2020年新课标人教版小学三年级数学上册《估计》教案_第1页
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文档简介

新课标人教版小学三年级数学上册估计教案 第45页、46页的例4、例5，做一做的3题，练习十一的习题。 通过多种活动，让学生估量一些物体的知名度，培养和提高学生的估测意识和估测能力。 掌握简单的基本的估量方法。 1米长的彩带纸或细棉绳每人一根。 一、复习常用的长度单位 1、学过的常用的长度单位有哪些？ 2、在尺子上找出1厘米、1分米表示的长度，并用手比划出来。 3、揭示估算的意义，板书课题：估计 二、学习估计的知识 （一）教学例4 1、读题，理解题意 2、想一想：你画出的线段应是什么样的？ 3、各小组派代表演示。 4、对比交流，找出不足，讨论：怎么画会更准确一些？ 5、再次派代表修改。 6、每人尝试画在练习本上，画完后用尺量一量，看自己估计的长度准不准确。 （二）教学例5 1、理解题意 2、小组讨论解决，说出自己估计的方法。 （三）小结估计的方法 三、做一做 第1题：（1）先估计哪个图形的周长最长、哪个图形的周长最短，简单说一说你是怎么估计出来的。并按估计的长短依次写上序号。 （2）量一量，再算出每个图形的准确周长。 （3）比较，你估计的准的原因在哪儿？ 第2题：比一比，估一估，再说出来。 第3题：小组实践。 四、应用实践，解决问题 练习十 内容仅供参考 un:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rg
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