体育教学设计评分要点与评分方法

体育教学设计评分要点与评分方法（）评分要素分值分配要点评分方法指导思想2课程基本理念：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；2、激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；3、以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；4、关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。逐条给分。基本上把握在一个要点得1分。其中，指导思想能写出两条理念的给2分。教材分析31、 教材特点与价值；2、 重点难点分析；3、 辅助教材选择理由；学情分析31、 学生身心特点；2、 学生学习基础；3、 特殊学生关注；教学流程61、 基本部分主教材学习流程；2、 叙述简洁（最好有图示）；3、 教学步骤符合教学规律和原则；4、 与教学目标、重难点匹配；教学流程1中如果是全课的简单流程，没有主教材的具体展开仅给1分，场地器材布置41、 有器材摆放图；2、 场地布置设计合理；场地布置，如果没有绘图，只是写了场地器材大小数量，仅给1分。安全防范21、 安全隐患查找全面；2、 安全防范措施具体；第一部分：“基本要素”评分要点与评分方法（20分）第二部分：“核心要素”（教案）评分要点与评分方法（80分）评分要素分值分配要点评分方法基本信息2年级、学生人数、性别、单元课次等信息全得2分，一半左右得1分，无基本信息0分教学目标81、 维度确定方法合理；2、 具体、可操性、可评价；3、 目标难度适宜全具备8分；具备一半以上得4-7分，不太符合2-3分，不符合1分。重点难点51、 重点难点表述清晰；2、 重点难点确定准确；全符合5分，一半以上符合3-4分，一半符合3分，不太符合2-3分，不符合1分。教学过程21、 三段式或是四段式；2、 名称合理；满足2分，不太满足1分（如教学过程超过4段且名称不规范）课的内容101、 课的内容全面；2、 准备部分有准备活动名称；3、 新授课有动作要领（或是口诀）4、 易犯错误与纠正方法；5、 保护与帮助方法；6、 课的内容安排合理；7、 结束部分有放松活动内容具体名称；全符合10分，一半以上符合6-9分，一半符合5分，不太符合2-4分，不符合1分。教学步骤与方法教师活动151、 教学步骤清晰；2、 教学步骤安排合理；3、 学生学习过程教师指导方法得力；4、 教法适宜；全符合15分，一半以上符合9-14分，一半符合8分，不太符合2-7分，不符合1分。教学步骤与方法学生活动201、 学习步骤清晰；2、 学习步骤合理；3、 学习方法适宜；4、 学习手段有所创新；全符合20分，一半以上符合11-19分，一半符合10分，不太符合2-9分，不符合1分。组织与要求101、 有组织图例；2、 图示清晰；3、 组织合理；4、 有对应要求；5、 要求明确、具体；6、 有观察法、听讲法等要求全符合10分，一半以上符合6-9分，一半符合5分，不太符合2-4分，不符合1分。时间次数31、 有时间次数；2、 时间次数分配合理；全符合3分，一半以上符合2分，不太符合1分，不符合0分。场地器材11、 有场地器材类型数量；2、 有辅助器材名称数量；全符合1分，一半符合0.5分，无场地器材任何信息0分。练习密度21、 有练习密度；2、 练习密度预计合理（与教学匹配）全符合2分，一半符合1分，无练习密度预计任