第2课　王安石变法的主要内容 (2).pptx

王安石变法,-史料教学培养学生历史学科核心素养,人教版高中历史选修一第四单元,周敏天长市第二中学,依据教育部考试中心2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科），制定历史学科考试内容:1.历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；2.考查学科素养和学习潜力；3.注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。4.命题不拘泥于教科书，运用新材料，创设新情境，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。,北宋王安石变法,这是一位中国封建社会惟一不愿让人抬、不坐轿的宰相，拒奢华、拒纳妾的宰相，也是惟一死后无任何遗产的宰相，一个本来应该大写的儒者。,人教版高中历史选修一第四单元,通过史料实证科学地认识和评价王安石变法，从而培养学生历史学科核心素养,【学习目标】1知识：了解王安石变法的历史背景；归纳王安石变法的主要内容；评价王安石变法的历史作用。2能力：通过史料实证科学地认识和评价王安石变法对社会发展的影响；培养以天下为己任，为社会作贡献的担当意识；从而培养学生历史学科核心素养。【学习重难点】通过材料归纳概括王安石变法措施出台的目的、具体内容、积极作用和局限性,根据课文及材料思考：北宋中期的社会矛盾主要有几种？产生的原因和表现分别是什么？,（1）、阶级矛盾尖锐,1.社会矛盾的日益激化,原因：,一.背景,资料回放：一著黄袍便罢兵,宋太祖赵匡胤,陈桥兵变,杯酒释兵权宋太祖即位后不久的一天,他邀请主要将领赴宴,酒酣饭饱之时,宋太祖感叹说:“没有你们的出力,我不会成为天子,但是我现在整夜不敢安枕而卧。”宋太祖接着说：“人生短暂，如白驹过隙，无非图富贵二字，你们不如解去兵权，回家置田宅，饮酒作乐，颐养天年。”此后，武将的兵权解除，兵权集中在皇帝一人手中。,“富者有弥望之田，贫者无立锥之地。有力者无田可种，有田者无力可耕”。,北宋农民负担沉重,（1）、阶级矛盾尖锐,1.社会矛盾的日益激化,土地兼并严重（主要原因）赋税沉重,原因：,993年，王小波在四川发动起义，队伍发展到数万人。失败沉重打击了宋朝政府；第一次提出“均贫富”的口号；真宗咸平三年（1000年），王均的起义又爆发了。仁宗庆历年间，农民起义和兵变在各地相继爆发。,阶级矛盾激化：表现,王小波、李顺起义,“吾疾贫富不均，今为汝均之。”,“一年多于一年，一伙强于一伙”,（2）民族矛盾激化,（1）阶级矛盾尖锐,1.社会矛盾的日益激化,原因：,表现：,资料回放：游牧民族的侵扰,宋太宗在灭北汉之后，曾经两度出动大军征辽，企图收回幽云十六州，可是都失败了。10401042年（康定元年到庆历二年），西夏皇帝元昊对宋发动多次大规模的军事进攻。,1004年,辽军(契丹族)在举攻宋,直抵澶州城下,宰相寇准力主真宗亲征,取得胜利,但皇帝急于求和,1005年双方议和,宋辽维持旧疆,约为兄弟之国,辽主称宋真宗为兄,宋每年给辽国银十万两,绢二十五万匹,称为“岁币”；两边人户不得交侵,澶渊之盟,宋夏议和,1044年,宋册封夏国主(党项族),每年给夏7万2000两,绢15万3000匹,茶3万斤,（2）民族矛盾激化,（1）阶级矛盾尖锐,1.社会矛盾的日益激化,辽和西夏始终威胁着北宋的安全,辽、西夏与北宋战争不断,原因：,表现：,根据材料思考：北宋中期出现什么局面，形成的原因是什么?,到北宋中期，各级官僚达到17000多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机构中，有时三五个人担任同一项官职，互相推卸责任，不干实事，行政效率低下。,宋太祖时，全国有禁军20万，真宗时增到44万，仁宗对西夏用兵，禁军激增到80万，后来水浒传中称林冲为“八十万禁军教头”就是这样来的。,资料回放：入不赙出的国库,财不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。欧阳修,材料说明了北宋中期面临怎样的局面？这一状况的根源在那里？,积贫积弱的局面，根源在于？,三冗：冗官、冗兵、冗费两积：积贫积弱内忧：土地兼并导致阶级矛盾尖锐外患：辽和西夏的威胁,讨论:,强化专制集权，加强统治,积贫积弱的根本原因：,2.积贫积弱局面的形成加剧了社会矛盾,积贫积弱局面的形成的局面，根源在于？