头部破损,鲜血流淌。形容惨遭重创,狼狈不堪,由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担,（五）不合逻辑,有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾或前后矛盾。1、费力地从车门里钻出的某著名演员,虽然浓妆淡抹,穿着入时,但是神色十分憔悴。,淡雅和浓艳两种不同的妆饰打扮,2、中国人民众志成城，因人成事，靠自己的力量建立了新中国。3、几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢了。4、罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛丝马迹。,依凭别人办成事情,比喻飘泊无定的生活,沿着蛛网的细丝可以找到蜘蛛的所在,按照马蹄的痕、迹可以寻到马的去向。比喻细微的端绪或形迹,（六）语义重复,1、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。2、某些大学生的语文水平实在低劣,被人贻笑大方，影响了学校的声誉。3、绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。,指忍不住要发笑,让内行人笑话,意为形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。“生灵”与前面的“人民”意思重复。,4、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没料到却受到了不虞之誉。(誉:称赞)5、企业家应该像军事家一样,具有沉着的心态、超人的智慧，这样才能出奇制胜获取胜利，打败竞争对手。6、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。,没有意料到的赞扬,用对方意料不到的方法取得胜利,隐藏在内心深处不便说出的原因或事情,（七）搭配不当,成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不