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文档简介
幼儿园大班音乐活动森林音乐家的优秀教案设计 1、感知理解歌曲内容,能够愉快地演唱歌曲,准确地; 2、通过欣赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动,; 3、体验森林动物生活的自在和快乐; 1、幼儿用书人手一册,实物展示仪一吕; 2、音乐磁带或cd,录音机一台; 3、图片:小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小;4、打击乐器:铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干;活动过程;1、打击乐活动:小看戏; 1、感知理解歌曲内容,能够愉快地演唱歌曲,准确地唱出弱起拍。 2、通过欣赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动,学习完整正确地演唱歌曲。 3、体验森林动物生活的自在和快乐。 1、幼儿用书人手一册,实物展示仪一吕。 2、音乐磁带或cd,录音机一台。 3、图片:小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小鼓。 4、打击乐器:铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干。 1、打击乐活动:小看戏。 教师带领幼儿随着音乐给小看戏伴奏。 教师:刚才,你们用了哪些乐器演奏小看戏的? 2、教师朗诵歌词,感知歌词内容,带领幼儿学习念歌词。 教师讲述歌词森林音乐家第一段歌词。 教师:在热闹的森林里有许多音乐家,第一位是谁?他有什么乐器?他是怎样演奏乐器的? 教师出示小松鼠图片和小提琴乐器图片,带领幼儿有节奏地念歌词。 3、学唱歌曲森林音乐会第一段。 引导幼儿看图片,教师放慢弹奏音乐,带领幼儿随着音乐有节奏地念歌词。 教师演唱歌曲鼓励幼儿随着音乐跟唱。 教师:小松鼠怎样拉小提琴? 引导幼儿探索表演小松鼠拉提琴的动作,然后边唱歌边完整地表演第一首歌曲。 4、看图仿编歌词,学习第二段、第三段歌曲。 教师分别出示小白兔和喇叭图片以及小熊猫图片和小鼓乐器图片。 教师;在热闹的森林里,第二位音乐家是谁?他在演奏什么乐器?怎样演奏这个乐器呢? 启发幼儿根据第一段歌词的结构,仿编小白兔吹喇叭的歌词,鼓励幼儿快乐地演唱第二段歌曲。 采用上述方法,学习表演唱第三段的歌
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