第2站学会尊重.ppt

第6课尊重他人,第2站学会尊重,河南省三门峡市陕州区初级实验中学刘雪晶,1.知道要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。2.掌握如何尊重他人。（重点）3.尊老爱幼、尊重女性。（难点）,自学指导阅读P62-P65时间3分钟,1.要想获得别人的尊重，就要学会尊重_。2.如何尊重他人？(1)尊重他人，首先要注意不能_。(2)尊重他人，要_。(3)尊重他人，应该懂得_、_。(4)尊重他人，还要尊重其他民族的_。(5)尊重他人，需要_。_是尊重的前提。,别人,妨碍他人,礼貌待人,尊老爱幼,尊重女性,文化习俗,自重自爱,自尊,（一）刚上课就传来电话铃声：,这时的电话接不接？你给老师的建议：,1.尊重他人，首先要注意不能妨碍他人,（二）学“尊重”,活动主题：学生体验盲人走路活动要求：参与学生要求用布条蒙眼，从教室前面沿墙壁摸索到教室后面。（活动结束后）老师提问（“盲人”扮演者）：刚才走路有什么感受？,（三）悟“尊重”,学生畅谈活动感悟：学生参与者的体会：,扮演者A：我就是想早点走到对面，但是很难。扮演者B：我真希望有人帮助我。扮演者C：我下一次会帮助盲人。,（三）悟“尊重”,学生观察者的感悟：,2.尊重他人，要礼貌待人3.尊重他人，应该懂得尊老爱幼、尊重女性4.尊重他人，需要做到自尊自爱,这组图片反映出，国家领导人在礼仪交往中在不同国家会行不同的礼，你看后有什么感想？,礼仪交往必须尊重不同国家的文化习俗。,我国是一个多民族的国家，不同民族也有不同的文化习俗，当我们在与不同民族交往时，是不是也要尊重它们的文化习俗呀？,5、尊重他人，还要尊重其他民族的文化习俗,（1）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。（2）尊重他人，要礼貌待人。（3）尊重他人，应该懂得尊老爱幼、尊重女性。（4）尊重他人，还要尊重其他民族的文化习俗。（5）尊重他人，需要自尊自爱。,尊重他人，我们应做到：,（四）会“尊重”,小永是某县教研室道德与法治学科的教研员，2016年曾请小张教师命制本县八年级期末测试题，可小张从网上下载一份试题交给小永。考过后全县教师一片哗然，纷纷指责小永，小永也因此受到批评和处分。想一想：小张的行为是否尊重了他人？猜一猜：故事中的小永今后会怎样对待小张？,故事延续：小永却依然关照小张，给予他精心指导和鼓励。后来还帮助小张参加省里的比赛并获奖。思考：但故事中的小永却依然会关照小张，给予他精心指导和鼓励。小永的行为对你有什么启示呢？,6.尊重他人，还要尊重不尊重自已的人。,小组讨论：,1.例举现实生活中不尊重人的现象？2.我们应如何对待上述现象？,衣衫不整、大声喧哗、损坏公物、污染环境等行为,我们要穿得干净、整齐、朴素，不随意大声叫嚷，爱护公物，保护环境等,归纳小结,首先要注意不能妨碍他人要礼貌待人应该懂得尊老爱幼、尊重女性还要尊重其他民族的文化习俗需要自尊自爱还要尊重不尊重自己的人,学会尊重,如何尊重他人,我们要尊重他人,课堂演练,1.“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美的服装。”这句话说明了()A.身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻B.尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价C.尊重他人是人生的一门学问，是人生的风景，尊人有价D.珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服,B,课堂演练,2.有一位妇女把蛋壳剥了扔在大街上，环卫女工看到后，边扫边劝阻。而这位妇女却说：“我想丢就丢，你就是扫大街的!”这位妇女的言行（）A.说明人是有高低贵贱之分的B.做到了自爱自重，言行得体C.没有尊重他人的劳动和人格D.说明社会分工不同、职责不同,C,3.漫画校园“冷暴力”提醒我们()每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因成绩差而嘲笑别人嘲笑别人是不尊重他人的表现嘲笑别人是侵犯他人的人格尊严的行为嘲笑别人是犯罪行为，会受到法律的制裁嘲笑别人能激发人的进取心，促使该同学奋发向上，值得提倡A.B.C.D.,A,4.中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。这表明()礼貌待人是人们崇尚的美德礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在表现礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一A.B.C.D.,A,5.某校八年级学生小张的以下行为中，属于尊重他人的是（）A.小张在公交车上踩到他人，当作没发生B.小张在上学路上遇到老师，便向老师说：“老师，早上好！”C.小张在家写作业时来了客人，母亲让小张与客人打招呼，小张说：“我正忙着呢！”D.在放学回家的路上，小张向乞讨的老人身上吐口水,B,6、分析说明题阅读材料，回答问题。以前，有个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，心生怜悯之情，他把一些钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员迎上这位商人，并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。”,（1）商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的？（2）从衣衫褴褛的铅笔推销员到穿着讲究的推销员，这个变化说明了什么？,商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。,自尊给人带来心理上的满足和快乐；自尊心可以成为人们前进的动力，还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的基础，有助于人们走向成功。,（3