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文档简介

小学三年级语文上册积累运用二教案 1、培养读古诗的兴趣，感悟诗的意境。 2、能联系上下文理解诗的词语，读懂诗的内容。 3、能具体地写自己经历的、印象深的一件事。 4、语言实践活动中，锻炼听说读写的整体能力，培养学生主动参与的精神。 通过学习培养学生的爱心。同时还要培养学生学习不怕吃苦，有恒心的精神。 1、齐白石画像及其篆刻作品若干。 2、收集喜欢的童话或编写童话。 4课时 一、读读背背。 1、导入课题。 你们学过哪些古诗？谁愿意背一首自己喜欢的诗给大家听听。现在我们来读、背一首新的古诗登飞来峰。 师范读自由读，说说你读懂了什么。质疑互相释疑，教师点拨。熟读成诵。 2、阅读齐白石的故事，说说你对齐白石有了哪些了解。再读，交流文后思考题。 课外搜集自己喜爱的齐白石书画刻印作品。 1、导入课题，引起兴趣。 让学生回忆生活中曾经发生过什么事，牵动着你的感情高兴的、委屈的或者难过的。 举例：你喂的小动物突然死了；最要好的伙伴误解了你；或者通过努力漂亮地做好了一件事等等。 2、自我选择习作题材，思考习作思路。 3、同学之间互相交流，征求意见。老师巡视，了解、指导。 4、指名介绍自己习作的内容和叙述顺序。教师顺着学生思路适当点拨。 5、教师提出习作要求：写一件事要写具体，要表达真实的感情。还要一边写一边读，注意把语句写通顺。 6、习作起草。 一、了解学生习作起草的情况。让没有完成草稿的，继续进行。对已完成草稿的，掌握习作内容与语言表达状态。 二、选两篇内容与表达方法不相同的当堂批改。 三、自我修改与同学间相互修改。 四、誉清。要求书写认真、工整。 一、导语。 今天的实践活动，由同学们自己组织、安排，进行自我学习、锻炼的语文活动。同学们要主动参与，珍视展示自我的机会，要发挥讲演的才能，体验合作的乐趣。 二、主持人：今天我们班进行“童话故事”讲演活动。 1、分小组互讲，推选讲演代表。 2、正式讲演每人次不超过3分钟。 3、评议。（评议要求：演讲者要充分发挥讲演的才能；认真倾听，尊重别人；以鼓励为主进行评议。）分页标题#e# 三、小组活动。互讲、推选代表。 四、上台讲演。（各组派代表） 五、评议。 六、延伸。 1、将各组童话、装订成册。 2、挑选一个新颖有趣的故事改编成童话剧，自导自演。 口语训练，贵在有序地练。这个练不是个别的练，而是让每一个孩子充分参与进来，通过同桌互相讲、评价，让学生成为活动的主人，培养学生运用语言的能力、鉴赏语言的能力，大大方方在众人面前讲话的能力。长期坚持，必获硕果。 内容仅供参
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