2020年如何促进学生记忆论文_第1页
2020年如何促进学生记忆论文_第2页
2020年如何促进学生记忆论文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何促进学生记忆论文 记忆是经历过的事情在头脑中的反映。记忆的第一个重要方面是识记，第二方面是保持，第三个重要方面是再认或重现。根据我的教学经验，我对如何促进学生记忆作了初步的探索，总结如下： 目标明确有助于学生记忆。在教学中，我总是给学生明确某一节课、某一课书乃至整个学期的教学任务。在学习中把注意力盯在教学目标上，教师所教内容就会给学生们留下深深的记忆，由此便可取得良好的教学效果。 在教学中，对教学的重点、难点，我总是设法进行突出、强调，使学生产生深刻的印象。 实践是认识的前提，在语文教学中，学生的听、说、读、写等的操作实践，正是他们感知新知、升华认识的过程。事实证明，凡学生亲自参与，动脑、动手、动口、动眼实践的，他们就认识得好，记忆得牢。 复习就是把学过的东西再学习。这是巩固所学知识，防止遗忘的有效方法。识记后有无复习对保持的效果有很大影响。 首先，我注意合理安排复习时间，一般是隔天分散复习，效果比较理想。其次，我注意复习形式的多样化，调动学生的各种感官，使视觉、听觉、运动觉结合起来，使学生的记忆得到强化。 新奇也会使学生头脑中产生兴奋点。在教学中我常常有意识地突然使用一种新教法，给学生讲一个新奇的故事，让他们看一个从未见过的标本等，都给学生留下深刻的印象。 教学中趣味很浓，使学生头脑中形成大大的兴奋点，对学生形成记忆会有很大的影响。在教学中我常常通过讲故事，编谜语、导演课本剧等多种形式帮助学生理解、记忆课文内容。 享受成功是学生形成记忆的一个重要方面，此时学生的兴奋神经最活跃，大脑中产生的痕迹最深，这一兴奋点和学习对象间的联系最紧密，所以记忆也最牢固。 小学生都有强烈的自尊心，在学习中，大的失误往往会引起他们心灵的震颤。每遇这种情况，我总是帮助学生分析失误的原因，这样再遇同样问题，学生就不会再犯错。 我们在语文教学中如果仅仅是吃透教材，而没有从心理学角度有意识地遵循规律去知觉、记忆不可能得到理想的教学效果。只有把握了教学内容，又按照教育学、心理学的规律办事，才能在教学中使学生得到全面和谐的发展。 内容仅供参考 class=MsoNormal style=mso-pagination:
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论