2020年幼儿园小鸡小鸭教案

幼儿园小鸡小鸭教案 1、引导幼儿通过观察，并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。 2、教育幼儿同伴之间要互相关心。 3、丰富词汇：驮、盛、浮，词组：一次又一次 1、 多媒体课件一套，小鸡小鸭头饰各一。 2、 预先请二名大班幼儿排练好情境表演。 3、 录音机，磁带。 1、 用生动形象的语言，引起幼儿的兴趣。 师：今天，老师给大家带来了两位小客人，你们看，他们来了。 小鸡小鸭自我介绍：我是小鸡、我是小鸭，我俩今天要去郊游，你们想不想跟我们一起去啊？ 2、听音乐在室内做律动 师：小鸡小鸭已经准备好了，小朋友你们准备好了吗？ 放录音郊游，请小鸡、小鸭带队，其余幼儿尾随边走边做律动。 师：哟！这里的草地多美呀，开了这么多的野花。我们休息一下，倡首歌好吗？ 幼儿坐回自己的位置，唱歌曲小鸡小鸭，同时，小鸡小鸭往门外去 师：咦！小鸡小鸭怎么不见了，不知他们哪儿去啦？ 请个别幼儿寻找小鸡小鸭。（都没找到） 3、引导幼儿讲述画面内容。 小鸡小鸭：我们回来啦！我们回来啦！ 小鸡小鸭回到幼儿中间 师：哎，你们刚才哪里去了？ 小鸡小鸭答：我们俩到了一个很好玩的地方，我们把路上遇到的事情拍成一部小电影，你们看 引导幼儿分别讲述电影内容。 A、 操作多媒体（1）提问： 今天的天气怎么样？小鸡手里拎着什么？它和小鸭走到了哪里？ 师小结：今天，天气真好，小鸡拎着小桶和小鸭一起去玩，它们走到小河边。 过渡： 师：小鸡小鸭都想到河对岸去玩，可是，河上没有桥，河里又没有船，小鸡又不会游泳，这下可怎么办呢？ 请幼儿开动脑筋，替小鸡想办法， _安全地过河？ （启发幼儿想出各种过河的办法） B、操作多媒体（2）提问： 过渡： 师：小朋友想的办法真多，小鸭子也想了一个好办法使小鸡过河，我们来看看，它想的是一个什么好办法？ 启发幼儿说出：小鸭驮着小鸡过河。学习新词驮，并用身体动作表演。 师小结：在河边小鸡不会游泳，过不了河，小鸭说：我来驮你过河。 C、操作多媒体（3）提问： 师：它们过了河，来到了小山坡上，玩的正高兴，突然，发生了一件异想不到的事情？ 这是一个什么样的坑？小鸭能爬上来吗？小鸭的心理会怎样？ 小鸡会对小鸭说些什么？小鸡又会想些什么办法来救小鸭呢？ （充分发挥幼儿的想象，让幼儿来帮小鸡想办法救小鸭） 逐步引出：利用小鸡的小桶，想出一个更好的办法？ 启发幼儿说出：小鸡用小桶盛水，一次又一次地把水倒进坑里。 学习新词：盛 词组：一次又一次 坑里的水多起来了，小鸭怎么样啦？学习新词：浮 教师小结：它们过了河，来到小山坡上，玩的很高兴。小鸭不小心掉进坑里去了。土坑太深了，小鸭怎么爬也爬不上来，小鸡说：别着急，我来想办法。小鸡走到河边用小桶盛水，再回到坑边，把水倒进坑里，小鸡一次又一次地把水倒进坑里，坑里的水多了，小鸭浮上来啦！ D、操作多媒体（4）提问： 师：小鸭得救了，这时它们的心情会怎样？又会说些什么？ 小结：小鸡小鸭又在一起玩啦，它们高兴地说：你帮我，我帮你，我们俩是好朋友。 4、 请幼儿讲述故事内容，重点讲清小鸡、小鸭怎样动脑筋、想办法互相帮助的。 （1） 师演示多媒体边讲述故事（完整） （2） 请全班幼儿边看画面边讲述 （3） 请个别能力较强的幼儿讲述。（请12对小鸡小鸭戴上头饰讲） 5、 根据讲述内容进行思想教育 师：这部小电影真好看，你知道电影中的小鸡小鸭是怎样的