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文档简介
我的母亲教案设计参考 1. 熟读课文,识记重点字词,复述课文大意。 2. 感知课文内容,理清文章脉络,感悟作者的思想感情。 3.了解中国传统的母亲形象,体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。 体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。 学会怎样表达人物品性,怎样表达感激之情。 上课!(起立!老师好!)请坐!我是这学期实习老师,我叫李静。(板书姓名)这节课由我来和大家一起学习。 我们先来看一个短片,播放母亲的勇气,2分40秒。(打开幻灯1,打开超链接) 看完这个短片你有什么感想呢?(单击鼠标,呈现问题)请同学起来回答。(感动、伟大、母爱的无私、母爱不会因距离和时间改变方向)(单击鼠标,呈现答案) 今天我们就来学习一篇写母亲的文章,胡适先生的我的母亲。(切至幻灯2) 先看这节课的教学目标和教学重难点(切至幻灯3),同学们来齐读一下。 接下来我们来简单的认识一下作者胡适。(切至幻灯4)A同学你来读一下。 (胡适,现代学者、历史学家、文学家,哲学家。一生取得35个博士学位(包括名誉博士)。1917年任北大教授,1946年任北大校长,中国白话文运动的倡导者、新文化运动的开拓者。) 读的很好,请坐。同学们看完胡适的简介之后有什么感受呢?B同学来说一下。对,胡适是一位了不起的学者,是一个很伟大的人。 那么这位伟大的学者的母亲是什么样的呢?我们来看一下。(切至幻灯5)C同学你来读一下。 (冯顺弟:年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家,与胡适的父亲胡传相差32岁。婚后第二年,生下胡适。胡适三岁时,胡传病逝。她23岁守寡,终年46岁,一直守了23年的寡。这23年间,仅婆家和娘家,共死去七个亲人:三子胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚、长女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。) 读的很好,请坐。同学们早读的时候都已经读过这篇文章了,现在又看了胡适母亲的简介。现在请同学们用一个词来形容一下胡适的母亲(切至幻灯6) (用一个词来形容胡适的母亲: 我觉得胡适的母亲是一个-的人) 可以讨论一下,略停顿半分钟。D同学你来回答一下。好,请坐。E同学你认为呢?用的是课文中的词对吗?在课本的哪一页哪一段?好,同学们标记一下。 同学们对母亲的形象已经有所认识了,下面给你们五分钟的时间来默读文章,读的时候思考一个问题:作者写了一篇这么长的文章,想要表达什么感情呢?(切至幻灯7,呈现问题)
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