,集军权、更戍法集中行政权集中财政权,军队战斗力弱行政效率低下,积弱,冗兵、冗官、冗费,积贫,增加财政负担,强化专制集权加强统治,范仲淹（989一1052),“庆历新政”严重的社会危机使得不少“以天下为己任”的大臣，纷纷上书朝廷，要求革新政治。宋仁宗庆历三年（1043年），大臣范仲淹等人提出了明黜ch陟zh、抑侥幸、精贡举、择官长等十项以整顿吏治为中心的改革主张，为仁宗所接受，遂推行新政，这就是“庆历新政”。但是新政触犯了官僚贵族们的既得利益，遭到他们的激烈反对。庆历五年（1045年）初，范仲淹等人被相继排挤出中央政府，新政宣告夭折。,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,3.庆历新政变法前奏,“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守。”王安石“变法精神”,“变革天下之弊法”王安石言事书,忧国忧民，为人刚正，意志坚强“三不足”的大无畏精神推行变法运动的。,贱子昔在野，心哀此黔首。丰年不饱食，水旱尚何有？虽无剽盗起，万一且不久。特愁吏之为，十室灾八九。王安石感事,问题一：以下三则材料分别反映了作者什么精神？,王安石向仁宗皇帝上万言书，分析当时社会政治问题，提出改革主张，但是没有受到重视。宋神宗即位以前，就读过王安石的万言书，非常欣赏。即位后，他把王安石召到中央，恳切询问变法谋略。王安石指出，农民徭役负担沉重，军队没有战斗力，国家财政亏空，官吏习惯于得过且过，这样下去是危险的。他提出改革的具体办法，神宗坚定了变法决心。,4.宋神宗起用王安石变法可能性,一.背景,1.社会矛盾的日益激化改革的必要性2.积贫积弱局面的形成加剧了社会矛盾3.庆历新政王安石变法的前奏4.宋神宗起用王安石变法的可能性,二、王安石变法,富国之法强兵之法取士之法,1、目的：,2、核心内容：,巩固封建统治,3、具体措施：,想一想：如果你是王安石你会从什么地方入手来变法？,自学平台：惩前毖后，治病救人,概述王安石变法的主要措施，完成下列表格。,国库入不赙出，农民负政担沉重。,军队数量多，军费开支大，战斗力弱。,恩荫泛滥，官吏素质低下。,青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、均输法、市易法,“冗费”,经济,“省兵”、保甲法、保马法、将兵法,“冗兵”,军事,改革科举，应试策论。,教育,废除恩荫，择优录用。,“冗官”,行政,变法措施（药方）,社会问题（病症及临床症状）,领域（科类）,:“善理财者不加赋而国用足。”,均输法、市易法、青苗法、农田水利法、免役法、方田均税法。,有利于减轻人民的负担，发展生产，增加财政收入。,精兵、保甲法、保马法、将兵法、设军器监,节省了政府开支，提高了军队战斗力。,改革科举制度、整顿太学、编撰教材。,培养了变法人才,富国,强兵,育人,公（王安石）尝与司马温公（司马光）廷辩理财。温公曰:“善理财者不过头会箕敛（苛敛民财）耳。”公曰:“不然。善理财者不加赋而国用足。”温公曰:“天下安有此理?.彼设法夺民，其害甚于加赋。”,司马光担忧是否是杞人忧天？王安石变法是否真正做到了“不扰民而国用足”？,问题探究,材料二：王安石定的标准是年息二分，即贷款一万，借期一年，利息二千。地方上的具体做法是，春季秋季发放两次贷款，结果，贷款一万，借期一年，利息四千。由于执行不一，有些地方利息之高，竟达到原先设定的35倍！向官府贷款，先申请后审批，道道手续都要求人，交“好处费”。摘编自易中天：帝国的惆怅,政府强制借贷官吏趁机贪污,上述材料认为青苗法存在哪些问题？,利息高，手续复杂，民众受剥削重,青苗法:政府在青黄不接时向农民提供低息贷借(钱或粮食),免役法:政府征收免役钱雇人服役(官僚、地主也要出钱),A.积极:限制了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和阶级矛盾;同时增加政府收入.,B.最具争议:强制借贷,利息较高,实质是政府放高利贷,引起社会不满.,A.积极:出钱代役保证农民生产时间,保障农业生产发展,并增加政府收入,B.最具争议:农民负担依然沉重,地主官僚强烈反对。,均输法:政府采购物资实行就近采购，节省货款等原则,A、积极：打破了大商人垄断市场的局面，有利于稳定物价和商品流通；增加了政府的财政收入。,B、最具争议：利用国家行政权力强制进行收购、运销，以此手段来积累国家财富，违背了客观经济规律。,王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，至靖康之乱，人皆咎安石为祸首。清赵翼,谈谈你对以上观点的看法。