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文档简介

小脚丫教案设计范文 1、知道每个人都有一双脚，初步了解脚的用处。 2、体验用脚游戏的快乐。 重点：初步了解脚的用处。 难点：初步学习自己探索脚的本领。 1、物质：各类玩具，找朋友的磁带、录音机、小脚印。 2、心理：幼儿在体验用脚游戏的快乐中进行。 比丫丫玩丫丫碰丫丫。 1、游戏：“比丫丫”（数次） （1）胖丫丫，瘦丫丫，伸出你的脚丫丫。 （2）胖丫丫，瘦丫丫，找个朋友比丫丫。 （3）胖丫丫，瘦丫丫，收回你的脚丫丫。 2、数一数我们有几只小脚丫？ 1、告诉老师，你的小脚丫有什么本领？ 2、你们的小脚丫本领真大，老师为你们准备了许多玩具，我们来用我们的小脚丫来玩一玩，看看谁的脚丫本领最大？ 3、幼儿分散游戏，教师观察。 4、幼儿集中： （1）刚才你玩了什么？ （2）你发现你的小脚丫有什么本领？ （3）教师适当小结： 我们小朋友小脚的本领真大，告诉老师你今天是怎么到幼儿园的？ 儿歌：小脚本领大 小脚、小脚本领大， 会走、会跑、还会跳。 自己走到幼儿园， 老师夸我好宝宝。 1、 现在我们来找个朋友做“碰丫丫”的游戏好吗？ 2、 幼儿找老师做“碰丫丫”的游戏。 内容仅供参考
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