2020年大班美术《橙子变变变》教案_第1页
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文档简介

大班美术橙子变变变教案 1、在了解橙子结构，知道橙子不同切面的形状。 2、在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。 3、有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐。 1、课件：橙的联想； 2、实物橙子两个； 3、画有橙子切面相应图形的操作材料。 1、师：今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片。 看，一根细细的线条变成了一个圆，它像什么？（幼：） 2、在圆中添加一点，现在又像什么？（幼：）引导幼儿想象，引出主体“橙”。 1、师：今天我们请来的小客人就是“橙”，老师出示橙。 师：你们吃过橙吗？那橙子里面是什么样子的呢？（幼：弯弯的像月亮；有果肉） 2、师：你们想不想看看里面啊？我今天带来了两个橙子，猜猜看待会儿我一刀切下去，两个橙子里面的图案会一样吗？好，来切切看吧！ 3、老师现场操作切橙子，然后拿出两个半块让幼儿观察。 （1）师：你们看，一样吗？（幼：不一样） （2）老师把这切开的橙子拍成了照片，一起来看看 师：你发现他们什么地方不一样？（幼：一个是圆形一切二，分成了两个半圆，另一个圆形分隔成很多图形） （3）师：为什么都是一刀切的，怎么会两个橙子图案不一样呢？ （4）老师和孩子一起用动作表示横切、竖切。师小结：原来切的方向不一样，结果橙子里的图案也不一样了。 （5）师：横着切的橙子，一个圆圈圈分成了许多小扇子；竖切的橙子一分二，左一瓣，右一瓣，变成两个半圆形。 （6）这两个图案让你想到什么呢？ 1、师：我告诉你们，今天两个切开的橙子还会变魔术，你们相信吗？我这里有一个口诀，如果你们说“橙子橙子变变变”橙子就会真的变魔术哦！来，3、2、1（幼：橙子橙子变变变） 2、师：看，橙子变出了什么？橙子添上了什么，就变成电风扇。（橙子躲到了电风扇的风叶里去了，橙子外面添上了方方的壳，橙子就变成了一台会转的风扇了） 3、它还会变哦！来一起说：橙子橙子变变变。 师：橙子外面添上了什么就变成了乌龟啊？（头、脚） 依次观看小猪、向日葵、自行车、伞（小朋友的头到哪儿去了，对，被伞遮住了） 师小结：原来橙子还会变魔术，添上的图案不一样，它变得东西也不一样，今天我请我们小朋友也来做一次魔术师。 1、了解操作任务。 师：在桌上老师准备了一些橙子的不同切面图片，小朋友要先想好你准备用几个橙，想变出什么？然后再撕开背面的双面胶，贴在画纸上。最后进行添画。我们也来让橙子大变身，好吗？ 2、幼儿操作，教师观察指导。 1、提醒幼儿可以到客人老师那里去介绍你橙子变成了什么？你是怎么变的？ 2、展示幼儿作品幼儿之间互相交流分
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