2020年幼儿园大班音乐活动《森林音乐家》的优秀教案设计_第1页
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文档简介

幼儿园大班音乐活动森林音乐家的优秀教案设计 1、感知理解歌曲内容，能够愉快地演唱歌曲，准确地； 2、通过欣赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动，； 3、体验森林动物生活的自在和快乐； 1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一吕； 2、音乐磁带或cd，录音机一台； 3、图片：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小；4、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干；活动过程；1、打击乐活动：小看戏； 1、感知理解歌曲内容，能够愉快地演唱歌曲，准确地唱出弱起拍。 2、通过欣赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动，学习完整正确地演唱歌曲。 3、体验森林动物生活的自在和快乐。 1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一吕。 2、音乐磁带或cd，录音机一台。 3、图片：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小鼓。 4、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干。 1、打击乐活动：小看戏。 教师带领幼儿随着音乐给小看戏伴奏。 教师：刚才，你们用了哪些乐器演奏小看戏的? 2、教师朗诵歌词，感知歌词内容，带领幼儿学习念歌词。 教师讲述歌词森林音乐家第一段歌词。 教师：在热闹的森林里有许多音乐家，第一位是谁?他有什么乐器?他是怎样演奏乐器的? 教师出示小松鼠图片和小提琴乐器图片，带领幼儿有节奏地念歌词。 3、学唱歌曲森林音乐会第一段。 引导幼儿看图片，教师放慢弹奏音乐，带领幼儿随着音乐有节奏地念歌词。 教师演唱歌曲鼓励幼儿随着音乐跟唱。 教师：小松鼠怎样拉小提琴? 引导幼儿探索表演小松鼠拉提琴的动作，然后边唱歌边完整地表演第一首歌曲。 4、看图仿编歌词，学习第二段、第三段歌曲。 教师分别出示小白兔和喇叭图片以及小熊猫图片和小鼓乐器图片。 教师；在热闹的森林里，第二位音乐家是谁?他在演奏什么乐器?怎样演奏这个乐器呢? 启发幼儿根据第一段歌词的结构，仿编小白兔吹喇叭的歌词，鼓励幼儿快乐地演唱第二段歌曲。 采用上述方法，学习表演唱第三段的歌
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