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文档简介
大班数学活动:花儿朵朵开 7的分解组成活动目标1、积极动手操作,体验探索发现事物规律的成就感。2、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律,并尝试运用规律进行7的分合。3、通过动手操作,发现7有六种分法。活动准备1、花朵图片7个,花瓶两个。2、幼儿操作纸人手一份活动过程1、插花,引导幼儿感知7的组成与分解。(1)幼儿将花分别插在花瓶里,探索7的分解、组成。指导语:春天来了,花儿都开了,看看我们花园里一共开了几朵花?让我们把花儿分给分别插在花瓶里,可以有几种分法。(2)集体交流、讨论7的分合分法。并请他们分别说说自己的分法,并请幼儿比较、讨论,哪种分法最好,为什么?(3)引导幼儿观察、发现最简便的方法中的实物递增、递减关系,找出分成的两部分数之间的关系。(4)引导幼儿小结:一个总数分成的两个部分数,其中一个部分数逐次增加1,另一部分数则逐次减少1,但每次分成的两个数合起来总数都一样。用这个方法能将数分得又快又正确,也不会漏掉任何一组分法。3、幼儿操作,巩固练习7的分解组成。(1)游戏“涂一涂”“写一写”(2)游戏“分花”游戏规则:两人拿7朵花儿,一人将7朵花儿分放在两只手中,请对方看一只手里的花儿,猜另外一只手的花儿数,直到猜完
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