2020年大班音乐《人人夸我好儿童》教案_第1页
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文档简介

大班音乐人人夸我好儿童教案 1、在听赏歌曲人人夸我好儿童时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。 2、能够自信地参与表演活动，并扮演其中一个角色，体验与他人合作表演的乐趣。 在活动中懂得什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动的人文思想。 自信地参与表演活动，能愉快地与他人合作。 琴、打击乐、小房子图片。 一、导入 1、随着音乐三个和尚律动进入教室。 2、师生交流，导入主题师：歌曲告诉我们一个和尚干什么？ 师：两个和尚呢？ 师：三个和尚呢？ 师：你们愿做个勤快人还是懒惰人呢？ 生：勤快人。 师：你们家谁是勤快人呀？他是怎样勤快的？ 二、体验（丁丁全家在厨房进行劳动-我爱我家劳动。） 师：丁丁、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们那么勤快，你们想不想加入他们的行列，和他们一起劳动呢？ 三、表现 1、师：人人都夸咱们是个爱劳动的好儿童，你们高兴吗？ 生：高兴。 师：能用你的歌声来表达你高兴的心情吗？ 2、敲一敲、演一演 师：小朋友的歌声太美了！现在，请大家想一想，还能用什么方式表达我们劳动时高兴的心情？ 生：加上一些表演动作。 生：加上打击乐敲一敲。 3、编一编 师：你们还能帮大人们做什么事呢？ 生：洗碗、扫地、关灯、书架、擦桌子 4、教师示范。 学生分组尝试创编。老师对歌词的创编有所侧重地辅导。 例如：妈妈，我，爸爸，我。 爷爷，我，奶奶，我。等等。 师：谁来把你编的儿歌说一说、唱一唱给大家听。 5、交流汇报。 内容仅供参考 -EndFra
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