你对王安石变法如何评价？,争议,“万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘。”北宋韦骧,王安石“三不足”的改革精神，值得肯定。,进步性(历史作用)：,变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。,王安石变法促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步。,变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。,局限性：,变法没有、也不可能触动大地主土地所有制，因此，它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。,三、变法的结果和认识,变法取得一定成效,1.变法的结果：,神宗去世后,新法被废及变质,2.根据材料分析王安石变法失败原因(局限):,材料一：司马光说：“臣与王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”,材料二：吕惠卿是王安石着力培养提拔的人后来，为了能够大权独揽，居然诬陷王安石参与谋反。材料三：熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年九月行将兵法。（五年行十三法）邓广铭王安石,用人不当,急于求成,三、变法的结果和认识,2.失败原因(局限):,触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对.(阻力大),主要,执行过程中用人不当，出现一些危害百姓的现象,引起民间不满,变法后期宋神宗的动摇和去世,保守派重新得势.,推行新法操之过急。,三、变法的结果和认识,3.对变法的认识(评价)：,性质：,在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革,王安石“三不足”的改革精神，值得肯定。,进步性(历史作用)：,变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。,王安石变法促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步。,变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。,局限性：,变法没有、也不可能触动大地主土地所有制，因此，它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。,王安石变法,背景,内容,评价,改革的必要性,加剧了社会矛盾,王安石变法的前奏,变法的可能性,富国之法：农田水利法、方田均税法、青苗法、免役法、市易法、均输法,强兵之法：保甲法、设军器监、保马法、将兵法,取士之法：改革科举制度、整顿太学、惟才用人,积极影响：一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，促进了社会进步。,局限性：没有根本上摆脱封建统治危机。,社会矛盾的日益激化,积贫积弱局面的形成,庆历新政,宋神宗起用王安石,小结,王安石革新政治的抱负失败了，但是做人为学的精神与意气，则依然为后人所师法，直到最近期的中国。国学大师钱穆国史大纲,丹青难写是精神,王安石的故事是中国历史里的一大题目，几世纪以来对他作褒贬者不知凡几，迄至现代仍左右国际的视听。-显然的，他的功业是一个值得争辩的题目。黄仁宇大历史,王安石变法对我们今天的改革有哪些启示？,1、改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。2、改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者的个人命运为转移。3、改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当。4、改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。,你从王安石变法中得到了什么启示？,2013年9月6日国家主席习近平出席G20峰会“我们认识到，为了从根本上解决经济的长远发展问题，必须坚定推动结构改革，宁可将增长速度降下来一些。任何一项事业，都需要远近兼顾、深谋远虑，杀鸡取卵、竭泽而渔式的发展是不会长久的。”,2013中共十